我的一份“檢討”書(shū)

王金娣

文題展示

檢討，在我們生活中從不缺少存在感。但是，它可不單單是那封在父母、老師的“威逼”之下，你一臉嚴(yán)肅寫(xiě)出的，并保證不會(huì)再犯的“懺悔書(shū)”。檢討，因?yàn)闄z討人、檢討對(duì)象等的不同，可謂個(gè)性十足。

閱讀上面的文字，請(qǐng)以“我的一份‘檢討書(shū)” 為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）大膽地選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)真情實(shí)感；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名及地名；（3）不少于600字。

思路點(diǎn)撥

審清題意。題目中的“我”，可以自己的口吻寫(xiě)，如自己做錯(cuò)了某件事，對(duì)父母、朋友、老師或是陌生人的懺悔，但這樣寫(xiě)很容易落入俗套，無(wú)法吸引讀者的眼球。實(shí)際上，你完全可以擺脫個(gè)人的角度來(lái)立意，如寫(xiě)人類對(duì)大自然的一封檢討書(shū)；寫(xiě)動(dòng)物媽媽對(duì)幼崽的檢討書(shū)；寫(xiě)某座城市對(duì)居民的檢討書(shū)……

確定方向。說(shuō)是檢討，難道一定就是做錯(cuò)事了嗎？其實(shí)，自黑式的檢討可以讓我們對(duì)自己的外貌神態(tài)、言行舉止、個(gè)性習(xí)慣等做一番細(xì)細(xì)打量；以檢討的方式思考，也可以將自己對(duì)某種行為、某一事物的態(tài)度表達(dá)出來(lái)。

另辟蹊徑。檢討時(shí)，一定是一臉嚴(yán)肅地認(rèn)錯(cuò)或聲淚俱下地悔過(guò)嗎？其實(shí)不然，你完全可以大膽創(chuàng)新，用自己的方式進(jìn)行檢討，在這個(gè)過(guò)程中豁然開(kāi)朗，解決問(wèn)題。

寫(xiě)作方向一

從動(dòng)物的角度立意，用樸實(shí)自然的語(yǔ)言將“物競(jìng)天擇，適者生存”的道理呈現(xiàn)在讀者面前。

我的一份“檢討”書(shū)

◎姜琪珅

我是一頭母狼，今天，我要向我的狼崽檢討。

我住在一望無(wú)垠的內(nèi)蒙古草原上，附近有一條流動(dòng)的藍(lán)寶石腰帶，里面的河水就像羔羊肉一樣甜。我的家就坐落在河對(duì)岸，我和狼崽則睡在旁邊的洞里。

當(dāng)草原無(wú)盡的綠色中出現(xiàn)一抹純潔的白色時(shí)，我黑色的身軀也隱于白色的邊緣。羊兒們咀嚼著嬌嫩的新草，草的汁液溢滿了羊兒的整個(gè)口腔，想著自己馬上也能咀嚼到甜美的羊肉，我的心里急得直癢癢。

抓羊可是個(gè)體力活。綿羊的腦與膽應(yīng)該不怎么發(fā)達(dá)，因?yàn)槲覐奈匆?jiàn)過(guò)哪只羊有哪怕是一絲的膽魄與智慧。等候抓羊的時(shí)機(jī)是一個(gè)永恒的難題，因?yàn)檠蛉号杂心裂蛉W亮的利齒，還有牧羊人漆黑的槍口。

不過(guò)今天，羊群似乎沒(méi)有得到絲毫的保護(hù)，也可能只是暫時(shí)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。

朝著離我最近的羊，我如一道黑色閃電，隨后，其他羊都看到了四散的紅濺在了它們白色的皮毛上。

從天空俯瞰，一片白色滾動(dòng)在草原上，上面還沾染著點(diǎn)點(diǎn)紅花，一個(gè)黑點(diǎn)不斷地?fù)湎虬咨邳c(diǎn)附近有不斷擴(kuò)大的鮮紅。

我殺的羊比以前要多，因?yàn)槲壹依镉袔讖堊煲匀狻?/p>

我拖著羊走向洞里，路上想著我那四個(gè)黑黑的毛球，想著它們歡喜著撕開(kāi)一塊塊羊肉，想著它們吃完后在我身旁打滾，時(shí)不時(shí)地舔弄我的鼻頭。

然而，洞里卻只有四只狼崽的尸體，冰冷的身體上有豺的抓痕。

我要向我的狼崽檢討，我沒(méi)有在殘酷的弱肉強(qiáng)食的自然環(huán)境中保護(hù)好它們。牧羊人或許也在檢討，檢討自己沒(méi)有在殘酷的自然中保護(hù)住羊群。

其實(shí)，人和狼的檢討都毫無(wú)用處。所有生靈都必須面對(duì)自然的殘酷考驗(yàn)。

（河南沁陽(yáng)市第二中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

這篇作文的主人公是“狼”，向我們展示了一個(gè)殘酷的“弱肉強(qiáng)食”的故事。小作者跳出了俗套的構(gòu)思模式，給讀者以全新的閱讀感受。當(dāng)母狼在面對(duì)狼崽的尸體檢討時(shí)，卻又那樣深刻地拋出了一個(gè)令人深思的問(wèn)題：不僅動(dòng)物如此，人類在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候亦是“物競(jìng)天擇”，所以，作為父母應(yīng)該如何教育孩子，便值得思考了。

故事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅，頗具小小說(shuō)的味道，值得點(diǎn)贊。

寫(xiě)作方向二

以“辣條”的口吻展開(kāi)，幽默風(fēng)趣地說(shuō)出自己對(duì)孩子的不良影響，發(fā)人深省。

我的一份“檢討”書(shū)

◎陳 卓

“丁零零……丁零零……”悅耳的放學(xué)鈴聲淹沒(méi)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中。人群中，一種任性的味道四散開(kāi)來(lái)。

精美的包裝，吸引著學(xué)生的眼球；誘人的色澤，使他們垂涎欲滴；實(shí)惠的價(jià)格，更是我受歡迎的原因。我就是大名鼎鼎的辣條！我有各色的皮膚，不同的味道，甚至其中的一部分已經(jīng)名揚(yáng)海外……唉，打住打住，今天我可是來(lái)做檢討的，不是來(lái)吹噓的。

回歸主題，我出生在一個(gè)黑作坊里，環(huán)境十分惡劣，我都快受不了了。但這還不算什么，我的“親生父母”把生產(chǎn)我的原料一股腦兒地倒進(jìn)一口大鍋……唉！說(shuō)起來(lái)都是辛酸淚啊！雖說(shuō)我不是第一次被檢舉，檢討書(shū)也寫(xiě)了不少，但我的確很無(wú)奈啊！我承認(rèn)我的成分不好——因?yàn)榈販嫌捅阋寺铮晃页姓J(rèn)我申請(qǐng)生產(chǎn)許可證時(shí)走了后門(mén)——不走后門(mén)沒(méi)人批嘛；我也承認(rèn)眾多添加劑是我的同伙——可沒(méi)有添加劑不好吃嘛！

勾引小孩子……不！引誘那些學(xué)生的罪行我承認(rèn)。其實(shí)，誘騙他們也是需要一定資本的。首先，你需要有誘人的色澤，一看就讓人充滿食欲，這當(dāng)然是拜我那些添加劑朋友所賜了；其次，包裝上也要下功夫，許可證要有，雖然小學(xué)生們不懂，但也要糊弄一下啊！最重要的是，要提高自身的“素質(zhì)”，氣味、口味等都要使他們的味蕾受到刺激，讓這種感覺(jué)麻痹他們的大腦；最后，還要有便宜的價(jià)格，正所謂“物美價(jià)廉”嘛！

欺騙消費(fèi)者是我不對(duì)，對(duì)此，我已經(jīng)在深刻反省，并做了多次檢討。我謹(jǐn)代表我的同類向大家表示深深的歉意，我們將對(duì)為數(shù)眾多的辣條群體實(shí)施嚴(yán)格的審查，也希望食品安全部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管。

最后，再次對(duì)大家表達(dá)我由衷的歉意。

（河南沁陽(yáng)市常青藤作文培訓(xùn)學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

角度新穎。這篇作文雖然轉(zhuǎn)換了視角，選擇“辣條”作為作文的主人公，卻十分貼近生活，更容易引起學(xué)生們的共鳴，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

尤其值得一提的是，小作者對(duì)情節(jié)的巧妙安排，使作文結(jié)尾很自然地歸結(jié)到“食品衛(wèi)生”這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題上，沒(méi)有牽強(qiáng)附會(huì)之感。

語(yǔ)言活潑。作文節(jié)奏明快，詼諧風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。如____________________。