烏鴉，來這里買花生

周沙莎

本期主角：加什威·克萊恩

神奇咒語：我們要尋找與其他族群共處的方式，而不僅僅是滅絕它們。我們可以建立一種新型的互利關系。

一次，克萊恩的一位朋友不停地抱怨說，烏鴉們把他家的后院弄得亂七八糟。

“我們得把這些鬼東西消滅掉！”他很認真地說。

“這真是個壞主意！”克萊恩說，“我們為什么不訓練它們，讓大家相處得更開心一些？”

克萊恩把自己的業余時間花在了研究烏鴉的習性這件事情上。

烏鴉們在人類世界里活得很精彩。在地球上，除了南極、北極和部分地區，幾乎有人生活的地方，就有烏鴉飛過的身影。它們的棲息地距離人類的居所不會超過5000米。克萊恩驚訝地發現，烏鴉是一種很聰明的動物，它們通過一些奇特的方式在我們的社會里求得生存。

在森林里，烏鴉會用樹枝從林木中挑出蟲子和其他食物。在城市里呢，它們用鐵絲或其他類似的東西從瓶子里、罐頭里取得自己感興趣的東西。它們甚至能把鐵絲折成鉤子使用。

瑞典的冬天，冰雪覆蓋了水面。漁夫們會把釣竿從冰層的縫隙里伸進去釣魚。這時，烏鴉們悄悄守在旁邊，等漁夫們離開后，它們就飛過去，拉起釣鉤，吃掉上面的魚餌或者小魚。這讓當地的漁夫很煩惱。

在美國華盛頓大學，那里的研究員幾年前做了一個實驗。他們請同學們幫忙在校園里捉來一些烏鴉，在實驗室加以標記、稱量，然后把它們放走。在隨后的那個星期，他們驚喜地發現，這些烏鴉在校園里一見到那些捉過它們的學生，就會沖著他們鳴叫，還會在它們頭頂拉鳥屎。研究員們和同學們都沒想到，這些“待遇”會一直伴隨他們在華盛頓大學度過的每一天。沒有辦法，這些參與烏鴉研究的同學在校園里行走時，不得已都帶上巨大的假發，有些還套上了面具。

“我了解得越多，研究得越深，就越發現烏鴉比我們所想象的還要聰明。”克萊恩說。

在日本東京近郊的一條公路上，烏鴉發明了一種吃果仁的新方法。它們把堅果丟在馬路上，然后飛走，等待汽車駛過。它們在馬路邊等待人行橫道的指示燈變綠。綠燈亮了，奔馳的汽車停下來。烏鴉跳到馬路中，安全地銜走那枚果仁。

“這件事有趣的倒不是用汽車來當‘開果器’，事實上烏鴉老早就學會這門手藝了，而是它們都學會等紅綠燈了。10年前，當第一只烏鴉這么做了之后，附近的烏鴉也學會了這種吃果仁的方法。現在，方圓5000米的烏鴉都在人行橫道上守候著，等待過往車輛為它們‘開’好午餐。烏鴉們向父母學習，向同伴學習，甚至還向它們的敵人學習。烏鴉們學會適應不同的生態文化，能快速而融洽地適應新的挑戰及環境中的新資源，還懂得相互之間分享生存的秘訣。”在一次演講中，克萊恩笑著說，“知道這一切后，我打算為它們做一臺自動售貨機。”

克萊恩真的做出了烏鴉自動售貨機。在這臺機器上，烏鴉可以用硬幣來購買它們喜歡的花生。

克萊恩說：“每年都有上億元的硬幣被丟棄在大街上，烏鴉可以幫我們找出來。當然，我做這臺機器不是想靠烏鴉來賺錢。我們的眼光可以放遠一點，我們可以訓練烏鴉來做其他事。比如，讓它們幫我們從大堆廢棄的電子元件里頭挑出有用的部件，又或者讓它們參與搜救工作。我想說的是，我們能找到與其他族群共處的方式，而不僅僅是滅絕它們。我們可以一起努力生活得更好。”

·芝麻實驗室·

我用四階段訓練法來訓練烏鴉

首先，把這臺售貨機放到田野，或其他烏鴉經常出沒的地方。每一天，我們都會在機器上放滿硬幣和花生。烏鴉來了，吃掉機器上的花生，并且也習慣機器的存在。

第二階段比較簡單，我們把花生蓋在硬幣底下。它們飛過來，掀開硬幣，吃掉底下的花生。

第三階段，我們只把一枚硬幣留在機器上。烏鴉飛過來，沒有看到花生，很失望。它們出于尋找食物的本能，會把嘴在機器上掃來掃去，如果不經意把硬幣“掃”到了硬幣口里，于是，它將獲得一顆花生。于是，它們學會了，每次來到這里，只要把硬幣掃落到硬幣口里，就能吃到花生。它們對此非常熟悉后，就可以開展最后一個階段的訓練了。

第四階段，它們來到機器旁，卻發現什么也沒有。經過前面幾個階段的訓練，烏鴉們覺得肯定還有更多的方式可以獲得花生。偶爾有一些烏鴉會注意到地上有硬幣——于是，它們飛起來，銜起硬幣，投進投幣口，啪——花生掉出來了！

這個技巧很快就會被附近所有的烏鴉學會。

——加什威·克萊恩

主持人語：

我從不知道烏鴉是這么有趣的動物！

“建立新型的互利關系”，是不是也可以運用到我們生活中來呢？

當然可以。