云思想在高中物理實驗教學中的應用研究構建研究

牛金孝

（寧夏回族自治區中衛中學）

實驗教學是高中物理教學的重點，傳統的教學模式是在老師的組織和指導下，以各個物理實驗為基礎進行，這種教學模式割裂了不同實驗教學之間的關系，在一定程度上影響到學生主體性的發揮和實驗能力的提高。

一、基于云思想的高中物理實驗教學模式的內容

云思想是在“云計算”基礎上形成的一種思想，這是一種基于互聯網產生的超級計算模式，利用遠程的數據中心和大量的電腦和服務器聯系在一起，形成一個強大的運算能力，用戶利用各種終端設備接入到數據中心當中，利用數據中心可以進行存儲和運算。可見，“云計算”就是將各種數據、程序和資源結合在一起，形成一個強大的數據庫進行集合利用的一種處理方式。在高中物理實驗教學當中，可以借鑒這一思想，形成一種新的物理實驗教學模式，也就是“云”實驗教學模式，這種教學模式結合了高中物理實驗教學的大部分內容，包括高中物理實驗教學中的大部分“操作程序”，不同教學參與者之間可以進行資源共享，在應用的過程中也可以以實驗問題為導向，通過選擇、組合等程序來形成具體的實驗教學方案和教學模式。“云”實驗教學模式的基本框架是：新課改理論指導→新課改教學目標→操作程序→新課改實現條件→新課改教學評價，在這種模式當中操作程序處于核心地位，利用“云端”思想建立一個物理實驗“云端”數據庫，由學生、教師共享資源，利用數據庫中的資源解決物理實驗當中的具體問題。……