社會主義核心價值觀在高中思想政治教學中的滲透

周宏

摘 要：高中思想政治課對于高中教學來說承擔著舉足輕重的責任，通過課程教學要培養學生養成科學的價值觀和世界觀，社會主義核心價值觀是當前社會精神文明建設的重要組成部分，要將這一理論內涵有意識地貫徹滲透到高中思想政治教學中來，為學生的健康全面成長助力，內容分析了幾種將二者融合滲透的方法，希望能夠對當前的高中政治教學有所幫助。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；高中；思想政治；教學

社會主義核心價值觀從十七大會議上正式提出到現在正在廣泛影響著大家的學習和生活，在高中階段正是學生們人生觀、價值觀形成的關鍵時期，這個階段我們的思想政治教學必須切實發揮功效，我們要有意識地將社會主義核心價值觀的內涵融入高中政治教學中來，讓學生能夠在這一正確理論的指引下朝著更為廣闊的方向發展。

一、結合社會主義核心價值觀豐富教學內容

高中的思想政治教學內容主要包括四方面：經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學，這四方面都可以和社會主義核心價值觀進行很好的結合，我們的政治教學提倡要與時俱進，這就要求我們必須與當前社會上的主流價值觀保持一致，要將新鮮的時政熱點教授給學生們，讓學生們能夠適應不斷變化發展的新時代需要。社會主義核心價值觀的內容大家都不陌生，“富強、民主、文明、和諧”這是對于我們國家層面的要求。“自由、平等、公正、法治”這是對于整個社會層面的要求?！皭蹏?、敬業、誠信、友善”這是對于我們每個公民自身層面的要求。社會主義核心價值觀的深刻內涵絕不僅僅只是這24個字，我們要讓學生真正認識到每一點對于我們的學習和生活可以產生的影響，我們如何真正去踐行社會主義核心價值觀，我們要在高中政治教學中有意識地將二者融合，向學生灌輸傳達這樣的理念，從高中階段就培養學生正確的認識，這樣學生步入社會走向工作崗位后就可以更好地執行這些規范要求，為國家和社會服務。具體來說，比如我們在學習高中思想政治“走進社會主義市場經濟”這個課程的過程中，這節課程的主要內容是介紹社會主義市場經濟的主要特征以及原則，這其中就包含了社會主義核心價值觀的一個重要方面就是“誠信”，我們可以在教學時將這一點進行重點說明，讓學生意識到誠信已經上升到社會主義核心價值觀的高度，那么我們更加應該對此重視并且堅持，這對于我們的教學內容是很大的豐富，對于學生的健康成長也有促進作用。

二、結合社會主義核心價值觀貫徹課堂教學

社會主義核心價值觀要真正融入我們的高中政治教學中就必須要涉及我們的課堂授課，在整個授課的過程中教師一定要有意識地將二者進行融會貫通，讓學生能夠從教學中受到核心價值觀的熏陶。高中階段的學生其實已經具備了一定的知識積累，他們對于外界事物也有了自己一定的認識和判斷，我們在對學生進行思想教育的過程中必須要正視這些特征，要多關注學生的感受，真誠地與學生進行溝通交流，有針對性地采取適合學生的教學方法，要發揮學生的主觀能動性，避免教師成為整個課堂的操控者。社會主義核心價值觀不是距離我們很遠的東西，它可以切實影響我們的學習和生活，是學生觸手可及的東西。我們一定要讓學生認識到這一點，要糾正內心對于這一觀念認識的誤區，我們在教學的過程中可以采取較為豐富的形式來吸引學生，當前為弘揚社會主義核心價值觀，國家組織部以及相關部門都拍攝了相關的記錄宣傳片，教師可以選取其中適合高中階段學生觀看理解的部分在授課中進行播放，這樣的形式比教師單純地講解要更有感染力。具體來說，比如我們在學習高中政治“必須堅持人民民主專政”這個知識點時，本節教學的重點是讓學生知道權利是屬于人民的，這其中涉及社會主義核心價值觀的“公正”“法治”，為了達到這樣的教學目標，我們就可以為學生播放中組部的紀錄片《打鐵還需自身硬》，讓學生切實看到真實的案例，這樣帶給學生的波動和震撼是比書本知識要強烈很多的，教師可以適當借鑒這樣的方式進行。

三、結合社會主義核心價值觀踐行方法途徑

我們的高中政治思想教學還有一個重要的環節就是要讓學生做到知與行的統一，我們對學生的思想教育最終還是要通過學生的行為來檢驗是否取得了效果，同樣社會主義核心價值觀也需要我們實踐踐行，它的魅力才會發揮出來。我們在教學的過程中要有意識地為學生創造鍛煉的舞臺，讓學生能夠從學中做，從做中更好地收獲新知識。具體來說，比如我們在學習高中政治“共建祥和文明社區”這個知識點的過程中，本節教學的重點是讓學生認識到和諧的社區生活的重要性并且能夠自覺運用到我們的生活中來，社會主義核心價值觀中也有和諧的方面，我們可以讓學生思考自己在平時的生活中是否真正踐行了和諧社會的要求，是不是有做得不好的還可以改進提升的地方，在學習以后能否以正確的標準來要求自己，這都是對學生很好的鍛煉和提高。

高中階段的政治思想教學對于學生的成長和發展重要性已經無需贅言，我們在教學的過程中要有意識地將社會主義核心價值觀這一內涵進行滲透，幫助學生更好地理解和運用這一思想來指導自己的學習和生活，教師要對此進行認真的探索和研究。

注：本文系2018年甘肅省教育科學規劃課題GS[2018]GHB0556《社會主義核心價值觀在高中思想政治教學中的滲透與培養》研究成果之一。