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360度全景圖片拍攝及處理

2018-02-24 02:44:22潘飛任幸王繼成
中國教育技術裝備 2018年16期

潘飛 任幸 王繼成

摘 要 以如何制作全景圖片為目標,對360度全景技術的應用進行簡單介紹,利用單反相機和魚眼鏡頭、全景相機、無人機拍攝全景照片,敘述把拍攝完成的照片進行拼接的方法,介紹一種簡單快速處理全景圖片的方法,對全景拍攝和圖片處理有一定的指導作用。

關鍵詞 全景圖片;360度全景技術;全景校園漫游系統;全景相機

中圖分類號:G642 文獻標識碼:B

文章編號:1671-489X(2018)16-0036-03

1 引言

隨著社會和互聯網科學技術的不斷創新發展,通過虛擬現實技術創建全景,讓人們體驗虛擬世界,給人以三維立體感覺的實景360度全方位圖像,擁有全新的真實現場感和交互式的感受[1],使觀者猶如身在其中。通過全景制作形成一個三維立體空間的虛擬世界,模擬使用者的視覺、聽覺、觸覺等感官,讓使用者如同身歷其境一般,可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。

近年來,360度全景技術應用十分廣泛,被廣泛應用在街景、景區、房地產等領域。360度全景技術憑借其獨特的技術優勢,在高等學校科研、教學、校園宣傳等領域也正在發揮越來越大的作用,推動高校信息化建設的進程。目前,360度全景技術在高校中廣泛應用的就是全景校園漫游系統,把全景技術應用在校園風貌風景展示上,把校園景觀真實再現于訪問者眼前,讓訪問者通過訪問全景漫游系統,對校園風光、環境綠化、基礎設施和建筑物等場景有全面、直觀的了解和認識。訪問者只要通過電腦和網絡,利用鼠標和鍵盤就能360度感受真實場景,仿佛身臨其境般置身于現實中的校園。

呈現在訪問者眼前的全景場景是如何制作的?照片又是如何采集的?相關文獻不多。本文介紹全景圖片的拍攝方法、拼接過程,以及圖片的后期處理方法。通過本文,讀者可以全面了解全景圖片是如何拍攝、制作的,同時希望對全景制作人員有一定的輔助作用。

2 圖片拍攝

照相機+魚眼鏡頭 單反數碼相機、三腳架和720度云臺的方式拍攝。因普通的35毫米相機鏡頭所能拍攝的范圍約為水平40度、垂直27度,制作360度*180度的全景圖像的話,需要拍攝相當多的照片,制作一組場景大約需要拍攝48張照片,而且會導致拼縫太多而過渡不自然,所以需要水平和垂直角度都大于180度的超廣角鏡頭。廣泛采用魚眼鏡頭進行拍攝,魚眼鏡頭為視角接近或等于180度的廣角鏡頭,鏡頭焦距為16毫米或更短,視角通常能到220度或230度,因為拍攝視角大,所以可對大范圍景物進行近距離拍攝。使用魚眼鏡頭進行拍攝時,近距離的物體透視效果強,近距離物體大,遠距離物體小,對比很明顯,拍攝的畫面具有極強的感染力。魚眼鏡頭具有相當長的景深,有利于表現照片的長景深效果[2]。

本研究使用的設備為佳能(Canon)EF 8-15mm f/4L USM魚眼鏡頭、佳能EOS 70D機身、360度云臺、三腳架。拍攝的方法為選取想要拍攝的點位,將三腳架固定,將云臺固定在三腳架上,將相機固定在云臺上,通過云臺上的水平裝置調整三腳架,使相機水平,否則可能會因為不夠水平導致后期無法處理。完成準備工作后,在云臺水平位置每隔60度拍攝一張照片,共拍攝六張照片;天空拍攝一張照片,地面拍攝一張照片,總計拍攝八張照片,即可完成一組場景的拍攝工作[3]。拍攝的一組場景的八張圖片如圖1所示,前六張照片為水平拍攝,第七張是拍攝的天,第八張是拍攝的地。

全景相機 隨著全景技術的不斷發展,全景制作人員對采用相機+魚眼鏡頭的拍攝方式有了更高的要求,如何能夠更加快速地拍攝全景照片,全景相機技術應運而生。目前使用比較多的全景相機有雙魚眼鏡頭和多鏡頭兩類。多鏡頭的全景相機普遍價錢較高,所以目前應用較多的還是雙魚眼鏡頭的全景相機。使用全景相機拍攝全景圖片,拍攝后,相機自動將拍攝的照片進行拼接處理,直接生成全景照片,十分方便。這種拍攝方式也有自身不足之處,比如在前后兩個鏡頭光線不同的時候,拍攝出來的照片曝光不一致,導致出現拼接處有明顯痕跡的情況。

本研究使用的全景相機為尼康KeyMission 360,全景相機拍攝的照片如圖2所示。拍攝的時候使用自拍桿,選取拍攝點后即可拍攝。拍攝后由相機自動將圖片拼接成全景圖片,不需要再使用圖片拼接軟件進行拼接處理。

航拍全景 航拍又稱空中攝影或航空攝影,是指從空中拍攝地面地貌,獲得俯視圖。航拍全景是采用多旋翼無人機進行定點定高懸停拍攝,拍攝水平360度的照片。以大疆無人機3SE為例,選定拍攝點后,無人機進入懸停狀態并開始拍攝,調整相機角度,在水平狀態下旋轉360度拍攝一組照片(為了保證后期拼合的完整性,前后兩張照片需要有不少于30%的重合區域),然后調整相機角度向下45度拍攝一組照片,最后調整相機角度垂直向下90度拍攝一張地面照片。如使用的相機廣角不大,拍攝每組照片的時候,拍攝每張照片旋轉的角度較小,使后期拼接處理的時候成功率增加。在拍攝過程中可使用定時或者手動拍攝兩種方式,推薦使用定時拍攝的方式,因為在無人機水平旋轉的時候,云臺和無人機可能會向后波動,而使用定時拍攝可以保證當前照片拍攝水平。一般情況下,空中全景圖像組需要由8~32張圖片組成。將拍攝到的圖片運用圖片拼接軟件進行合成,形成全景平面圖形,再通過全景漫游技術將航拍圖像制作成720度全景,以俯視的角度觀看全景。

3 全景圖片制作

圖片拼接 由于通過單反相機+魚眼鏡頭拍攝的照片為單獨照片,需要進一步對拍攝的圖像進行拼接,在圖像拼接處理上采用圖像拼接軟件,常用的拼接軟件有PTGui、Pano2VR等[4]。目前部分全景制作者采用Pano2VR軟件進行圖片拼接處理,此款軟件支持輸出HTML5/CSS3格式的全景,操作簡單,只需導入單張全景圖片即可一鍵生成全景圖片,但是此款軟件不能對圖片進行進一步調整,如果圖片色彩、曝光度等關鍵因素不一致,將不能生成完整全景圖片。

Panorama Tools是一個具有很強功能的全景制作軟件,使用起來有一定難度,因為用戶要編寫命令才可以進行處理。雖然使用有一定的難度,但是因為其不需要支付使用費用,所以在制作全景領域應用較多。

PTGui是一個可視化全景圖制作工具,用戶不用進行編寫命令就能對圖像進行拼接,制作過程為:輸入原始照片,設置參數,采集并優化控制點,就能制作并輸出全景圖片。經過拼接后的全景照片如圖3所示,上圖為單反相機+魚眼鏡頭拍攝的照片拼接后的全景圖片,下圖為無人機航拍的照片拼接后的全景圖片。可以看到,航拍的全景圖片因為無人機機身的限制,天空是缺失的,需要經過后期處理。

圖片優化處理 無論在使用魚眼相機拍攝的全景圖片,還是使用全景相機拍攝的全景圖片,都存在拍攝過程中支撐設備被拍攝到全景圖片的情況,比如魚眼相機拍攝時候的云臺,全景相機拍攝時候的三腳架,圖2、圖3中的拍攝人員和云臺。在使用無人機航拍時,雖然拍攝不到無人機設備,但拍攝的全景圖片會缺少天空區域的圖像。這些支持物品的存在和拍攝不完整,對全景圖像整體效果會有一定的影響,所以需要對這些不完整的全景照片進行處理,對這些進行修補。

本研究中對圖片處理采用Photoshop軟件,使用的版本為Adobe Photoshop CS6。Photoshop軟件是常用的圖像處理軟件,該軟件具有強大的畫圖和處理工具,能對圖片進行高效編輯。除此之外,Photoshop軟件還有很多功能,在諸多領域都有著重要應用[5]。

對于航拍的全景圖片,因為天空是缺失的,所以處理起來需要增加補天的一步:準備天空圖片素材;利用Photoshop軟件新建畫布,將天空圖片與全景圖片放到新建的畫布中;首先對天空素材尺寸進行調整,然后對齊四邊;在天空與全景圖交界處明顯不融合,可采用矩形選框工具,羽化程度200像素,多次選擇覆蓋就會變得融合;將兩個圖層合并,若有拼接痕跡,可采用圖章工具進行修改。

打開全景圖片后需要使用濾鏡中的扭曲功能,選擇極坐標,如果全景圖片為無人機拍攝的,則不需要做任何處

理;如果是全景相機拍攝,或者魚眼相機拍攝拼合的,即需要處理的部分在全景圖片底部的,就需要先將圖片旋轉180度,即把需要處理的部分放在全景圖片的上方。利用平面坐標到極坐標的功能,轉換全景圖片(如圖4所示)。

使用選擇工具(包括選框、套索、魔棒等)選擇需要處理掉的內容,使用編輯菜單中的填充功能,在內容的使用選擇“內容識別”,點確定,即可完美地將需要處理掉的內容處理掉;再使用濾鏡中的扭曲功能,選擇極坐標,將平面坐標到極坐標切換為極坐標到平面坐標,對全景照片進行180度旋轉后,即可完成對全景圖片的處理。處理完的圖片見圖5。

可見,圖片中的拍攝人員和云臺都已經被處理掉,航拍圖片的天空也融合得很自然,與周圍的圖像并沒有太多的不協調。處理過的圖片可以直接用于場景制作。

4 結語

360度全景技術近年來發展迅速,本文對制作全景場景的全景圖片的拍攝方法進行詳細介紹,并對拍攝后的圖片的處理方法進行深入研究。經過處理的圖片沒有拍攝時候輔助工具的痕跡,可以直接應用在高校制作全景漫游系統時的全景場景制作中,節約了圖片處理的時間,加快了全景場景的制作過程,具有一定的研究意義。

參考文獻

[1]謝建德.VR全景技術的特性及在旅游中應用[J].科技展望,2017(11):140.

[2]付廣,付暉,張娟.基于全景圖像的熱帶果園三維全景虛擬漫游系統研究[J].山西建筑,2017(14):255-257.

[3]王桐,王亮,馬楠.基于全景圖的虛擬現實技術在數字博物館中的研究與應用[J].山西電子技術,2011(1):75-76.

[4]黃國政.基于Pano2VR的交互式校園全景漫游系統的研究[J].軟件工程師,2015(1):17-18.

[5]王茜南.關于平面設計軟件的廣告設計探討[J].電子制作,2014(22):69.

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