應(yīng)用型本科院校建筑學(xué)人才培養(yǎng)中產(chǎn)教融合

張 夢(mèng)

（黑龍江東方學(xué)院，黑龍江哈爾濱 150066）

1 產(chǎn)教融合研究的必要性分析

隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化初級(jí)階段。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正發(fā)生著變化，為了適應(yīng)發(fā)展，現(xiàn)代職業(yè)教育中，就不能缺少產(chǎn)教融合。并且，產(chǎn)教融合不夠完善，我國(guó)一些高等本科學(xué)校仍處在初期的探索階段，因此，對(duì)于產(chǎn)教融合途徑進(jìn)行分析和研究，是非常有必要的。重慶大學(xué)城市科技學(xué)院是全國(guó)第一所加入到應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟的學(xué)院，已經(jīng)進(jìn)行了兩年多的產(chǎn)教融合改革，其中的建筑學(xué)專業(yè)，在改革中取得了一定的成果，為研究我國(guó)的產(chǎn)教融合改革提供參考。

1.1 應(yīng)用型人才的內(nèi)涵

應(yīng)用型人才是指具備一定素質(zhì)、掌握一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，并且通過實(shí)踐，完成相關(guān)技術(shù)的專業(yè)型人才。培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型人才，是本科院校長(zhǎng)期的工作目標(biāo)。

1.2 產(chǎn)教融合的定義

產(chǎn)教融合是指企業(yè)和高校之間在長(zhǎng)期社會(huì)活動(dòng)中，建立一定的聯(lián)系，在一定的范圍內(nèi)，相互配合、相互影響的一種培養(yǎng)應(yīng)用型人才的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式。可以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的勞動(dòng)者和技術(shù)型人才。應(yīng)用型本科院校產(chǎn)教融合包括的方面有很多。其中包括產(chǎn)教融合研發(fā)、人才培養(yǎng)、人才交流等四種模式。產(chǎn)教融合也可以為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

1.3 產(chǎn)教融合的發(fā)展歷程

產(chǎn)教融合在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展了幾年，在2012年之前就有產(chǎn)教融合的現(xiàn)象，一些中等職業(yè)院校主要通過兩種方式進(jìn)行人才培養(yǎng)，一種是學(xué)校與企業(yè)之間結(jié)合，另一種是學(xué)校和企業(yè)之間合作。……