“指示原則”視角下國家形象構建

馮丹陽

（上海海事大學，上海 200000）

在全球化和信息化日益發展的今天，國家形象的傳播展現出了新的時代特點，國家形象的構建不僅影響國家的國際威望和聲譽，而且能夠提高本國民眾的凝聚力和向心力[1]。作為國家“軟實力”的一部分，塑造國家形象這一命題已被提高到了戰略高度。關于這一問題的研究多涉及政治傳播學，而語言學界針對這一問題的研究還有待進一步發展。話語是構建國家形象最基本、最重要的媒介，通過話語方能使國家形象落到實處[2]。從語言學的角度來看，探究國家形象的構建問題的必要性在于，通過了解話語的構建功能，能更好地理解社會現實，更好地進行人際溝通[3]。

1 指示原則概述

所謂的“指示原則”，即利用語言手段表達說話人或他人身份，涵蓋了直接標識、隱含與預設、評價性話語等方面的內容。

直接標識通常指用X來表述Y。例如，美國總統特朗普給朝鮮貼上“恐怖主義”的標簽，這是一種負面標識；除此之外，在一些身份標識之后會使用一些特定修飾語來對所標識的身份做進一步描述。例如，“臺灣是中國不可分割的一部分，這已是國際社會多年來形成的共識。”這一句話表明了臺灣是隸屬于中國的，而且這一身份應該成為國際共識。

在特定語境中，也可通過隱含和預設來構建身份。此外，還可利用評價性話語來表明立場。例如，“中國是全球經濟增長的主要貢獻者，中國是全球減貧事業的主要貢獻者”這一言論就塑造出了愛好和平的大國形象。而援引經典話語的來構建身份的例子更是不勝枚舉。引用通常又分為 “明引”和“暗用”[4]。直接引用意味著說話者對所引內容的準確性負有最強的責任感[5]，向聽眾提供更加真實可靠的信息。

2 大國形象的構建

“國家形象”(country image)這一概念通常指國家的自我形象[6]或本國對他國的形象(perceived image)[1，7，8]。

3 指示原則的運用

本部分旨在利用指示原則的四種不同路徑，依照語料的行文順序，具體分析指示原則在構建國家形象中的作用。

3.1 隱含與預設

人稱代詞的使用是隱含與預設實現的主要當時，這一途徑可以隱形的塑造國家形象。“我們確實走出了一條具有中國特色、中國氣派、中國風格的大國外交之路。”這里的“我們”是排他性的，示意中國的發展道路不同于世界上任何其他國家，它是民族的、特色的，體現出了大國風范；在談到半島局勢是，外長講到“我們呼吁各方，尤其是美朝雙方盡快進行接觸和對話”“中方將為此繼續做出我們的努力”，“我們”的使用表明了中國針對半島問題的態度，呼吁相關利益者以對話溝通的方式解決問題，體現了“以和為貴”，熱愛和平的思想。

3.2 評價性話語

語料中多次出現 “……將……”“應該……”“不能……”“堅決反對……”等句式來表達中國的立場和態度。例如，“中國將繼續堅持走自己選擇的發展道路，中國的發展振興不可阻擋，這已成為國際社會的普遍認知”，`“主張通過對話談判解決任何矛盾分歧，堅決反對使用武力”，這些回答通過使用評價性句式樹立國家形象。

3.3 直接標識

語料中多次出現了直接標識身份的言論。例如，“全球經濟增長的主要貢獻者”“全球減貧事業的主要貢獻者”，這樣一些身份標識，說明了中國將進一步深化自己的發展模式，繼續堅持自己的道路。

另外，在一些身份標識之后，也出現了許多的語言詳述，對所標識身份進行了進一步的闡釋。語料中出現了諸如“陽光倡議、實干家、要龍象共舞”這些詞語與上文中用被直接標識的形象交相呼應，為其提供了支撐信息。

3.4 引用經典

經典話語同樣可以用來構建身份，這種表達方法不但傳遞了信息，而且賦有文化內涵。其使用過程就是主體的人對理解對象的客體進行意義賦值的過程[9]。

例如，使用“唯恐天下不亂”（出自《菜根譚》中的：是小人，歡喜君子犯過，唯恐天下不亂也。）對一些挑起南海爭端的國家進行道義上的批判。使用“冰凍三尺非一日之寒（出自《胭脂井》，比喻一種情況或結果的形成，是經過長時間的積累的。），寓意半島緊張局勢的出現并非一朝一夕之結果，而是長期的歷史和社會問題造成的，再次可以表現出中國對國際問題的關切。

4 結語

本文借助語言學中的“指示原則”，全面分析了所選語料，揭示了隱含與預設、評價性話語、經典話語和直接標識這四種語言手段的在構建國家形象方面的效用作用。限于篇幅，本文僅使用“指示原則”來進行理論分析。筆者認為，運用語言學知識研究國家形象構建有利于讓學術更好地為社會服務。該方法不僅可以用到本國形象的研究，也可用于不同國家之間的對比研究，這將對國家的發展和強大發揮積極的作用。

[1]孫有中.國家形象的內涵及其功能[J].國際論壇,2002(3):14-21.

[2]文秋芳.擬人隱喻"人類命運共同體"的概念、人際和語篇功能——評析習近平第70屆聯合國大會一般性辯論中的演講[J].外語學刊,2017(3):1-6.

[3]趙一農.話語構建[M].北京:人民出版社,2015.

[4]陳望道.修辭學發凡[M].上海:復旦出版社,2008.

[5]Buttny R,Williams PL.Demanding Respect:The Uses of Reported Speech in Discursive Constructions of Interracial Contact[J].Discourse&Society,2000,11(1):109-133.

[6]Rusciano FL.The Construction of National Identity:A 23-nation Study[J].Political Research Quarterly,2003,56(3):361-366.

[7]Bennett WL.News:The Politics of Illusion[M].New York:Longman,2005.

[8]Buhmann A,Ingenhoff D.The 4D Model of the Country Image:An integrative Approach from the Perspective of Communication Management[J].The International Communication Gazette,2015,77(1):102-124.

[9]王曉軍,孟凡艷,孟慶梅.英漢語義辭格對比研究[M].上海:上海外語教育出版社,2015.