以江西教育出版社為例淺談出版社人才隊伍建設

【摘要】 出版社如何做好員工培訓工作，幫助員工在實際工作中實現價值的自我增值，是整個出版業面臨的重要問題之一。文章以江西教育出版社為例，為出版單位開展員工培訓，組建知識結構豐富、年齡梯度合理、創新能力較強的編輯隊伍提供可行之道。

【關? 鍵? 詞】文化強國;編輯人才;培養機制;展示平臺

【作者單位】王譜聲，江西教育出版社。

【中圖分類號】G232 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.22.013

當今世界迅猛發展，隨著知識經濟的迅速興起及發展，人才的地位和作用日益突出。出版業作為一個智力密集型產業，對人才的需求不言而喻。出版單位高級、中級、初級編輯人員的數量，往往是衡量其整體實力的重要指標之一。黨的十七屆六中全會提出“建設社會主義文化強國”的戰略目標以來，在文化大發展、大繁榮的總趨勢下，我國出版業得到了持續、穩定、健康的發展，從業人才隊伍建設也取得了一定成績，為出版業提供了有力的保障和支持。原國家新聞出版廣電總局公布的數據顯示，截至2017年10月，全國累計通過登記注冊的出版專業技術人員共有66598人，其中責任編輯注冊62345人，職業資格登記4163人。但在文化單位轉企改制的大背景下，隨著經濟壓力的不斷加大，老編輯陸續退出歷史舞臺，江西教育出版社也一度面臨關鍵崗位上“人又多又少”的尷尬局面——年齡在45歲以上的在崗中老年一線編輯、骨干編輯流失嚴重，領軍人才缺乏，人才斷層現象愈發明顯，繼續教育與編輯實際工作錯位問題突出，加之大多數80后、90后編輯專業水平和工作經驗不足，給企業的發展壯大造成不小的阻礙。

近年來，江西教育出版社以“興趣是最好的老師”為出發點，以最大限度地激發員工的內在潛能和活力為目標，以完善機制體制、搭建展示平臺、加大保障力度為手段，在引進人才、培養人才、留住人才方面進行了大量嘗試和大膽探索，逐步建立了一支知識結構豐富、年齡梯度合理、創新能力較強的編輯隊伍。

一、建立健全人才培養機制

一個企業的發展，必然有一個好的制度為其保駕護航。建立編輯人才培養制度是出版單位發展的內在要求和必然選擇。在出版單位向各級主管主辦單位報送的材料中，我們經?？梢钥吹脚c加強隊伍建設有關的舉措，但這些舉措更多停留在材料、文件和報告中，能落地實施并達到預期效果的少之又少。2014年以來，江西教育出版社社長結合出版工作實際，憑借豐富的人事管理經驗，在社內搭建起了一套知行合一的人事管理機制，并在實際工作中不斷加以完善，為優秀人才的培養打下了堅實基礎。

1.提高準入機制，提高人才質量

自2001年原新聞出版總署、原人事部在出版業推行專業技術人員職業資格“以考代評”制度以來，通過出版專業技術職業資格考試（中級）并取得責任編輯證書成為從業人員能否擔任責任編輯的首要條件。關于如何迅速提高社內中級以上職稱員工的占比，江西教育出版社采取的策略是一方面嚴格按照出版專業技術人員職業資格考試報考條件組織相關工作，另一方面在新員工招聘時更為重視學歷及工作經驗。2017年以來，江西教育出版社組織的社會招聘中，編輯崗位招聘均要求研究生及以上學歷或4年以上同行業工作經驗。在這一前提下，新進員工參加職業資格考試所需時間大大縮短。2018年，江西教育出版社現有注冊編輯人數及參加全國出版專業技術職業資格考試（中級）的人數在江西省所有出版單位中名列前茅。

2.加強企業文化建設，增強員工歸屬感

出版單位的企業文化是出版單位在不斷發展的過程中，結合自身實踐逐步形成的，能展現獨特價值觀、信念和行為方式的文化氛圍，它是出版單位的靈魂所在，依托強大的凝聚力存在于出版單位的各項活動中。良好的企業文化，能為出版單位吸引人才、留住人才，為開展繼續教育培訓提供強大的心理保障。江西教育出版社通過創建內刊《尚書》、組建企業文化工作小組、組建膳食委員會、成立工會興趣小組、舉辦年度運動會、與兄弟出版機構進行人才交流等形式，將社內員工緊密團結起來，為他們了解企業發展戰略、領會企業發展內涵提供了一條便捷的通道，切實提高了員工的歸屬感、榮譽感和凝聚力。企業文化建設的成果，不僅在出版主業中得以體現，在其他領域也盡顯優勢，比如在江西省出版集團公司舉辦的六屆運動會中，拔河、籃球、足球等團體項目一直是江西教育出版社的優勢所在。

3.建立切實可行的員工培訓制度

近年來，在各級新聞出版行政管理部門的指導下，各出版單位以《出版專業技術人員繼續教育暫行規定》為中心，出臺了不少與編輯人員繼續教育有關的制度。但在各項制度的實施過程中，理論與實際結合不緊密、培訓內容與編輯需求脫節、教與學之間的相互關系比較機械等問題日益凸顯。江西教育出版社在員工培訓制度的建設中，非常注重編輯的實際需求和接受心理，除繼續落實總局、省局的繼續教育制度，不斷完善原有的“導師制”外，還制定了《關于進一步加強學習、提升編輯素養的工作方案》。根據這個方案，江西教育出版社采取開展“滕閣之風”“滕閣清風”主題沙龍的方式，緊密結合編輯工作的實際需求，邀請編輯認可的專家，以編輯感興趣的知識內容為中心開展培訓工作;定期舉辦編輯技能競賽，對編輯人員一段時間內的學習成果進行嚴格考核，重點獎勵優秀編輯，幫扶單次學習成果不夠理想的編輯。這一方案的實施，在江西教育出版社內營造了濃郁的學習氛圍，真正做到了想編輯之所想、急編輯之所急。

二、拓寬人才晉升通道

1.設置專業技術人員晉升“雙通道”

人才是第一生產力，是推動企業發展的主要動力，就企業內部而言，人才的優劣決定了企業的發展高度。出版對編輯人員的案頭功底和綜合素質都有較高的要求，現在的編輯人員除了要具備多學科、多層次的知識結構，以及靈活的互聯網、數字化思維，還要有足夠的經驗積累。這決定了在一般情況下，編輯人員的成長周期較長。那么，在對現有人才進行精心培訓的前提下，如何留住人才，并幫助其在最短的時間內發揮最大的作用呢？江西教育出版社采取的策略是將現代企業人事管理理念與編輯人員從業資格制度結合，出臺《江西教育出版社有限責任公司專業技術職稱和職（執）業資格管理暫行辦法》《江西教育出版社有限責任公司專業技術崗位管理暫行辦法（試行）》，嘗試“兩條腿走路”，綜合專業技術職稱評定、歷史業績貢獻和年度考核評定來評估人才，為員工職位、職務的晉升提供便利通道。

2.大力推行競聘上崗制度

江西教育出版社以兩年為一個周期，為青年員工提供上升機會，對轉制前老員工中工作積極性不高、工作能力不強的部分人員，采取提前退養的辦法，為青年員工的上升掃清障礙，徹底激發他們的工作動力和活力。自2015年以來，江西教育出版社為近十名老員工辦理了離崗退養手續，提拔80后、90后青年骨干30余名。截至目前，江西教育出版社助理級以上崗位中青年員工所占比重已接近70%，并承擔起了出版社發展的歷史重任，將新老交替及年齡斷層給出版社發展帶來的負面影響降到最低。

三、搭建人才展示平臺

使用是最好的培養，在成功引進人才、培養人才、留住人才的基礎上，江西教育出版社著眼于激發人才的創新創業活力，通過設立項目部、工作室、事業部等形式，組建了豫章分社、教育圖書事業部、高等教育圖書事業部等諸多獨立核算部門，堅持不拘一格、廣攬博用的用人原則，注重崗位鍛煉，強化實踐錘煉，推動各類人才在干中學、在學中干，以打造一流競爭力為目標，構建管理規范、開放包容、運行高效的人才成長環境，為人才的成長提供必要的平臺。

經過幾年時間的摸索，2018年初，江西教育出版社豫章分社策劃出版的《回望崢嶸讀初心》被時任江西省委書記的劉奇推薦為黨員學習讀本，號召全省黨員誦讀，發行量達18萬冊，成為經濟效益與社會效益雙豐收的典型代表之一。目前，該書地市讀本的出版工作也在穩步推進中。由教育圖書事業部出版的“陽光同學”系列教輔，年發行量及發行碼洋在江西省出版單位教輔市場競爭中名列前茅。

按照《中文天地出版傳媒股份有限公司關于大力推進出版單位事業部、項目部、工作室制的實施意見（試行）》《中文天地出版傳媒股份有限公司關于大力推進重大出版工程工作的實施意見（試行）》的總體要求，江西教育出版社于2018年6月下發了《關于設立江西教育出版社精品選題種子庫、積極開展申報工作的通知》，創造性地采用邀約合伙人，創意入股、轉讓的形式，最大限度地為編輯人員策劃優秀選題提供平臺。在以工作室形式新組建的5個部門中，由80后擔綱部門負責人的就有3個，真正實現了不怕沒平臺，就怕沒想法的目標。

當前，圖書出版業面臨深化改革的重要任務和轉型升級的重大機遇，出版單位和出版從業人員憑著對文化的堅守和熱愛，肩負歷史的責任和期許。正如習近平總書記所說，“新時代是奮斗者的時代”，出版業的未來，需要出版單位和出版人才與時俱進、共同繪就。

|參考文獻|

[1]以“新聞出版知識在線”為平臺加強出版專業技術人員繼續教育[J]. 中國建設教育，2010（1）.

[2] 國家新聞出版署：2017年新聞出版產業分析報告[EB/OL]. （2018-09-29）[2018-10-29]. http：//www. askci. com/news/chanye/20180929/0912201133169. shtml.