老師萬能朋友圈

格勒

【采訪筆記】

和筆者見面時，思媛穿了一件款式很糟糕的長裙，裙子收腰的地方十分生硬，像是制作時刻意偷工減料。好在思媛的容妝、手袋、鞋子精致有品，讓這位8歲孩子的媽媽看起來非常優雅，落落大方。

“這裙子，是孩子的班主任老師賣給我的，我特意穿來給你看看。”思媛笑著說，孩子上小學不到兩年，她已經從孩子班主任那兒買了兩萬多元的各類產品。

溫情老師朋友多

記得孩子6歲剛入學時，思媛第一次見到兒子的班主任高老師，非常激動。高老師30歲剛出頭，戴著無框近視眼鏡，一頭波浪長發，身材窈窕氣質出眾。不僅形象好，對孩子更充滿愛心。上學第一天，當著家長的面，逐個擁抱班級的學生，撫摸每個孩子的小臉，問他們的名字，孩子們迅速消除了陌生感，思媛的兒子更大膽地親了老師一口，逗得教室里學生和家長們哄堂大笑。思媛在旁邊站著，感動得幾乎掉下淚來，慶幸自己兒子遇到一位充滿人情味的好老師。

開學后第一件事是選舉“家長委員會”，家長委員會成員負責協助老師開展工作，和老師走得最近，對孩子在班級的“地位”大有幫助，家長自然不甘落后。思媛在家長群里發表了熱情洋溢的演說，強調自己工作時間有彈性，曾做過專業舞蹈演員多才多藝，吃苦耐勞敢于付出……經過幾輪投票，思媛成為家長委員會的一員。

家委會成立不久就迎來學校運動會，每個班級都要統一訂制服裝。按慣例，這種花錢的事，班主任老師是不能參與的，要由家長委員會來負責。其中的“潛規則”是——家長委員會訂完服裝款式，私下里要給老師發過去看一下，老師同意才行。

接過任務，思媛在網上、商場廣泛搜羅，選出六七種服裝，全部拍下照片，標好價格，家委會5名成員看完，認為哪款都不錯，用微信發給老師定奪。高老師似乎對每樣都不滿意，很委婉地逐個挑毛病。

眼看運動會臨近，服裝還確定不下來。思媛正著急，家委會的會長突然微信她，讓她去看高老師的朋友圈。

打開一看，高老師剛在朋友圈發了一條信息：“替朋友的童裝店做個廣告——新款兒童運動套裝，炫酷多彩，萌萌日韓風，進口面料一級環保，適合班級集體訂制，團購更優惠，這個運動季，你還等什么？”

信息的下面，是9張童裝圖片。思媛一看，立刻意識到什么，私信會長：“看老師的意思，是喜歡她朋友賣的這款，要不咱們問問老師這款衣服多少錢？”

家委會幾個人一商量，派思媛去老師那兒打聽口風。高老師在微信里用語音說，這只是她最近關注童裝，無意中發的。但話鋒一轉，又說，她朋友賣的童裝質量都不錯，她之前教過的班級，都是從她朋友那兒訂的運動會套裝。

這就明白了。思媛向高老師要了朋友的聯系方式，一聊才知道，這個朋友根本沒有實體店，是微商，而且價格比思媛在商場看的童裝還要貴上30%。

那天晚上，家委會幾個人商量了很久，最終還是決定，從高老師朋友的手中訂購。幾天后，童裝發過來，雖然款式尚可，但做工極差。有的家長在孩子穿之前用洗衣機洗一遍，拿出來就有地方開線了。家長們很不滿意，家委會的壓力很大，但想著如果老師能因此高興，花點兒冤枉錢，也認了。

不訂奶站起來

誰知，這只是開始。隨著時間推移，老師的朋友圈越來越豐富，今天發圈點評學校附近的某個托管班靠譜，明天發圈推薦一款兒童閱讀矯正器，過兩天，又盛贊學校附近一家牛奶屋銷售的牛奶甜香可口。

高老師踩的時間點很準，比如盛贊某個牛奶屋，正好第二天，學校就發通知提倡學生下午在校喝牛奶。學校給提供某品牌牛奶，但不強制，各班級的家委會也可以自己找商家訂。

到這時，家委會對高老師的套路已了然于心，也都有些反感。于是在張羅訂奶這件事上，誰也不賣力氣通知。結果，雖然班級最終選擇了高老師盛贊的那個牛奶屋每天下午提供溫牛奶，卻不是全員訂奶，有六七個孩子沒訂。

沒兩天時間，高老師忽然在班級全體家長的微信群里連發了七八張圖片，照的是全班多數學生在喝牛奶，沒訂奶的同學卻站立著發呆。高老師語重心長地說：“每天一杯奶，是為了讓學生寶寶們身體更強壯，才能承擔繁重的學習。這幾位寶寶沒有訂奶，我今天讓他們挨個站起來詢問原因，他們都不知道因為什么，是沒有接到通知？還是家里已訂了牛奶？”

消息一發出來，沒訂奶的幾位家長立刻表示馬上就訂。同時，在家委會的小群卻炸了鍋——不訂奶，就要讓孩子罰站嗎？

家委會幾個人討論半天，覺得還是不要和老師激化矛盾，畢竟孩子在老師手里。何況，高老師既然能做出這種事，一旦和她公開對著干，后續她就可能暗中收拾帶頭鬧事家長的孩子。

掐住家長的“七寸”

于是，只好忍。一來二去，忍耐竟然成了習慣。思媛說，學生家長是一個很奇怪的群體，一方面希望大家能齊心合力制約老師，不讓老師為所欲為，另一方面，自己私底下又拼命想和老師搞好關系。“如果老師讓學生家長集體干什么出格的事，大家都很氣憤，即便不去找老師或學校理論，也會消極怠工。而如果老師單獨找某個家長，提出出格要求，這個家長反而受寵若驚，拼盡全力也要辦到，覺得是在和老師拉近私人關系。”

高老師顯然深諳學生家長的心理，日常班級買卷紙、收班費、搞演出、定托管班，都讓家長委員會替她出頭運作。而她則專注于和每一位家長建立私交，經常和家長單獨微信聯系，說說孩子的近況，讓家長“感激涕零”。

與此同時，高老師朋友圈賣的東西品類越來越多，從學生保健品、童裝、女性時裝，再到各類山貨，餐飲優惠券、美容美發用品。總之，所有商品都是“替朋友宣傳”。

“我們后來也明白了，那些‘朋友，其實就是她自己的微信小號。”思媛說，隔三差五，某個家長就會接到高老師的微信：“我朋友手里有一批BB霜的尾貨，很便宜，你平時好像用這個檔次的，要不要試試？”

孩子上學一年多時間，思媛幾乎每個月都接到老師的微信推銷，扛不過情面，各種劣質高價的商品買了一大堆。她詢問其他家長，也都是類似的情況，卻都敢怒不敢言。

更甚者，班級中有幾位家長在各自企業中是管理層，高老師不但微信聯絡，還找些由頭讓這些家長請她吃飯，席間推銷各種商品，期望家長能動用單位的權力購買大宗商品作為職工福利。

終于有忍不住的家長，開始去學校和教育局反映情況。但高老師總能收到風聲，將微信圈的信息刪得一干二凈，然后動員家委會去查找“叛徒”。

“我們家委會的幾名成員已打定主意，等高老師教完二年級，就托人找學校領導，要求換老師。”思媛說，告狀已經證明無效（因為沒人敢實名舉報），只好托人。

“真希望小學的教育體制能夠更嚴格，堵住這些鉆漏洞的老師。”思媛說。