職業生涯規劃下大學生就業指導分析

蘇婉瑩

（廣東海洋大學寸金學院，廣東湛江 524094）

大學生要在畢業后順利找到工作，并且保證職業的良好發展，就要在校期間有充足的時間準備就業規劃，不僅要學習專業技術能力，還要有就業心理和觀念的準備。只有準備充足，才能增加就業選擇的機會，提升整體的市場配置成功率。

1 高校大學生在就業指導中存在的問題

高等教育院校目前的就業指導工作強調一次性的就業能力，對大學生的就業選擇是否合理，就業信息是否完整，應屆畢業生的擇業是否合理考慮不充分。許多大學生沒有明確的就業方向，畢業后頻繁更換職業，承擔著較大的就業壓力[1]。

多數大學生在求職過程中，缺乏清晰的自我定位，在實際求職過程中缺乏主體性，具體表現為依靠父母和教師擇業，對個人職業發展的準備不足，缺乏求職的主動性和積極性，部分大學生沒有完整的職業發展規劃，盲目自信，沒有具體的求職目標，具備自主創業意識的大學生數量過少，多數大學生沒有積極的個人創業意愿，自主創業的大學生其發展質量和速度也十分有限。

2 職業生涯規劃對大學生就業指導的積極作用

職業生涯規劃是個人對未來職業的選擇和發展的計劃，以個人的綜合能力和專業素質為基礎，結合學生個人的實際情況，為職業選擇和發展制定合理的目標方案，制定職業發展計劃和訓練方案，實現個人的職業發展目標。

職業生涯計劃貫穿于高校教育的各個環節，需要高校的不同部門合作。……