被誤讀的左右腦分工理論

慈玉鵬

近日，關于左右腦年齡測試結果的圖刷爆朋友圈。但不久，便有網友稱，同樣的答案會得到不同的分數，并質疑測試結果的真實性。相關專家認為，有關左右腦年齡的測試沒有科學依據，左右腦沒有分工，從事復雜活動時實為左右腦協同操作。

1981年，美國心理生物學家羅杰·斯佩里提出了左右腦分工理論，當時，他有一條結論是：一般來說，左腦對數字文字的識別、認知、記憶要比右腦好一些，而右腦在圖像圖形處理上，則要優(yōu)于左腦一些，但這個說法在日本被歪曲了。

20世紀80年代，日本在做民間教育的時候，提出了“左腦負責抽象思維，右腦負責形象思維”的說法并將其推廣。這種說法后來傳入了中國，又演變出了“左腦負責語言，右腦負責圖形”的版本。

2000年前后，在世界各地的教育工作會上，教育學家、心理學家、腦科學專家開始反對這種源自日本的說法，認為這是一種謬誤。在這之后，國內教育界不再說“開發(fā)右腦”，取而代之的是開始推行“全腦教育”。歸根到底，人類的左右腦并非具有“獨門絕技”，只是“各有優(yōu)勢”罷了，它們有時還懂得“協作共贏”。

“在運動感覺方面，一直以來人們都認為左右腦是對側支配的。就是說左腦支配右半身，右腦支配左半身，但是現在研究發(fā)現，當對側大腦出現障礙時，同側的腦半球會補償對側腦半球的缺失，對身體進行控制。”華東師范大學腦功能基因學組研究員曹曉華說。所以說，左右腦從功能上講是有重疊和互補的，這就決定了不能在正常情況下對左右腦進行獨立測試。……