校園高爾夫開展的必要性及可行性研究

商春如

一、研究背景

高爾夫球運動起源于蘇格蘭，發(fā)展至今已有500多年的歷史，隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展扃爾夫運動已經(jīng)不專屬于貴族和王室成員，而更多的是屬于普通老百姓，特別是高爾夫運動發(fā)達的美國，全國有1萬多個球場，高爾夫人口達兩千多萬。根據(jù)2014年朝向高爾夫國際論壇數(shù)據(jù)指出2013年全美青少年打球人口為300萬，而我國青少年打球人口3萬多，但是我們從中也看到了希望，有差距才有進步和發(fā)展的空間。近幾年來國內(nèi)也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的高爾夫球選手，他們也開始出現(xiàn)在世界各地的高爾夫大賽上。令人興奮的是在剛剛過去的巴西奧運會上，我國女子職業(yè)球手馮珊珊獲得高爾夫比賽的銅牌，無疑這是推動我國高爾夫、青少年高爾夫運動的一針強心劑，高爾夫進入奧運會比賽項目，使得更廣泛的人關(guān)注高爾夫。李吳桐創(chuàng)中國高爾夫球紀錄，勇奪高爾夫球大滿貫賽事英國公開賽第三名，打進美國PGA錦標賽，竇澤成和張新軍拿到了美巡賽的全卡，我國高爾夫可謂是喜事連連。另外還有像高爾夫成為出國留學的敲門磚、打好高爾夫可以上大學、以北上廣深為首的已經(jīng)有相當多中小學開設(shè)了高爾夫啟蒙教育，中國高爾夫球協(xié)會和省市地區(qū)的高爾夫球協(xié)會以及一些高爾夫企業(yè)積極正確引導，校園高爾夫的春天還會遠嗎？

二、研究分析

（一）必要性分析

1.有利于鍛煉身體

高爾夫運動無論是在練習場，還是18洞標準的球場，在高爾夫揮桿過程中我們的都可以得到鍛煉，尤其是高爾夫運動的特色身體素質(zhì)，比如：柔韌，平衡、協(xié)調(diào)，力量，速度，耐力，靈敏等，高爾夫運動使得身體得到更充分的鍛煉。

2.有利于磨煉毅力和提高自律性

打高爾夫磨練孩子的毅力，高爾夫運動作為最復雜運動之一，在高爾夫比賽中可以使用十四支高爾夫球桿，打出不同的距離，還要考慮天氣等因素，沒有堅強的毅力是沒辦法有一個穩(wěn)定的揮桿和打出自己想要的球。

高爾夫運動大多時候是在沒有裁判員的監(jiān)督下進行的，一個球員能否遵守高爾夫規(guī)則，在違反高爾夫規(guī)則的情況下是否給予自己相應(yīng)的處罰，這完全取決于球員的自律性，高爾夫運動可以提高青少年學生的自律性。

3.有利于培養(yǎng)獨立思考的能力和為他人著想品質(zhì)

打高爾夫過程通常需要球員自己思考判斷，比如在不同天氣、距離、旗桿位置以及使用哪支球桿，都要進行嚴密的思考和選擇，這對培養(yǎng)青少年學生獨立思考能力有很重要的作用。

高爾夫禮儀要求球員要為其他人著想。比如，在其他球員擊球時不要制造不必要的噪音。這種禮儀有利于培養(yǎng)青少年學生為其他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.有利于培養(yǎng)良好習慣

高爾夫運動有利于培養(yǎng)青少年學生良好的習慣。首先是遵守時間，高爾夫運動非常講究時間，在高爾夫比賽中，如果你遲到了，輕則被罰桿，重則被取消比賽資格。其次是誠實，在打高爾夫過程中通常是沒有裁判監(jiān)督，對違反規(guī)則的需要如實記錄自己的罰桿并記錄桿數(shù)，這體現(xiàn)了高爾夫選手的誠實性。

（二）可行性分析

本文中的校園高爾夫不同于傳統(tǒng)的練習場和18洞標準場地的高爾夫，它是一種新型的球具和新的練習方式。校園高爾夫最大的特點就是對場地條件要求比較低，這也使校園高爾夫開的開展具備可行性。

1.國家宏觀政策方針

國辦發(fā)[2016]77號文《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快發(fā)展健身休閑產(chǎn)業(yè)的指導意見》中的第六條發(fā)展特色運動，其中就提到了高爾夫球。這也表明了國家層面對高爾夫球的態(tài)度，積極推進與發(fā)展特色運動，有條件的要積極開展，沒條件的要積極創(chuàng)造條件，以便加快特色運動項目的開展和發(fā)展。

2.教學場地

學校建設(shè)自己的高爾夫練習場幾乎是不可能的事情，通常學校的場地面積和資金都是不允許的。但是簡易高爾夫（迷你高爾夫或打籠高爾夫）的練習場地每個學校都是具備的，比如：田徑場、籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、乒乓球場、甚至是教學樓下和樓頂?shù)目盏囟伎梢宰鳛樾@高爾夫練習的場地。

3.教學器材

校園高爾夫教學器材可有兩種選擇：一是打籠高爾夫可以選擇真實的高爾夫球桿和球；一是迷你高爾夫選擇塑料球桿和軟球。這些器材價格與日常體育用品價格相當，這消除了高爾夫貴族運動的標簽。

4.教學師資

我國高爾夫高等教育已有2J0年，培養(yǎng)出了大量的高爾夫?qū)I(yè)人才，為校園高爾夫的開展提供師資力量。

5.教學組織

如今國家越來越重視青少年身體素質(zhì)，學校體育課是鍛煉和提高青少年身體素質(zhì)的一個重要平臺，高爾夫可以作為體育課的一個項目，以高爾夫的時尚、陽光、紳士等獨特魅力吸引更多青少年學生加入到體育鍛煉中來，已達到熱愛體育運動和培養(yǎng)終身體育意識。

三、結(jié)論

我國高爾夫起步晚發(fā)展快，中小學校園高爾夫也已經(jīng)在經(jīng)濟發(fā)達的城市率先得到開展，校園高爾夫?qū)μ岣邔W生的身體素質(zhì)和人文素養(yǎng)有很大的幫助，并且校園高爾夫的場地和器械使得高爾夫徹底和“貴族”說拜拜。在市場的引導下，國家地方高球協(xié)會、高爾夫高等院校、高爾夫企業(yè)和家庭形成一個立體式的、全方位的高爾夫教育推廣體系，為推廣高爾夫和校園高爾夫貢獻著自己的力量，校園高爾夫即將成為社會發(fā)展和高爾夫市場發(fā)展的一種趨勢。