與書做伴，靜待花開

曾紅英

很欣賞畢淑敏的一句話：“我喜歡愛讀書的女子。書不是胭脂，卻會使女人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力。書不是萬能的，卻會使女人千變萬化。”

是啊，書是女人最好的美容品，青春易逝，容顏易老，唯有書香浸潤的淡然、優雅不懼時光。作為一名女教師，我知道，唯有積淀深厚的文化底蘊才能滿足孩子心中最美的期待，唯有廣泛閱讀經典與教育教學專著，才會使課堂精彩、靈動。于是，無數個美麗的黃昏，捧一杯香茗，在如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲、大漠的孤煙；在剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣；一個個靜謐的夜晚，點一盞明燈，在教育大師的諄諄教誨中感悟育人之道。

“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。”每當讀到《學記》中的這話，總會使我想起第一次帶畢業班的經歷。那是我參加工作的第三年，帶的是小學五年制轉為六年制的第一屆六年級的一個班，擔任班主任。我的搭檔說：“這個班的學生，成績都不怎么好，而且很多調皮的，你可要表現得厲害一點。”于是，面對屢教不改的頑劣分子，懲罰成了我的手段。然而，班上還是狀況不斷，師生關系一度劍拔弩張。好不容易帶他們到畢業，卻有深深的挫敗感。

為了走出教育困惑，我開啟了閱讀之旅。《陶行知文集》《教育與心理學》《給教師的建議》《學記》等教育教學名著、名篇成了我的枕邊書。他們像一個個循循善誘的長者，給我啟迪，讓我反思。……