【摘要】 出版社如何做好員工培訓(xùn)工作，幫助員工在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)價(jià)值的自我增值，是整個(gè)出版業(yè)面臨的重要問題之一。文章以江西教育出版社為例，為出版單位開展員工培訓(xùn)，組建知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富、年齡梯度合理、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的編輯隊(duì)伍提供可行之道。

【關(guān)? 鍵? 詞】文化強(qiáng)國;編輯人才;培養(yǎng)機(jī)制;展示平臺(tái)

【作者單位】王譜聲，江西教育出版社。

【中圖分類號(hào)】G232 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.22.013

當(dāng)今世界迅猛發(fā)展，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速興起及發(fā)展，人才的地位和作用日益突出。出版業(yè)作為一個(gè)智力密集型產(chǎn)業(yè)，對人才的需求不言而喻。出版單位高級、中級、初級編輯人員的數(shù)量，往往是衡量其整體實(shí)力的重要指標(biāo)之一。黨的十七屆六中全會(huì)提出“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”的戰(zhàn)略目標(biāo)以來，在文化大發(fā)展、大繁榮的總趨勢下，我國出版業(yè)得到了持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展，從業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)也取得了一定成績，為出版業(yè)提供了有力的保障和支持。原國家新聞出版廣電總局公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2017年10月，全國累計(jì)通過登記注冊的出版專業(yè)技術(shù)人員共有66598人，其中責(zé)任編輯注冊62345人，職業(yè)資格登記4163人。但在文化單位轉(zhuǎn)企改制的大背景下，隨著經(jīng)濟(jì)壓力的不斷加大，老編輯陸續(xù)退出歷史舞臺(tái)，江西教育出版社也一度面臨關(guān)鍵崗位上“人又多又少”的尷尬局面——年齡在45歲以上的在崗中老年一線編輯、骨干編輯流失嚴(yán)重，領(lǐng)軍人才缺乏，人才斷層現(xiàn)象愈發(fā)明顯，繼續(xù)教育與編輯實(shí)際工作錯(cuò)位問題突出，加之大多數(shù)80后、90后編輯專業(yè)水平和工作經(jīng)驗(yàn)不足，給企業(yè)的發(fā)展壯大造成不小的阻礙。

近年來，江西教育出版社以“興趣是最好的老師”為出發(fā)點(diǎn)，以最大限度地激發(fā)員工的內(nèi)在潛能和活力為目標(biāo)，以完善機(jī)制體制、搭建展示平臺(tái)、加大保障力度為手段，在引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、留住人才方面進(jìn)行了大量嘗試和大膽探索，逐步建立了一支知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富、年齡梯度合理、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的編輯隊(duì)伍。

一、建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，必然有一個(gè)好的制度為其保駕護(hù)航。建立編輯人才培養(yǎng)制度是出版單位發(fā)展的內(nèi)在要求和必然選擇。在出版單位向各級主管主辦單位報(bào)送的材料中，我們經(jīng)常可以看到與加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)的舉措，但這些舉措更多停留在材料、文件和報(bào)告中，能落地實(shí)施并達(dá)到預(yù)期效果的少之又少。2014年以來，江西教育出版社社長結(jié)合出版工作實(shí)際，憑借豐富的人事管理經(jīng)驗(yàn)，在社內(nèi)搭建起了一套知行合一的人事管理機(jī)制，并在實(shí)際工作中不斷加以完善，為優(yōu)秀人才的培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.提高準(zhǔn)入機(jī)制，提高人才質(zhì)量

自2001年原新聞出版總署、原人事部在出版業(yè)推行專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格“以考代評”制度以來，通過出版專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格考試（中級）并取得責(zé)任編輯證書成為從業(yè)人員能否擔(dān)任責(zé)任編輯的首要條件。關(guān)于如何迅速提高社內(nèi)中級以上職稱員工的占比，江西教育出版社采取的策略是一方面嚴(yán)格按照出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試報(bào)考條件組織相關(guān)工作，另一方面在新員工招聘時(shí)更為重視學(xué)歷及工作經(jīng)驗(yàn)。2017年以來，江西教育出版社組織的社會(huì)招聘中，編輯崗位招聘均要求研究生及以上學(xué)歷或4年以上同行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。在這一前提下，新進(jìn)員工參加職業(yè)資格考試所需時(shí)間大大縮短。2018年，江西教育出版社現(xiàn)有注冊編輯人數(shù)及參加全國出版專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格考試（中級）的人數(shù)在江西省所有出版單位中名列前茅。

2.加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)員工歸屬感

出版單位的企業(yè)文化是出版單位在不斷發(fā)展的過程中，結(jié)合自身實(shí)踐逐步形成的，能展現(xiàn)獨(dú)特價(jià)值觀、信念和行為方式的文化氛圍，它是出版單位的靈魂所在，依托強(qiáng)大的凝聚力存在于出版單位的各項(xiàng)活動(dòng)中。良好的企業(yè)文化，能為出版單位吸引人才、留住人才，為開展繼續(xù)教育培訓(xùn)提供強(qiáng)大的心理保障。江西教育出版社通過創(chuàng)建內(nèi)刊《尚書》、組建企業(yè)文化工作小組、組建膳食委員會(huì)、成立工會(huì)興趣小組、舉辦年度運(yùn)動(dòng)會(huì)、與兄弟出版機(jī)構(gòu)進(jìn)行人才交流等形式，將社內(nèi)員工緊密團(tuán)結(jié)起來，為他們了解企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)會(huì)企業(yè)發(fā)展內(nèi)涵提供了一條便捷的通道，切實(shí)提高了員工的歸屬感、榮譽(yù)感和凝聚力。企業(yè)文化建設(shè)的成果，不僅在出版主業(yè)中得以體現(xiàn)，在其他領(lǐng)域也盡顯優(yōu)勢，比如在江西省出版集團(tuán)公司舉辦的六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，拔河、籃球、足球等團(tuán)體項(xiàng)目一直是江西教育出版社的優(yōu)勢所在。

3.建立切實(shí)可行的員工培訓(xùn)制度

近年來，在各級新聞出版行政管理部門的指導(dǎo)下，各出版單位以《出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》為中心，出臺(tái)了不少與編輯人員繼續(xù)教育有關(guān)的制度。但在各項(xiàng)制度的實(shí)施過程中，理論與實(shí)際結(jié)合不緊密、培訓(xùn)內(nèi)容與編輯需求脫節(jié)、教與學(xué)之間的相互關(guān)系比較機(jī)械等問題日益凸顯。江西教育出版社在員工培訓(xùn)制度的建設(shè)中，非常注重編輯的實(shí)際需求和接受心理，除繼續(xù)落實(shí)總局、省局的繼續(xù)教育制度，不斷完善原有的“導(dǎo)師制”外，還制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升編輯素養(yǎng)的工作方案》。根據(jù)這個(gè)方案，江西教育出版社采取開展“滕閣之風(fēng)”“滕閣清風(fēng)”主題沙龍的方式，緊密結(jié)合編輯工作的實(shí)際需求，邀請編輯認(rèn)可的專家，以編輯感興趣的知識(shí)內(nèi)容為中心開展培訓(xùn)工作;定期舉辦編輯技能競賽，對編輯人員一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行嚴(yán)格考核，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀編輯，幫扶單次學(xué)習(xí)成果不夠理想的編輯。這一方案的實(shí)施，在江西教育出版社內(nèi)營造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了想編輯之所想、急編輯之所急。

二、拓寬人才晉升通道

1.設(shè)置專業(yè)技術(shù)人員晉升“雙通道”

人才是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ推髽I(yè)內(nèi)部而言，人才的優(yōu)劣決定了企業(yè)的發(fā)展高度。出版對編輯人員的案頭功底和綜合素質(zhì)都有較高的要求，現(xiàn)在的編輯人員除了要具備多學(xué)科、多層次的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及靈活的互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化思維，還要有足夠的經(jīng)驗(yàn)積累。這決定了在一般情況下，編輯人員的成長周期較長。那么，在對現(xiàn)有人才進(jìn)行精心培訓(xùn)的前提下，如何留住人才，并幫助其在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大的作用呢？江西教育出版社采取的策略是將現(xiàn)代企業(yè)人事管理理念與編輯人員從業(yè)資格制度結(jié)合，出臺(tái)《江西教育出版社有限責(zé)任公司專業(yè)技術(shù)職稱和職（執(zhí)）業(yè)資格管理暫行辦法》《江西教育出版社有限責(zé)任公司專業(yè)技術(shù)崗位管理暫行辦法（試行）》，嘗試“兩條腿走路”，綜合專業(yè)技術(shù)職稱評定、歷史業(yè)績貢獻(xiàn)和年度考核評定來評估人才，為員工職位、職務(wù)的晉升提供便利通道。

2.大力推行競聘上崗制度

江西教育出版社以兩年為一個(gè)周期，為青年員工提供上升機(jī)會(huì)，對轉(zhuǎn)制前老員工中工作積極性不高、工作能力不強(qiáng)的部分人員，采取提前退養(yǎng)的辦法，為青年員工的上升掃清障礙，徹底激發(fā)他們的工作動(dòng)力和活力。自2015年以來，江西教育出版社為近十名老員工辦理了離崗?fù)损B(yǎng)手續(xù)，提拔80后、90后青年骨干30余名。截至目前，江西教育出版社助理級以上崗位中青年員工所占比重已接近70%，并承擔(dān)起了出版社發(fā)展的歷史重任，將新老交替及年齡斷層給出版社發(fā)展帶來的負(fù)面影響降到最低。

三、搭建人才展示平臺(tái)

使用是最好的培養(yǎng)，在成功引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、留住人才的基礎(chǔ)上，江西教育出版社著眼于激發(fā)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，通過設(shè)立項(xiàng)目部、工作室、事業(yè)部等形式，組建了豫章分社、教育圖書事業(yè)部、高等教育圖書事業(yè)部等諸多獨(dú)立核算部門，堅(jiān)持不拘一格、廣攬博用的用人原則，注重崗位鍛煉，強(qiáng)化實(shí)踐錘煉，推動(dòng)各類人才在干中學(xué)、在學(xué)中干，以打造一流競爭力為目標(biāo)，構(gòu)建管理規(guī)范、開放包容、運(yùn)行高效的人才成長環(huán)境，為人才的成長提供必要的平臺(tái)。

經(jīng)過幾年時(shí)間的摸索，2018年初，江西教育出版社豫章分社策劃出版的《回望崢嶸讀初心》被時(shí)任江西省委書記的劉奇推薦為黨員學(xué)習(xí)讀本，號(hào)召全省黨員誦讀，發(fā)行量達(dá)18萬冊，成為經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙豐收的典型代表之一。目前，該書地市讀本的出版工作也在穩(wěn)步推進(jìn)中。由教育圖書事業(yè)部出版的“陽光同學(xué)”系列教輔，年發(fā)行量及發(fā)行碼洋在江西省出版單位教輔市場競爭中名列前茅。

按照《中文天地出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰娟P(guān)于大力推進(jìn)出版單位事業(yè)部、項(xiàng)目部、工作室制的實(shí)施意見（試行）》《中文天地出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰娟P(guān)于大力推進(jìn)重大出版工程工作的實(shí)施意見（試行）》的總體要求，江西教育出版社于2018年6月下發(fā)了《關(guān)于設(shè)立江西教育出版社精品選題種子庫、積極開展申報(bào)工作的通知》，創(chuàng)造性地采用邀約合伙人，創(chuàng)意入股、轉(zhuǎn)讓的形式，最大限度地為編輯人員策劃優(yōu)秀選題提供平臺(tái)。在以工作室形式新組建的5個(gè)部門中，由80后擔(dān)綱部門負(fù)責(zé)人的就有3個(gè)，真正實(shí)現(xiàn)了不怕沒平臺(tái)，就怕沒想法的目標(biāo)。

當(dāng)前，圖書出版業(yè)面臨深化改革的重要任務(wù)和轉(zhuǎn)型升級的重大機(jī)遇，出版單位和出版從業(yè)人員憑著對文化的堅(jiān)守和熱愛，肩負(fù)歷史的責(zé)任和期許。正如習(xí)近平總書記所說，“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”，出版業(yè)的未來，需要出版單位和出版人才與時(shí)俱進(jìn)、共同繪就。

|參考文獻(xiàn)|

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