成功這玩意兒，不靠才華不靠臉

Angela Lee Duckworth

我發現，我最好和最差的學生之間的差異并不僅僅是智商。有些非常優秀的學生，智商并非特別高；有些非常聰明的學生，學業卻并非很好。

這引發了我的思考。高中數學要學的東西確實挺難：函數、幾何、概率。但這些概念并不是不能理解，我也堅信我的每一位學生都能學會這些知識，只要他們足夠認真、堅持用功。

教了幾年以后，我得出一個結論：我們的教育所需要的是一種對學生、學習更好的理解——從動機的角度、心理的角度去理解。

在教育領域，我們最擅長測試的指標是留商，但如果說，在學校和生活中的表現好壞不僅僅取決于你是否能又好又快地學習呢？

于是，我離開了課堂，來到了研究所，成為了一名心理學家。我開始研究兒童與成人處于各種艱巨挑戰中的表現。在每次研究中，我關注的是：誰會成功，為什么會成功。

我和我的研究團隊去了西點軍校。我們研究在非常艱苦的環境下工作的新教師，預測哪些教師在學年末時還能堅持在崗位上。當然還有，哪些教師教出的學生，成績提升得最為明顯。

我們和私人公司合作，預測哪些銷售人員能保住工作，誰能賺最多的錢。在這些非常不同的背景下，我們發現有一種特質能夠很好地預測成功。它不是社交能力，不是美麗的外貌，不是健康的身體，也不是智商，而是意志力。

意志力是面對長遠目標時的熱情和毅力。意志力是有耐力的表現，意志力是日復一日依然對未來堅信不已，不只是這周、不只是這個月，而是年復一年，用心、努力工作來實現所堅信的那個未來。意志力是將生活看成一場馬拉松，不是短跑。

幾年前，我在芝加哥公立學校開始研究意志力。我請數以千計的高中生填寫關于意志力的問卷。然后等了大約一年多看看誰會畢業。結果發現，意志力越堅定的孩子畢業的可能性明顯越高（其他所有可能的影響因素都被考慮，并排除了比如家庭收入、標準化測驗的分數，甚至孩子們在學校時的安全感）。

所以意志力并不只是在西點軍校或全國拼字比賽中非常重要。在學校，尤其是對有輟學危險的學生來說，意志力同樣重要。

關于意志力，最令我吃驚的事情是，我們以及科學界對于如何鍛煉意志力知之甚少。每天，家長和老師都會問我：“如何鍛煉孩子們的意志力？我怎么教會孩子堅實的職業道德？怎樣才能讓他們有長遠的動力？”最誠實的回答是：“我不知道。”

我所知道的是，有才華不意味著就有意志力。我們的資料非常清楚地揭示，有很多才華橫溢的人并不能堅持到底，實現承諾。事實上，我們的研究發現，意志力通常與才華無關，有時甚至成反比。

關于鍛煉意志力，到目前為止，我聽過的最好的方法叫“成長型思維模式”理論。這是史丹福大學的Carol Dweck的研究成果。這個理論相信，學習的能力不是一成不變的，它會由于你的努力發生變化。Dweck博士已證明，當孩子們閱讀和學習大腦的相關知識，以及大腦在面對挑戰時會怎樣變化和成長時，他們更有可能在失敗時繼續堅持，因為他們不相信他們永遠會失敗。

在重復做同一件事情，已經足夠了解它時，讓你堅持下去的意志力或許比智商更能促使你更接近成功。

靈感

假裝你們所有人都看不見我

時常覺得這個世界不把我當人。

你說說，從小到大，每天保持著十小時左右的學習、工作時間，有時連午休都沒法休息，要么礙于時間，要么礙于場地。偶爾在桌上趴一會兒，每次都被雙腿麻醒，真是太崩潰了。

這個黑乎乎的東西是崩潰感的暫停鍵。

平日里它看上去就是一個普通的大包，等到你困了，不過數秒，它就能變成一個帳篷，還有專門的空間給你放腿。它由可以阻擋99%外部光線的低透光材料制成，可以讓你在黑暗中平復心情。唯一讓我感到心有余悸的，是那個放腿的袋子—一同學會不會看不見這個黑乎乎的玩意兒，一腳把我的腿給踩折了？還有，不透光的材料，怎樣才能讓我及時發現正走過來準備罵人的老師？

或許該建議設計者，必須添加一個報警裝置，不然還真沒法好好睡覺。