我來到了童話王國

陳熾臻 林晉鋒 吳柔錚 張紫涵

雀兒姐姐小時候特別喜歡看童話故事，簡直愛不釋手。看著看著，雀兒姐姐忍不住開始幻想，如果有一天自己在童話王國遇到喜歡的童話人物，肯定會發生很多有趣的故事。哈，沒想到參加本期片段PK的同學們也有這樣的想法呢，下面咱們就一起來看看吧。

★一號攻擂手：南寧市錦華小學六（4）班 陳熾臻

我坐在小巷子的角落，漫天的鵝毛大雪從空中飄下來，前面是一扇明亮的窗戶：桌子上擺著烤鵝，火爐燒得旺旺的，圣誕樹上掛滿了糖果。窗戶下面坐著一個光著腳的小女孩，手上拿著一大把火柴。哦，我來到了《賣火柴的小女孩》的童話世界中。一想到賣火柴的小女孩的悲慘命運，我的心里就難過極了。不行，我要改變她的命運！我抬起頭，看到天上有一支“命運之筆”正在書寫小女孩的悲慘命運。我決定上去看看，可怎么上去呢？我四處張望，看，不遠處有許多雪花呈梯子狀落下來，正是通往“命運之筆”的梯子。于是我慢慢地爬上去，悄悄接近那支“命運之筆”，開始改寫小女孩的命運。“里面的火爐、烤鵝、奶奶要改為真實的，小女孩不會死，她能幸福地和家人生活在一起……”突然我的身后傳來憤怒的聲音：“把故事改回來！”我回頭一看，正是安徒生！這可怎么辦？對了，這支筆不是可以改變人的命運嗎？于是我趕緊寫下“回家”二字，便從童話世界消失了。

（指導老師：許世平）

雀兒姐姐：陳熾臻同學運用動作描寫、心理描寫等，詳細敘述了自己想運用“命運之筆”幫助賣火柴的小女孩改變命運的經過。

★二號攻擂手：南寧市民主路小學五（5）班 林晉鋒

我睜開雙眼，發現前面是一間糖果做成的屋子，門口坐著一個白發蒼蒼的老巫婆。老巫婆對我說：“你要想回家，按照這張地圖所標的路線走到終點就可以了。”這張地圖不但又臟又皺，上面還有許多窟窿，但為了回家，我只能按照地圖上的路線走。走著走著，我來到了一座小山坡前，小山坡腳下是彎彎曲曲的小河，兩旁是茂密的森林，遠處是一座座連綿不斷的高山。該往哪里走呢？我看了看地圖，卻發現地圖這里正好有一個窟窿，這下我犯難了。不管了，條條大路通羅馬，我沿著小河向前面走去。沒一會兒，我遇到了匹諾曹：“請問傳送門是往這邊走嗎？”匹諾曹說：“對，是往這邊走。”可是我發現匹諾曹的鼻子頓時長了一大截，他肯定在說謊話，于是我往相反的方向走去。“快回來！”匹諾曹著急地大喊，“你腳下有個大坑！”“我才不信呢！”我抬頭一看，匹諾曹的鼻子沒有變長，再低頭一看，自己正站在大坑的邊緣。這時腳下的土開始塌陷，我像自由落體一樣下墜，只聽咚的一聲，水花四濺，我掉到了水里。我用盡全身力氣才游到岸邊，身上不停地滴水，就像一只落湯雞。等我回過神來看了看四周，才發現一朵朵比人還高的食人蘑菇正向我奔來，突然一道閃電劈向食人蘑菇，同時一個圓球似的身影飛快地撞到我的肚子上，又聽見咚的一聲，我和那個身影同時落水了。好不容易再次爬上岸，我才發現那個救了我的身影就是匹諾曹。原來，他是老巫婆派來幫助我回家的。最開始，匹諾曹指錯了路，是因為他習慣了說謊。為了彌補心中的愧疚、幫助我回家，匹諾曹用盡畢生功力為我挖出了一個地洞，最后又用僅存的力氣打敗了食人蘑菇。“回去吧！孩子，我們永別了！”匹諾曹微弱的聲音在我的耳邊響起，我伸出雙手去擁抱匹諾曹，可是我剛抱住他，他就化成一縷青煙，緩緩地升上了空中。

（指導老師：許世平）

雀兒姐姐：林晉鋒同學運用比喻的修辭手法和環境描寫、動作描寫等展現了緊張、驚險的故事情節，敘述了自己逃離童話世界的經過。

★三號攻擂手：南寧市北湖北路學校四（4）班 吳柔錚

一個小精靈對我說：“我帶你去童話王國里玩吧。”“好呀！”我迫不及待地說。小精靈從頭上摘下一片花瓣，說道：“童話之門出來吧！”只見花瓣圍著我們繞了幾圈之后，停留在一個點，并發出耀眼的紫色光芒，咣，一扇深褐色的木門出現在我們的面前。小精靈說：“快打開你手里的書，翻到第25頁，那里有開門咒語！”我趕緊翻到第25頁，念道：“啊耶啰賽迪歐！”只見大門慢慢地打開了。我連忙沖了進去，一條由鵝卵石鋪成的小路向前方延伸，路旁開滿了我從來沒有見過的野花。結果我只顧著看花，和小精靈走散了。

走著走著，我遇到了《勇斗大灰狼》里的小兔子瑞比特，于是喊道：“小特！你要去哪里呀？”“你是誰？”“你叫我小柔就可以了！”我回答。“我請你吃胡蘿卜冰淇淋吧。”說著小特走進了一座蘑菇房子里。不一會兒，他走出來遞給我一朵甜筒形狀的紫色花朵。我疑惑地問道：“冰淇淋在哪里？”小特說：“我去幫你接冰淇淋。”說著他走到胡蘿卜地旁，拔起一根胡蘿卜，隨著胡蘿卜出來的是一股橙色的液體，啊，那就是冰淇淋液！小特接好了冰淇淋，遞給我，我舔了一口：“哈，甜而不膩，還有胡蘿卜的香味，真好吃！”

（指導老師：許世平）

雀兒姐姐：吳柔錚同學運用豐富的想象，詳細敘述了自己是如何進入童話王國和在童話王國里吃冰淇淋的奇妙經歷。

★四號攻擂手：南寧市五象小學1604班 張紫涵

我和長發公主是無話不說的好朋友，可每次聽到大家夸獎她的秀發烏黑亮麗，說我的頭發像枯草一樣時，我的心里就難受極了。慢慢地，我心里的憤怒越積越多。為什么我的頭發總是干枯分叉？為什大家都不喜歡我？哼，肯定是因為長發公主，如果沒有她，大家一定會喜歡我的！對，我要讓她消失！

一天早晨，我帶著毒藥丸來到長發公主的房間。長發公主和往常一樣拉著我的手說：“紫涵，你看我今天的發型好看嗎？”她邊說邊開心地轉著圈。我心里五味雜陳，腦海里還有兩個“小紫涵”一直在爭論。一個說：“長發公主是你最好的朋友，你不能給她吃毒藥！”另一個說：“都是因為長發公主，才沒人喜歡你。”“不對，大家不喜歡你，你要從自己身上找原因。”“不要聽她的，趕緊把藥丸給長發公主吃了！”正當我在猶豫不決時，長發公主搖著我的手臂說：“你在想什么呢？”“沒什么！我前幾天得到一種藥丸，吃了可以讓皮膚變得光滑細膩。”長發公主迫不及待地說：“可以給我一顆嗎？”我正發愁怎么讓長發公主吃下毒藥，沒想到她自己提出來了。長發公主拿著藥丸，正準備吞下去時，我的腦海中閃過了我們相處的一幕幕：她為我編織草帽，她為我梳妝打扮，我們一起郊游……我的眼淚不知不覺流了下來，真不該讓嫉妒蒙蔽了雙眼，于是我一把搶過長發公主手中的藥丸，把它扔進了垃圾桶。

（指導老師：黎胤伶）

雀兒姐姐：張紫涵同學主要運用心理描寫、動作描寫等敘述了自己因為嫉妒想謀害長發公主的故事，故事中心明確，人物個性鮮明突出。

雀兒姐姐：親愛的小讀者，讀完了本期片段PK，你知道怎么敘述好自己來到童話王國后發生的故事了嗎？對啦，必須要有一個明確的中心，也就是確定自己要寫一個怎樣的故事，比如，在童話世界歷險、游玩等。寫的時候要詳略分明，突出中心的事情重點敘述，其他則略寫。當然如果寫的時候能運用比喻、擬人等修辭手法和心理描寫、動作描寫等，就更棒啦。

同學們PK完了，雀兒姐姐要提醒小讀者：別忘了給你喜歡的片段投上一票哦！同時也請記住2019年第1期至第9期的題目——“巨人國奇遇記”“吹牛國游記”“我緊張極了”“我沒有退縮”“哎呀，太辣了”“垃圾國歷險記”“我和媽媽斗智斗勇”。你可以從中選擇喜歡的題目來寫，寫好后就趕緊把它寄給我吧。每期PK獲勝的同學均可獲得80元的現金獎勵喲，還等什么，趕緊投稿吧！

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