關于廉潔文化進校園的實踐與思考

羅屏旗

摘要：要從源頭上根治腐敗現象的滋生，首先要從教育抓起。當前，開展“廉潔文化進校園，進行大學生廉潔教育”是我黨反腐倡廉工作重要舉措之一，也是進一步加強和改進大學生思想政治教育的迫切需要。各高校紀委要加強重視，開拓創新，勇于探索，從學生素質教育、教師師德教育、干部理想信仰教育等全方位落實“廉潔文化進校園”舉措，使廉潔之風滲透到學校的每一個角落。

關鍵字：廉潔文化進校園；廉潔教育；學校

現階段，我們國家正在經歷一場重大的變革，社會上的一些風氣可能給青少年帶來不良的影響。同樣這些社會上的不良風氣也侵染到了本應純潔的校園，利用職務便利侵吞學校財產，學術上的造假，幫助學生作弊等行為屢見不鮮，即便是個別行為，引起的負面作用卻是非常大的。所以，把廉潔思想傳入校園就顯得十分必要，只有讓校園廉潔起來，青少年才能在廉潔的環境中長大，才能把廉潔奉公的思想深入到骨髓，長大以后才能做一個正直的接班人。

1“廉潔文化進校園”工作的重要性及必要性

在學校中宣傳廉潔思想，符合現階段黨和國家反腐工作的基本要求，能夠對黨風廉政建設起到不可忽視的推進作用。過去，高校紀檢部門的工作重點是監督學校職工，組織結構上也是圍繞這一工作重點展開的。所以在開展這項活動的時候要充分認識到服務對象的區別，及時的對不足之處進行改變，調整人員配置，同時還要加強學習，更新思維，改變工作方法。

（一）廉潔文化進校園，是從源頭上防治腐敗的需要

預防腐敗，教育是基礎。反腐倡廉教育要面向全體公民。黨中央非常重視青少年的思想教育，并且認為廉潔教育應該成為思想教育的重要部分，要以此為出發點促進學生養成較高的道德品質。要提高各級學校廉潔教育的力度，讓反腐的觀念深入到每一個學生的骨髓，從小就養成自覺抵制腐敗的觀念。高校紀檢部門作為了大學生廉潔教育工作開展的關鍵，擔負著重大的責任。

（二）廉潔文化進校園，是構建和諧校園的需要

近年來，社會上一些不正之風、腐敗習氣已經侵入圣潔的高校校園，影響到大學生的健康成長。同時，學術腐敗問題的發生、師德師風方面存在的問題，也呼喚高校加強教職員工的思想道德教育、廉潔守紀教育。因此，開展廉潔教育，加強對大學生反腐倡廉意識教育以及學校教職員工廉潔意識，有利于推進和諧校園建設。

（三）廉潔文化進校園，是高校履行自身職能的需要

教育的根本目標在于培養人才，而人才培養的基本標準是德、智、體、美全面發展，要實現這一基本標準，需要學校開展以社會主義核心價值體系為根本的廉潔教育，加強大學生法制和誠信教育以及社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等的教育，不斷提高道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質，實現綜合素質的全面提升。

2當前“廉潔文化進校園”工作中存在的問題

近幾年廉潔文化建設在各高校穩步推行，“廉潔文化進校園”工作成果不斷顯現，切實提高了干部和師生員工的思想道德素質。但是我們也看到，在新形勢下高校廉潔文化建設與高校發展的要求還不相適應，與人民群眾對高校文化育人、文化反腐和文化傳承創新的期望還有一定的距離。

（一）廉潔文化建設的領導體制和工作機制仍不健全

部分高校對文化反腐的重要性缺乏認識，因此沒有建立相應的組織負責這項工作，缺乏統一的領導，實際工作的環節也有所缺失，這些問題阻礙了開展廉潔文化建設工作的進程，由于學校領導班子對廉潔文化進校園重視程度的不同，使得高校廉潔文化建設發展不平衡，突擊性、臨時性的工作多，有計劃、長期抓的少，有的領導在會上強調的多，會后抓落實的少，說起來重要、做起來次要、忙起來不要。

（二）廉潔文化宣傳教育缺乏針對性、有效性

一些高校廉潔文化建設往往只針對黨員領導干部，尤其是對學校關鍵崗位和重要部門的領導干部進行廉政教育，卻忽視了高校最廣泛的主體——廣大師生員工。并且廉潔從政的相關文件精神和要求雖然在學校層面進行了學習傳達，但學校領導還普遍缺乏對分管部門的廉政文化建設的落實和督查。高校中的很多崗位成為部分領導謀取私利的漏洞，最常見的是基礎建設方面的腐敗，還有有些老師將科研經費據為己有，自主招生也為部分老師提供了收費的機會，論文造假的現象就更常見了，老師領導的觀念并沒有真正的改變。

（三）廉潔文化建設的方式內容單一、枯燥

廉潔教育的形式嚴肅有余，活潑不足，缺少生動的素材和喜聞樂見的形式。面對學校領導干部、教職工和廣大學生等不同群體，廉潔教育的側重點應該不同，但是目前各學校對廉潔教育活動的開展形式和內容卻相當單一。同時由于廉潔教育活動缺乏特色，活動載體狹窄，活動內容呆板，活動形式單一等原因，活動結束后并未產生感染力和影響力，甚至有走過場之嫌。

3加強校園廉潔文化建設的方法和對策

（一）要增強校園廉潔文化建設的針對性

要將對領導干部的監督作為校園廉潔建設的工作重點，抓住每一個機會進行廉政教育。尤其要利用好干部學習班等形式的活動，組織相關人員做好廉政工作報告，加大教育強度；要重視老師的師德教育，把廉潔思想融入到師德教育工作中；學生的廉潔教育要結合相關德育課程，有機的把廉潔教育滲透到這些課程中。從思想上認識廉潔文化教育的重要性，重視學生廉潔教育工作，要建立完整的廉潔教育課程體系。

（

）完善促進校園廉潔文化的制度機制

問責機制是校園廉政建設的有效手段。要明確想關領導的責任，在高校內建立起廉政校園領導小組，由黨委書記和校長親自掛帥，擔負起整個校園廉政建設的領導責任。同時還要把責任書面化，簽訂責任書，建立完善的獎懲制度，還要把完成情況納入到日常考核中，引起每個責任人的重視，最終使每一項工作都能落到實處。

（三）大力推進校園廉潔文化的督促檢查

要重視對廉潔文化工作進展的監督檢查，定期開展總結考核，考核可以是月度的，可以是季度的也可以是年度的，考核時，首先由責任人以書面報告的形式將總結周期內相關工作的進展情況加以總結，報告中還要制定下一考察期內的工作計劃，進行考核時，將本期的工作總結與上個周期的工作計劃做對比，得出責任人計劃完成程度，通過科學的評議對其進行打分，最終把得分作為獎懲的依據。通過考核，能夠更直觀的了解每個責任人的實際工作情況，考核的成績也會成為大家工作的動力，有利于更好的推動校園廉政建設活動的開展，建立起真正的廉潔校園。endprint