人工智能的概念及應用探討

田書帆

（河南省周口市第一高級中學）

在現實生產中很多活動都要求參與人員各方面的素養高，但是高素質人才所需要用的費用也是相對比較高的，所以如果單單依靠這些人才的話，人才雇傭所需要的資金就占很大一部分。而且因為人作為工作主體體力是有限度的，而且也可能因為主觀作用出現工作失誤。但是如果我們可以應用人工智能技術操控一些生產活動，不僅工作效率會大大提升，產品質量的穩定性也可以保證。所以人工智能的發展應用就成為解決這些問題的關鍵。接下來我們就來具體探討分析一下人工智能的概念及應用。

1 人工智能的概念

人工智能顧名思義就是人造物的智能行為。人工智能的發展往往依靠計算機科學和認知科學的發展，在不同的發展階段，對于人工智能有不同的理解，其概念也隨之拓展。這是廣義上人們對于人工智能的理解。但是狹義上來說人工智能也是計算機技術的擴展，是計算機技術地一個分支。人工智能技術其實是通過計算機技術的控制使某些產品表現出人工智能。不同于單純的計算機技術，應用這項技術的產品可以不再通過人工操作而自助完成某項工作。這在很大程度上解放了操作人員的手工操作。這項技術模擬人類的生產活動，使計算機可以完成很多人類可以完成的工作任務，從感知外界世界到記憶、思維能力到學習和適應的能力。計算機可以通過這些系統像人類一樣自主完成很多工作。這就是人工智能的概念。

2 人工智能的應用

人工智能在很大程度上解放了勞動力，而且還可以更加高效率地完成工作保障工作質量。所以人工智能為我們社會帶來了福音。因為人工智能技術幫助我們實現了很多產品的自動化運行，所以應用這種技術的產品在我們的日常生產生活應用也是非常廣泛的，在個人助理、安防、自駕領域、醫療健康、電商零售、金融、教育等方面都有應用。那么人工智能究竟對我們的生產生活甚至社會產生了什么樣的影響，接下來我們就來具體探討分析一下人工智能在我們日常生產生活等多方面的應用。

2.1 人工智能在教育中的應用

教育工作中我們經常需要通過直觀教學法來幫助學生了解一些事物，但是因為條件限制我們是很難帶學生們直接了解某些事物，而且學校因為學生比較多，學生們各自的學習情況也是不大相同的，所以老師在課堂上很難兼顧到每一個學生。人工智能在教學中的應用可以對學生做一個相對比較科學的測評，進而針對性地做出相對應教學措施來使不同差異的學生都可以在學校的學習中有很大的進步。教育不僅是在學校教育課后學習以及學生在家里的學習都是非常重要的。人工智能的應用可以對不同科目存在的問題的學生進行個別指導，這樣學生可以獲得更加專業和適合自己的教學。而且一些人工智能產品還可以陪伴學生，使學生的生活不孤單更加豐富多彩。

2.2 人工智能在家電中的應用

隨著科學技術的發展，很多電器設備在我們家中得到應用。但是之前機械設備雖然可以在一定程度上幫助人們完成某些家務，但是人們在這類電器使用過程中人為操作也是非常關鍵的，所以我們需要盯著家電的運行過程，這樣才能在電器需要更改操作或者繼續操作室進行電器操作。這樣對于人力是一種浪費，但是隨著人工智能家電的發展，現在人工生活中應用這類家電我們就可以節省時間，也在很大程度上減少了無人看管的危機，因為這些產品具有自動化。

2.3 人工智能在醫療健康事業中的應用

醫療行業的發展一直是社會發展的重要指標，但是醫療行業中為了更好地診斷病人發展病因或者對病人進行治療，我們都需要借助一些設備進行檢查或者治療。這類型機械設備如果需要人工操作的話，對于本來就人員比較緊張的醫院的運行來說是非常不劃算的。因此現在很多醫院也應用一些人工智能的機械設備，這樣機械在檢測完畢后可以直接停止，相對比較安全，而且也耗費人力專門進行終止操作。

2.4 人工智能在交通管理的應用

交通行業的發展對于我國城市建設發展來說也是非常重要的一環節。為了更好地建設和諧城市，保證交通的順利發展。交通管理工作中我們開始應用一些人工智能技術，通過這些人工智能技術我們可以實時監控路面情況，從而保證道路暢通。不僅如此，我們也可以通過人工智能技術中向導技術來對道路進行定位，幫助行人進行定位從而確定路線。

3 結束語

人工智能是計算機技術中的一類，通過這一技術的不斷發展，讓管理和設備運行變得更加便捷、高效。通過我們對于人工智能地概念以及應用深入的探討，可以不斷的推廣人工智能的應用。我相信未來一定會有更加智能的設備產品應用在社會生產和人民生活的方方面面，使我們的祖國更加現代化。

[1] 石純一，黃昌寧.人工智能原理.北京：清華大學出版社，ISBN 7-302-01307-1、TP ·502.

[2] 崔世鋼.機器人技術及應用..

[3] Nils J.Nilsson 著.鄭扣根等譯.人工智能.北京：機械工業出版社.