一個標(biāo)錯的小數(shù)點

姚秦川

1933年，16歲的盧嘉錫以優(yōu)異的成績考入廈門大學(xué)化學(xué)系。在大學(xué)期間，盧嘉錫每門功課都非常優(yōu)秀，為此，盧嘉錫總覺得自己比其他同學(xué)聰明。

一次，學(xué)校舉行化學(xué)考試，最后一道分析題非常難，全系只有盧嘉錫一個人找到了解題的方法。不過，在計算時，由于粗心，盧嘉錫將小數(shù)點算錯了一位。等到卷子發(fā)下來后，盧嘉錫吃驚地發(fā)現(xiàn)，閱卷的區(qū)嘉煒教授只給了他四分之一的數(shù)分。

當(dāng)時，盧嘉錫正為自己能解出那道難題而得意，當(dāng)看到教授給自己打了一個如此低的分?jǐn)?shù)時，感到很委屈，他憤憤地說：“老師的這種做法也太過分了，我的結(jié)果與正確答案只差了那么一個小數(shù)點……”

看到盧嘉錫滿臉不服氣的樣子，區(qū)嘉煒教授表情嚴(yán)肅地說：“假如設(shè)計一座橋梁，小數(shù)點錯一位就要出大問題，犯大錯誤。今天我扣除了你四分之三的分?jǐn)?shù)，就是給你敲一敲警鐘。別小看了小數(shù)點，它造成的巨大錯誤無法估量。”聽了區(qū)教授的教導(dǎo)，盧嘉錫覺得老師說得很有道理?？墒牵绾尾拍軓氐妆苊獍研?shù)點放錯地方呢？盧嘉錫苦苦思索，后來終于找到了一個辦法：那就是在得出正式結(jié)果之前，先要大致估計一下。從此，不論考試還是做練習(xí)，他總要千方百計地提出簡單而又合理的物理模型，進(jìn)而毛估一個答案，如果自己計算出的結(jié)果超出了這個范圍，就趕緊仔細(xì)檢查計算的全部過程。盧嘉錫就是憑著這種做法，克服了由疏忽引起的差錯，化學(xué)成績提高得更快了。