楊 帆
(山東大學(xué)(威海)藝術(shù)學(xué)院,山東威海 250100)
民族民間舞蹈是由人民群眾創(chuàng)造的民間藝術(shù),是一種文化現(xiàn)象,通過人體的動作和情感呈現(xiàn)我國豐富多彩的少數(shù)民族民間舞蹈藝術(shù)。因此民族舞蹈文化需要依靠教育傳承,向高校學(xué)生普及中國民族民間舞蹈知識,所以教育在一定程度上影響著民族民間舞蹈的傳承。高校民族民間舞蹈教育工作的開展可以有效的提升學(xué)生對我國歷史文化的傳承效果,可以充分的陶冶學(xué)生的情操,有效的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。因此近年來,各大高校十分重視民族民間舞蹈課程教學(xué),設(shè)置的相關(guān)課程逐漸趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化,但部分高校民族民間舞蹈的教學(xué)質(zhì)量和傳承效果都不如人意。所以本文在如何提高其民族文化的特性、民族民間舞蹈教育的傳承、舞蹈動作和民族文化結(jié)合等方面作具體思考。
現(xiàn)在部分高校教師沒有充分了解舞蹈蘊含的獨特民族文化內(nèi)涵,自然也就無法傳授給學(xué)生。從而導(dǎo)致學(xué)生不管跳什么樣的舞蹈,情緒、風(fēng)格都是一樣,毫無民族特點。如何在高校民族民間舞蹈教育中加強文化意識呢?首先大家都知道,民族民間舞蹈與舞蹈產(chǎn)生地的生存狀態(tài)、生活方式、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、民族性格等方面密切相關(guān),具有深厚民族文化內(nèi)涵。而高校民族民間舞蹈教學(xué)更注重動作與技巧的傳授過程,忽視民族民間舞蹈教育中民族文化的傳授過程。……