實(shí)施雙語(yǔ)教育 提升辦學(xué)品質(zhì)

·主持人語(yǔ)·

“適合的教育”才是最好的教育。

從教育的宏觀發(fā)展戰(zhàn)略視角來(lái)看，“適合的教育”是面向未來(lái)的、契合時(shí)代發(fā)展潮流的、正當(dāng)其時(shí)的教育。作為上層建筑領(lǐng)域一分子的教育，必須自覺(jué)主動(dòng)地通過(guò)自我變革來(lái)更好地服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

當(dāng)今的基礎(chǔ)教育正處于中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，面對(duì)世界正在變成“地球村”這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)背景，如何以改革的精神不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，以更好地服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，為中華民族的偉大復(fù)興提供源源不斷的高素質(zhì)的人力資源，值得認(rèn)真思考和深入探索。

本期專題邀請(qǐng)了部分校長(zhǎng)和專家圍繞“實(shí)施雙語(yǔ)教育，提升辦學(xué)品質(zhì)”這一主題，從不同視角論及在教育國(guó)際化這一大背景下如何通過(guò)實(shí)施雙語(yǔ)教育來(lái)更有效地提升辦學(xué)基礎(chǔ)不同、辦學(xué)處境不同、辦學(xué)條件不同、辦學(xué)權(quán)屬不同的學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。我們希望，這樣的討論能夠引發(fā)更多基礎(chǔ)教育人對(duì)基礎(chǔ)教育國(guó)際化探索的思考，鼓舞更多的學(xué)校投身基礎(chǔ)教育國(guó)際化的實(shí)踐。