余光中《聽聽那冷雨》美學分析

散文歷來被稱作“美”的藝術，甚至有人直接稱其為“美文”。那么，散文之“美”，美在何處？余光中的《聽聽那冷雨》，可謂為我們提供了范例，讓讀者盡享散文之“美”。

一.意境創設之美

談到意境，人們大多認為這是詩歌創作的專利，是屬于詩歌的審美屬性。其實，散文同詩歌一樣，尤其是那些寫景狀物類的散文，也追求一種情與景、意與境的藝術融合與統一，也需要創造一種主觀情感與客觀物境交織滲透而構成的藝術境界。所以，意境的有無，意境的深淺厚薄，也是決定寫景狀物類散文粗細高低、俗雅品位、美與不美的重要因素。當然，由于散文的文體特點與詩歌的文體特點的差異，是兩者在攝取物境的角度和表現物境的寬廣度上也有很大的差別。詩歌因受字數、句式、韻律、節奏等文體因素的制約，在攝入景、境時，大多只能用單鏡頭、單角度。散文則不同，它可以多維度、大時空地充分展示物境，創造出意境來。《聽聽那冷雨》在這一點上就表現得極為突出，作品為我們描繪出一幅豐富多彩而奇妙無比的雨景。在作者筆下，雨是有光、有色、有聲、有味的。看得見其形：料料峭峭、淋淋漓漓、敲打著城市，像敲打著一架古老的琴，遠遠近近，一張張的敲過去，細細密密；聽得到其聲：淅淅瀝瀝、滴滴點點滴滴，像母親唱的搖籃曲，像千百頭蠶食桑葉，細細瑣瑣屑屑；還聞得到氣味：清清爽爽新新，有一點薄荷的香味，淡淡土腥氣，空濛而迷幻；還有強烈的觸覺感：瀟瀟冷雨，潮潮濕濕，凄涼，凄清，凄楚，再籠上一層凄迷。可以舔舔那冷雨；可以看看雨形、雨姿、雨勢、雨態，雨的色彩，雨的流光；可以聽聽雨聲，無論疏雨滴梧桐、驟雨打荷葉，還是雨打竹樓、雨打在樹上瓦上，其韻律都清脆可聽；也可以嗅嗅聞聞雨味、雨氣，感受雨趣、雨韻、雨的氣息與靈性。這種全方位、多角度、長鏡頭的雨景畫面，既充分地展示出了客觀世界的厚實性，又巧妙地表現了主觀世界的感受的強烈性和鮮明性，構成了作品特有的意境。

二.結構營建之美

散文是一種隨心隨意、寫情寫意的自由文體，它沒有固定的模式規范，隨意賦形、隨物賦形。而“意”是千變萬化的，“物”也是千姿百態的，所以散文的的結構方式也是異彩紛呈、不拘一格的。雖然如此，但“文無定法”中也要有一定之“規”，這個“規”就是從“隨意”、“隨物”出發來“賦形”，這樣才能充分展示所抒之意，所寫之物，創造出美的意境，給人以美的享受。《聽聽那冷雨》采用散點鋪排的結構方式，立體建構蒙蒙愁云與綿綿雨幕。從平面鋪展的廣度看，作品是從臺北的長街短巷“凄凄切切”的“風里雨里”，“走入霏霏”，“想入非非”，想到“隔著千山萬山，千傘萬傘”的江南，想到江南的杏花春雨，想到那叫赤縣神州的那一片土地，“那磁石一般的向心力當必然常在”。還想到了美國的丹佛山、落基山。那落基山的勝景“在石，在雪”，在紅的土，白的云。“不過要領略‘白云回望合，青靄入看無的境界，仍須回中國”。從縱深拓展看，作者透過迷蒙的煙雨，想起了宋代米芾父子的山水畫、王禹偁的聽雨屋，想到整個的一部“黑白片子”的中國歷史，似乎是“從片頭到片尾，一直是這樣下著雨的”。還有從“少年聽雨，紅燭昏沉”；“中年聽雨，客舟中，江闊云低”；寫到白發桑榆，“樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成”的一部人的生命史。還有這人生與祖國的一部情緣史，“10年前”，“20多年前”，“1/4世紀”的分離與牽掛……作者采用大跳躍、大跨度的置景方式，將愁情與雨景，歷史時空與現實時空，目前與聯想交融交匯，傳達出作者那“春雨綿綿”、“秋雨瀟瀟”般的離愁，以及如“天潮潮，地濕濕”的傷感。讓人讀來也真真切切地感覺到那“冷冷的”雨、“濕漓漓”的魂和那“熱浪沸沸”的情。

三.語言運用之美

散文是語言藝術，語言是散文的外表，是散文美最直接的體現。所以，散文作者非常重視語言的選擇、提煉和運用，力圖用最美的語言傳達最美的情，描繪最美的景。這一點在《聽聽那冷雨》中也表現得很突出，可以說創造了一種語言美的極致。為了達到這一目的，作者充分運用了漢語特有的聲韻特點，造成一種肌膚音樂感的音韻美質。具體說，《聽聽那冷雨》的音韻主要體現在以下二點上：

（一）聲調和諧、節奏鮮明、旋律悠揚的美

它主要表現在聲調美、節奏美和旋律美等方面。如文中寫道：“白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的來勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。”在這段文字中，作者把詩歌語言的平仄、對仗等原則運用到散文的寫作中去，從而使語言也有了詩歌的韻致。“虛虛幻幻”“清清醒醒”都是“平平仄仄”，“皚皚不絕”“一仰難盡”依次是“仄仄仄平”“仄仄平仄”。平仄相應，抑揚相協，讀起來瑯瑯上口，富有回環美，聽起來清新悅耳，富有聲調美。如：“雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上，雨下在基隆港在防波堤在海峽的船上，清明這季雨。”“也許地下的地上的生命也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也許是植物的潛意識和夢吧，那腥氣。”由于作者對語言節奏安排得十分巧妙，快慢結合，強弱交替，長短雜糅，高低錯落，因而誦讀起來，音韻鏗鏘，瑯瑯上口，既能讓讀者得到美的享受，又能使散文增強特殊的表現力。如：“雨來了，雨來的時候瓦這么說，一片瓦說千億片瓦說，說輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧達達地打，間間歇歇敲一個雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落的墳上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千億片瓦吟。”作者運用了充滿樂感的筆調，優美舒緩的節奏，使散文的語言疏密相間，徐急有致，情文并茂，音義兼美，讀起來行云流水，聽起來悅耳如歌，從而使散文的氣勢貫通，流暢和諧，旋律更加悠揚。

（二）句式勻稱、押韻自然、參差錯落的美

這種美給人以念起來瑯瑯上口，聽起來悅耳動心的美感。它主要表現在均衡美、協調美和參差美等幾個方面。如：“殘山剩水猶如是。皇天后土猶如是。紜紜黔首紛紛黎民猶如是。那里面是中國嗎？那里面當然還是中國永遠是中國。只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細雨謂城清塵也都已不再。”排比修辭手法的運用，協調勻稱，整齊美觀，簡潔明快，韻律流暢，從而大大增強了美感。如：“只要雨不傾盆，風不橫吹，撐一把傘在雨中仍不失古典的韻味。任雨點敲在黑布傘或是透明的塑膠傘上，將骨柄一旋，雨珠向四方噴濺，傘緣便旋成了一圈飛檐。”在這段文字中，“吹”與“味”押韻，“旋”和“濺”“檐”押韻，這些相同或相近的韻腳在文章中有規律地出現，在聲韻上前后呼應，因而誦讀起來美感十足。如：“在日式的古屋里聽雨，春雨綿綿聽到秋雨瀟瀟，從少年聽到中年，聽聽那冷雨。雨是一種單調而耐聽的音樂是室內樂是室外樂，戶內聽聽，戶外聽聽，冷泠，那音樂。雨是一種回憶的音樂，聽聽那冷雨，回憶江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下濕布谷鳥咕咕的啼聲。雨是潮潮潤潤的音樂下在渴望的唇上舐舐那冷雨。”綜觀這段文字，長短交錯，跌宕起伏，參差錯落，讀起來節奏分明，順暢自然，能給人以聽覺的美感。

參考文獻

[1]余光中.余光中經典[M].福州：海峽文藝出版社，2007.

[2]陳國安等.散文的欣賞與寫作[M].長沙：湖南大學出版社，2008.

（作者介紹：馮永朝，包頭師范學院文學院教師）