性格化的人名 鄉土味的故事

洪澤湖不但自然資源豐富，而且人文歷史悠久，有著取之不盡、用之不竭的資源。作家王清平的長篇小說《洪澤湖畔》，在洪澤湖畔水鄉澤國特有的背景下敘述故事，講述了洪澤湖畔人家的悲歡離合，抒發了質樸鄉民的喜怒哀樂，書寫了鄉村可歌可泣的奮斗史，營造了濃濃的鄉土氣息和淡淡的鄉愁韻味。

小說分為兩個部分：“小戶人家”和“異父兄弟”，分別以同母異父的兩兄弟牛大山（高山）、牛青山為線索貫穿始終，講述了母親馬蘭花如何教育兒子牛高山、牛青山成人成才，描寫了石秀云和牛高山，石秀月和王全，石秀菊、石秀英和牛青山這幾對青年男女之間的故事。在作者平靜的敘述中，我們看到了個人成長的坎坷曲折，體會到了生活的復雜矛盾，了解了小戶人家處境艱難，以及和石姓大家族之間的糾葛沖突。

細細品味，發現每個人物的名字和他們的命運都有著驚人的契合，姓名暗示了人物的遭遇和命運。想起了《紅樓夢》中人物姓名的特點，有的暗示了人物的命運，有的則是對情節發展的某種隱喻，有的概括了人物性格的某些特點，有的是對人物行事為人的絕妙諷刺，有的是人物故事的某種暗示等。筆者想通過這個角度對《洪澤湖畔》中人物姓名的解讀，來分析故事情節，洞悉人物性格特點。

堅強的“蘭花”

蘭花，沒有醒目的艷態，沒有碩大的花、葉，卻具有質樸文靜、淡雅高潔的氣質，歷來被文人墨客所喜愛。母親姓馬，名蘭花，是匹任勞任怨的“馬”，是株長在田野里迎風生長的“蘭花”，更是個要強的母親。單親媽媽把兩個孩子撫養成人成才本身就不容易，特別是在石臺村，除了他們家姓牛，其他清一色姓石的村莊里生存談何容易。馬蘭花不識字，但是教育牛青山很有一套，自己雖然不認識字，卻讓兒子把書讀給她聽。讀書打結巴的地方，肯定讀不熟，再讀一遍，一直好了為止。以最實在的方式檢驗讀書的效果，不失純樸，充滿睿智。在支持“我”讀書，特別是爭取到村書記推薦上高中的事情上，媽媽和哥哥想盡了辦法，甚至是哀求書記能給一個名額。由于有兩個姓石的同學也在推薦之列，如果他們想被推薦上高中，牛青山就只有干巴巴地望著，永遠沒有機會。馬蘭花到村里詢問，在明知沒有多少可能的情況下，被書記軟回絕時，內心的痛苦并沒有讓她失去理智。在牛高山的策劃和努力下，其他兩個姓石的同學，一個當兵，一個在家人的短淺目光中做了記工員，然后做了隊長。牛青山上高中的愿望才實現了，一直到上大學。

牛高山夜不歸宿的時候，馬蘭花追著后面打，大聲地教育兒子要規規矩矩做人，老老實實做事。馬蘭花的聲音很大，故意讓全村的人聽見。實際上是讓大家知道自己教育兒子，在村里的人心目中有地位，不讓別人看不起。石大虎去世了。作為隊長的父親去世了，女兒秀云失去了堅強的依靠。在牛高山的婚姻大事上，馬蘭花對石秀月很滿意，在提親送彩禮的事情上，拿出平時一分一分積累下的錢，買上了在當時大戶人家都滿意的彩禮，請媒人說媒提親，該做的風風光光地做。馬蘭花不讓秀月家丟面子，也不讓別人家看不起這個“小戶人家”。

馬蘭花的愿望是，等兒子們長大成家，嘴里含著冰糖聽廣播，過上幸福的日子。牛高山的成長和牛青山的求學不是一帆風順的，媽媽付出了常人難以想象的努力，經歷了說不盡、道不完的辛酸。

進取的“高山”

高山，巍峨高大，志向高遠，有青春的力量。牛高山，有著牛一般的堅韌，有牛一樣的強壯。牛高山是媽媽拖油瓶的孩子，媽媽嫁給了牛侉子，過上了幾天好日子。在牛侉子得食道癌去世后，作為家里的長子，自然挑起大梁，擔起了家庭的重任。牛高山最初的理想是做一個記工員，當他第一次拿到記工簿，逐一核對人頭的時候，非常激動，有了一個良好的開端。當村支書石大堅從公社里得到了一個獎勵——一輛手扶拖拉機時，牛高山非常渴望成為手扶拖拉機手。他在農場上表現非常出色，第一個搖響了拖拉機，并把拖拉機開得非常地順溜。最終村支書石大堅出于私心，把拖拉機交給了王全，就是希望能留住王全的心，和自己的侄女成家。牛高山沒有氣餒，抓緊一切機會表現自己，比如在墻上刷標語等。結婚之后，和秀月一起在石大堅家做牛做馬干活兒，包干了所有的活計，包括到井邊挑水，做飯，干農活兒，就是為了能在石姓家族統治的石臺村有一席之地，有尊嚴地生活。

牛高山不但自己積極要求上進，在弟弟高考差三分的情況下，竭盡所有力量供弟弟復習。他央求耿大爺幫忙留下弟弟住宿，把家里好的農產品送給耿大爺，懂得感恩。牛青山畢業后，哥哥又操心弟弟的工作分配，到處聯系熟人找工作。牛高山“不安分”，動員村支書學著安徽那邊分田到戶，誰能擔得起這個重任呢，只不過是鏡中花，水中月。但是這個出發點是為自己和老百姓著想，盡管沒有成功，卻有著一顆積極進取的心。后來牛高山又當上了村支書，想盡辦法搞活經濟，做好帶頭人的工作，農村的工作千頭萬緒，許多資金需要自己先墊著，吃力又不討好。

經歷了丟官、復職的曲折遭遇，真實地折射了農村青年挫折不斷卻上進的復雜歷程。一個不服從命運安排的牛高山，內心就有一股犟勁，硬是在家庭、工作、生活中，靠著自己的奮斗，改變了自己的命運，改變了村莊人的命運。

知本的“青山”

青山，充滿了生氣，朝氣蓬勃，有旺盛的生命力，有著美好的前途。牛青山是文中的“我”，是整篇小說的見證人，甚至是敘述者。他以一個敘述者的眼光，看透了整個洪澤湖畔的人世滄桑，歷史變遷，過早地懂得了人情冷暖。

牛青山初中畢業了，成績不用說的，獎狀貼滿了墻。在媽媽馬蘭花的教育下，他讀書非常地勤奮，成績自然特別地好。可是在那個時代，僅僅成績好，不一定能上高中，而是需要村里的書記推薦，給名額才能有上高中的機會。石集高中一直是牛青山的目標，每次趕集的時候走過學校，總是要停下來看看，看著人們打籃球都羨慕得不得了。其他兩個姓石的男孩其實對讀書沒有興趣，自然也就成全了他。但是考大學成了他的一個坎兒。分數少三分，沒有考上大學。這對于這個小戶家庭來說，是一個沉重的打擊。后來他聽說，自己去查分可以要幾分就可以上大學的時候，他簡直就呆住了！一個農村的孩子哪里知道有這么復雜的事情，信息比較閉塞，也沒有聽說過這樣的消息。這一切更堅定了一家人一定要他考上大學的決心，一定要考出去，脫離農門，做個體體面面的城鎮人。endprint

牛青山到泗洪中學復習，一家人自然支持，媽媽和哥哥簡直到了拼命的程度，把家里所有的好的東西，衣服、食品都按時送過去。但是因為經濟太困難，在學校里能吃飽肚子，已經是很幸福的事情了。牛青山的努力沒有白費，最終考上了不需要交多少學費的師范學校，成了村莊里唯一一個沒有靠推薦自己憑本事考上的大學生。由于家里實在沒有什么人脈，最終分配工作的時候吃了虧，被分配到一個離家有一百多里的學校。但是在牛青山一家人的心目當中，這已經足夠了。最后，在曾經喜歡他的戀人的介紹下，他娶到了鎮里供銷社的小楊，過上了幸福的生活。

安分守己，積極上進，在那個上學靠推薦，畢業分配靠人際關系的年代，一個“小戶人家”的子弟，能夠改變自己命運的只有依靠自己的努力。不是所有的努力都會成功的，有著一家人的幫助，有著機緣巧合。無論怎樣，知本感恩，是牛青山最顯著的特點，也是廣大農村青年的優秀品質。

賢惠的“秀云”

秀云，云彩潔白，自由自在。秀云的家里情況比較好，父親石大虎是小隊長，自己是女民兵隊長。秀云平時愛美麗，下地干活兒的時候也穿著很好看的衣服。馬蹄袖花褂，束著腰身，低腰黑褲，褲管細長，戴著一頂草帽，腳蹬一雙塑料涼鞋。就是放在今天，也是絕對時髦、絕對時尚的打扮。秀云喜歡和牛高山一起干活兒，肩靠著肩靠得那么近。牛高山也覺得和秀云在一起有說有笑，干活兒不累。追求自由的女孩，自由戀愛和牛高山結了婚。秀云對高山一家人都是比較關心的，很快融入了這個大家庭。盡管是個經濟一般的家庭，但是由于一直是婆婆在當家，自己很想當家的愿望沒有實現，內心失落。但是在支持牛青山讀書的問題上，盡管有波折，盡管有矛盾，大體上是支持青山讀書的。一方面青山讀書讀出頭，對這個家庭是有幫助的；另一方面，青山如果考不上，回到家里，對他們來講也是個負擔。有些實際問題需要去直接面對的，在權衡中理性地抉擇。

丈夫當上了村里的支書，本以為可以風風光光，像以前的書記一樣有權有勢。但是由于農村的結構發生了變化，社會形勢發生了改變，再加上丈夫是一個勤勤懇懇工作、一心為老百姓著想的人，秀云在面子上是過得去了，成為了書記夫人，但是在經濟上，還是一般。由于村民不能及時上交村里的一些費用，書記收不上去就是工作不得力，工作能力差，所以把自己家里的錢拿出來墊。有的時候家里的錢不夠，還要跟親戚借，跟朋友借，這是再正常不過的事情。秀云深明大義，全力支持丈夫的工作。

秀云只是一個普通的農村年輕女性，我們不能用完美的標準去評判一個農村婦女。在秀云身上體現的賢惠品質、大局意識已經是難能可貴了。她像一朵自由自在的云彩，永遠裝飾著洪澤湖畔晴朗的天空。

純情的“秀月”

秀月，陰晴圓缺，多愁善感，命運多舛。石秀月的父親石大強，是一個有著小心眼兒、目光短淺的農民，正是他造成了女兒不幸的命運。秀月有著美好的愛情，喜歡上了王全——一個南京來的下放戶。王全家住著全村唯一的一座瓦房，有著神一樣魅力的收音機。許多老百姓喜歡到王全家的巷口乘涼。秀月喜歡上了喜歡說酸話的王全，父親石大強極力反對，一個手無縛雞之力的人，給他拎草鞋都不要的人，不能做自己的女婿。而且王全一家說走就走，以后怎么辦呀？父親的考慮不是多慮，是有實際根據的，從小農意識的角度，可以理解。

秀月和王全的故事先是圍繞一本書《第二次握手》展開，兩情相悅，秀月懷孕了。王全又是一個不安分的主子，經常回南京探聽什么時候可以回城。在焦急的等待中，秀月的肚子一天天大了。由于十分賢惠美麗，善解人意，連王全媽媽也破天荒地愿意秀月到她家陪她一起住。秀月的地位似乎得到了承認，滿心喜歡。父親石大強野蠻地阻撓使她失去了對生活的信心，喝農藥自殺，幸虧牛高山及時發現。在醫院搶救住院的過程中，秀月懂得了一切，完全不再抱有任何幻想，遠嫁他鄉。婚后的生活并不如意，家庭貧困。在書記牛高山的幫助下，秀月再次回到了家鄉石臺村。秀月養羊致富，成為了遠近聞名的富裕戶。在牛高山借錢上交的時候，秀月毫不猶豫地給予了幫助。

王全成了大老板，但是年邁媽媽的生活無人能照料得好。秀月變賣了全部的家當，跟王全一起到南京，照料王全媽媽一直到臨終。由于王全有了自己的家庭，秀月沒有摻和到這個家庭里，獨自留在南京，有了自己的生活和工作。對王全的媽媽盡了自己的一份心意，服侍她走完了最后的人生道路。

秀月是美麗的，為情而困，走上了輕生的絕路。醒悟之后，自力更生，搞副業養家，幫助曾經對自己有恩情的人。她是那個特定時期女性的代表，像月亮一樣皎潔，散發著迷人的光芒。

淡雅的“秀菊”

秀菊，美麗有生氣，生命力強。要經受得住考驗，才能散發出幽香。石秀菊是村里會計石大龍的女兒，石大龍是村里識文斷字、會打算盤、心軟面善的人，經常救濟牛青山一家。大家很疑惑，他父親為什么不給秀菊念書？當牛青山一家人在爭取高中名額的時候，石秀菊跑來安慰牛青山，一定能夠有高中念。那時候，村里只有一個推薦上高中的名額，自己的親哥哥石小虎是推薦的對象之一。牛高山在裝潢結婚的房間，床上鋪滿了花生和紅棗，秀菊用火熱的目光看著，說早生貴子。當牛青山在防震棚里和秀菊開玩笑說到，古代讀書人有一張桌子，一盞燈，有個狐貍精陪著讀書就行了。秀菊含著眼淚說，她沒讀過書，做不了狐貍精。那一刻，一對年輕人陷入了沉默。其實，雙方的心思彼此都懂。

牛青山到城里復習高考，秀菊看到他腳上沒有好的棉鞋，花心思做好了一雙精致的棉鞋，特別有一副含義深刻的藍底紅線繡的鞋墊子，尺寸是在平時一起割草目測的，多么用心的女孩呀。可是，為了不讓牛青山分心，考上大學，媽媽和哥哥齊上陣，一致反對，甚至不讓牛青山回家拿日用品，而是由哥哥牛高山送，一直到高考結束。后來才知道，秀菊被人糟蹋過，身體不干凈。何況，一個大學生好不容易翻身做了老師，家里人不會找一個沒有文化沒有工作的媳婦的。秀菊到遠方做了保姆，后來就沒有多少音訊了

在“秀”字輩的姐妹中，秀菊無疑是最令人同情憐憫的，是誰造成的，是什么原因，探究起來讓人心痛。一個農村女孩也有追求幸福的權利，有著一顆善良的心，有著自己的心上人，可是有情人總是難成眷屬。社會的偏見，價值觀的偏頗，批判也好，鞭撻也罷，秀菊悄無聲息地消失在社會的洪流中，是一個不可多得的典型形象，常讀常新，令人惋惜唏噓。

鮮活豐滿的人物形象既生動地體現了小說的思想內容，也深刻地反映了小說的藝術價值。小說通過塑造人物形象來反映社會生活，表達作者獨特的思想和認識。作者王清平先生主要通過一系列有代表性的形象塑造，表達自己對洪澤湖畔農村固有的各種矛盾沖突，對以家族為紐帶所形成的鄉村社會結構的反思與批判。牛高山和牛青山兄弟的人物形象，作品中的女性形象，特別是“秀”字輩姐妹的形象，深深地印在讀者的記憶里，散發出誘人的藝術魅力。

作者簡介：程國斌，江蘇省鹽城市城南新區伍佑初級中學高級教師。系鹽城市教育系統作協會員，曾在《中國教師報》《參花》《語文世界》《鹽城晚報》《泉州日報》 《四川政協報》等報刊發表小說、散文多篇。endprint