如何開展好農機科教培訓方面的思考

王昌

農業機械化是農業發展的根本出路，在農業發展的過程中，要實現農業機械化，必須要使農民群眾掌握相應的農機使用技術，做好教學培訓工作。下面，筆者將結合自身工作實踐對該問題進行詳細分析。

1、爭取地方財政支持

在實現農業機械化時，要使廣大農民群眾掌握先進的農機使用技術需要花費較多的時間，投入較多的資金。當前，政府雖然已經意識到了實現農業機械化，做好相關培訓工作的重要性，但是在具體的工作中，它的開展并不是十分理想，其中一個重要原因就是因為資金支持力度不足。資金不充足，加大了教學工作開展的難度，比如說，在教學時，有些課程需要實踐操作才能完成，但是由于資金不足，培訓學校無法購買相應的設備，只能進行理論教學，這樣教學質量將大打折扣。而且，有的縣市和鄉鎮由于資金不足，根本就無法開設農業機械培訓課，這樣也難以有效的提升農民群眾的技術水平。所以說，在落實農業機械培訓工作時，首先需要加大政府資金投入力度，政府要想農民所想，急農民所急，積極的從多種渠道入手籌集資金，解決辦學和培訓中遇到的種種問題，提升辦學水平，改善辦學條件，確保廣大農民群眾能夠學到相關的農業機械知識。

2、加強師資隊伍建設

農業機械化培訓工作，不是一項簡單的工作，它不僅需要充足的資金，而且在相關活動開展的過程中，其對于教師的綜合素質要求也比較高，在進行教學培訓的時候，教師首先需要掌握各種農業機械的應用方式，這樣在實踐教學中，給能更好的給學員示范。而且，培訓教師的綜合素質高，在給農民培時，能夠靈活的運用自己所掌握的知識，更容易使農民群眾信服，這樣也有利于培訓工作的開展。因此，在當前的農機科教培訓工作開展過程中，需要加強師資隊伍建設，打造優質教師隊伍。首先，在選拔培訓教師的時候，需要提高選拔要求，而在平時的教學中，不僅需要做好學生的培訓工作，還需要加強教師的培訓，因為農機技術在不斷的發展變化，在過去應用的一些技術，可能會被時代所淘汰。所以，在平時應當加強對教師的培訓，根據教學發展需要培養高素質的教師，促使相關工作良性發展。

3、轉變農民觀念

在實施農機培訓工作時，許多農民并沒有真正的認識到農機培訓工作的重要性，在政府開辦的培訓班中，許多工作人員的積極性并不是很高，在他們看來農業機械設備的價格高，在具體的農業生產中，自己購買農業設備的機概率比較少，使用這些設備也主要是在農忙和播種時節，如果自己購買大宗設備，使用和維護比較困難，而且還需要掌握詳細的使用技術，這對于農民的要求是比較高的。部分農民群眾認為自己的農業種植臉面積有限，購買和使用農機設備的成本還不如在收獲或者是播種季節雇傭專業的農機團隊完成相關的工作。因此，在具體的工作中，人們對于農機培訓工作的認識并不是十分的充分，認為農業機制知識的掌握不重要，這樣必然會影響培訓工作的開展。因此，在進行農業機械培訓時，還需要轉變農民的觀念，使他們認識到新時代的農民掌握農機應用技術，能夠更好的進行各項農業生產，提升農產品產量，增加經濟收入，在平時的培訓工作中，基層農業站要加大宣傳力度，使廣大農民群眾融入到農機培訓培訓工作中，積極的配合專業技術人員的工作，提升自己的技術水平。

4、整合多種資源

當前開展農機培訓工作，使廣大人民群眾掌握基礎農機知識是基層農業站工作人員不可推卸的責任，但是在具體的工作中，其不僅是農業站的責任，也是社會的責任，農業是國家經濟發展的基礎，對國家經濟的發展建設有著極為重要的影響。而在開展培訓工作時，農業站的工作人員力量時有限的，還需要集合社會其他領域的力量，共同努力促進農機培訓工作的發展。比如說，可以與當地知名的農機企業進行合作，借助企業的資金和設備開展多樣化的培訓，這樣不僅能夠提升農民群眾的農機技術水平，而且還能幫企業做宣傳，使人們認識和了解農機企業，建立良好的口碑，這對于企業以后的長遠發展也有一定的促進作用。此外，從政府層面來講，其還需要加大政策扶持力度，積極落實上級政府出臺得各項政策，滿足農民群眾合理得農業發展需求，促進農業發展的現代化。

（作者單位：463700 河南省泌陽縣農業機械化學校）