一體四翼培養模式下財務管理專業教學研究

何 曦

（湖南應用技術學院，湖南常德 415000）

一體四翼強調科學實踐教學體系的科學性，要求將學生的課程理論學習與學生的實訓實踐相結合，能夠有效提高人才培養質量。因此，學校在財務管理專業實踐教學中積極采用一體四翼培養模式，以提高財務管理專業教學質量。財務管理專業實踐教學強調學生知識、能力和素質的提升，應積極完善財務管理專業的課程體系。并且，在一體四翼培養模式下，財務管理專業實踐教學必須堅持引領性原則、可操作性原則和動態性原則。在這種情況下，高校積極探索財務管理專業一體四翼教學模式的構建策略。研究一體四翼教學模式的構建不僅能夠提高財務管理專業實踐教學質量，而且對財務管理人才培養意義深刻。

1 一體四翼培養模式的內涵

1.1 一體四翼教學模式

一體四翼教學模式是一種倡導將日常工作與教學相結合的新型教學模式，與一般我們所說產學研教學模式有著一定的相似性。具體來講，一體四翼教學模式倡導在學校、學生、企業三方的共同參與下來對校企合作點進行探尋，使參與者均能夠從合作中受益。具體到高校財務管理專業教學來講，一體指在社會財務管理行業人才需求的基礎上建立起來的財務管理專業理論教學體系和實踐教學體系，對財務管理實踐教學有著較大的指導作用。四翼指為了實現財務管理專業教學目標所實施的專業教學計劃，具體包括課程驗收考核、仿真實訓、職業技能鑒定和頂崗實習這四種模式。……