淺析高中政治教學中學生學習興趣的培養

張艷瑋

（北方民族大學附屬中學）

我國古代偉大的思想家、教育家孔子曾經說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話從根本上證明了學習興趣在學生的學習活動中發揮著積極而重要的促進作用。在高中政治課堂教學中，只有大力激發學生對高中政治學習活動的興趣，充分提高學生對高中政治的學習熱情，才能讓學生主動、積極地參與到高中政治課堂教學活動中來，開展廣泛、深入的自主探究學習活動和合作交流探究學習活動，并同老師開展多角度的互動學習，保證高中政治課堂教學活動的有效開展，保證學生自身學習效果的不斷提升，實現學生思想道德品質的不斷強化，讓學生的核心素養得以培養，并讓學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們可以從以下幾方面培養學生的學習興趣。

一、深入了解學生的學習理念與學習思維

高中政治課堂教學的對象是學生，因此只有以學生既有的學習理念、學習思維、學習感受、學習習慣、學習能力為基礎，切實開展高中政治課堂教學活動，將教學活動做到實處、做到細處，才能保證學生學習興趣的有效培養。例如，在教學之前，教師應當同學生進行多角度、多層面的深入溝通，同學生進行交流，了解學生的實際學習情況，并以此為依據對課堂教學內容進行科學的設計，讓學生能夠通過思考和探究，“跳一跳”就能夠獲得一定的學習成績，避免難度設置過高，致使學生因為學習效果不理想造成學習興趣也受到影響的情況出現。……