有你，真好！

周杰克

不管上學(xué)還是放學(xué)，它都天天陪著我，它就是我形影不離的好朋友—— 書包。

我的書包有很多夾層。中間夾層里裝著我的“正科大將軍”：語文書、數(shù)學(xué)書、英語書，它們?nèi)齻€在中間正襟危坐。后面站著十幾個為它們服務(wù)的“本子士兵”，它們團(tuán)結(jié)一致，和諧相處。外面的網(wǎng)狀夾層里放著水杯、紙巾等，它們也都各司其職。

我的書包不但實用，而且美觀。

它的中間有一塊色彩繽紛的布，上面畫著精美的圖案和漂亮的英文字母。可愛的卡通形象，眼睛大大的，睫毛長長的，小鼻子向上翹著，嘴巴微微張著，像是在和我說悄悄話。

每天早晨，我背著書包，帶著問題來到學(xué)校，聽老師傳授知識，解答疑惑；每天下午，我背著書包，把一天的收獲帶回家。書包越來越重，我的肩膀也越來越強(qiáng)健。漸漸地，我腦子里的知識也越來越多了。

我的書包陪我三年了。有一年秋天，它被我“喂”得太飽，撐破了。本來，媽說讓我重買一個，可我堅決反對，把它修好了繼續(xù)用。這也讓媽媽知道了我對這個書包是多么珍惜。

我的書包默默地陪伴我成長，雖然不曾開口說話，卻是我最忠實的朋友。

（指導(dǎo)老師 羅利紅）

知道嗎？古代小朋友的書包都很樸素，要么是純布簡單縫制的書袋，要么是竹子編成的箱子，要么直接是木箱子……可沒有現(xiàn)在這樣花式繁多喲。

大家評

整篇文章運用了很多比喻手法介紹了書包。隨著歲月的流逝，書包變“老”了，而“我”漸漸長大了。語言中蘊(yùn)含著對“書包”這個朋友的喜愛之情。 ——占之遠(yuǎn)

題目很吸引人。語言樸實，把書包當(dāng)成了好朋友來寫。如果能夠再加一個事例寫一寫，就更突出“我”與書包的深情厚誼了。

—— 許 可

如何把自己的書包寫得有創(chuàng)意？我想給小作者一些建議。一是，可以給“書包”起個有特點的名字。二是，小作者在文中寫到“像是在和我說悄悄話”，其實作者可以讓一切不會說話的事物說話。書包一旦說話，這篇文章立即會變得有趣。 —— 特級老師 高子陽