數學題中的父愛

胡霞

我的父親是一個普通的中年男人。

父親沒有很高的學歷，也沒有體面的工作，自己經營著一家小店，每天起早貪黑重復著同樣的工作，走過一個個春夏，又迎來一個個秋冬。

打我上初中以來，父親每天都會陪我寫作業，盡力幫我掌握一道又一道數學題。

吃過晚飯后，我趴在桌子上寫作業，有道數學題把我難住了。我嘗試著用各種方法去解答，可惜，“條條大路都不通羅馬”。父親見我對著那道題思考許久，忍不住問我：“你不會做嗎？拿給我看看。”我把題目拿給父親，繼續埋頭做其他作業，而沙發上的父親則皺眉思考著那道我解不開的難題。

作業終于寫完了，我抬頭看了一眼時鐘，剛好十點。父親還在思考著那道題，眉頭蹙得更緊了。我慢慢走到父親身邊坐下，看見那張原本干凈的草稿紙上被寫得密密麻麻。父親只有初中學歷，那道復雜的數學題對他來說并不容易。

父親還在稿紙上算著，輔助線畫了一條又一條，這種方法行不通，再換另一種方法，絲毫沒有放棄的意思。我開始有點不理解父親，想不出來就算了，何必要在一道題上浪費那么多時間呢？昏暗的燈光下只有父親認真解題的身影，對面街道上的行人越來越少，夜，越來越深了……

突然，父親興奮地叫住我：“快過來，我解出來了！”我忙坐到父親身邊，父親拿筆在稿紙上教我解這道題的思路和方法，一步一步引導我推論。我照著父親所說的方法，竟真的將那道題解了出來。那一刻，驟然充滿我胸膛的，除了驚奇，還是驚奇。父親看到我不可思議的樣子，得意地笑了。

第二天清晨，同桌問我會不會做那道題，我把作業拿出來翻給她看，她顯得有些驚訝，忙問我是怎么做的。我驕傲地告訴她，是父親教的。她立馬向我投來羨慕的眼神。

下午放學后，我把這件事告訴了父親，可說著說著我就紅了眼眶，心中好像有什么東西把我揪住了一樣。父親什么也沒說，但我知道，他也很高興。

那是我第一次因為感動而流淚，淚水里包含著對父親的崇敬。之后，父親又幫我解了很多道數學難題，每次花費的時間都很長，但無論如何，他都會幫我解出來，然后用最通俗易懂的話語給我講解。

父親解的數學題里，包含了太多的愛，以至于我再一次想起時，總是忍不住熱淚盈眶。

（湖南桃江縣桃花江鎮第二中學）

模擬評分：50分

得分理由：一個僅有初中文化的父親，堅持陪心愛的女兒做作業，并為女兒解決一道道數學難題，真是難能可貴。但更讓人欣慰的是，小作者能用一顆敏感的心靈體悟到這份深沉的父愛，并用樸實的語言與細膩的描寫淋漓盡致地將這份情感呈現在讀者面前。

失分理由：如果能對父親艱難解題的過程和解出后的欣喜神情進行細致的刻畫，父親的形象將會更感人。