倪東衍
“校長是學校的領頭雁,校長的教育思想和理念決定著學校的發展方向,校長的教育智慧關系著學校的教育品質,校長的教育理想決定著學校能走多遠?!边@是常建平對農廣校基層校校長角色的真切認知。正是基于這樣的認識,常建平把他深情耕耘多年的寧夏西吉縣農廣校辦得有聲有色。
一個“農”字讓咱親如一家人
1994年,常建平到西吉縣農業廣播電視學校從事農民教育工作。面對缺資金、缺場地、缺教材的困境,他和同事們組織成立“西吉縣農民科技培訓宣講團”,宣講團成員們一邊向當地政府了解農民教育工作的重點和難點,一邊深入到農民家中進行實地走訪,用腳步丈量了全縣19個鄉鎮的306個村。常建平和同事們經常去項目村實施培訓,遇到暴雨時,發現前方路被暴雨沖毀,他們只能背著教學儀器、音響設備和培訓教材徒步前進。有一次,10公里泥濘的山路他們足足走了4個小時,一進村顧不得休息,直接去了培訓場所——村委會安裝音響設備開展培訓,村民們握著常建平的手感動地說:“你們是為我們傳經送寶的,卻讓你們受罪來了?!背=ㄆ秸f:“我們是搞農民培訓的,你們是搞農業生產的,都有個‘農字,一個‘農字讓咱親如一家人,你們還客氣個啥呀。”培訓期間他和同事們一起住在農戶家里,白天在田間地頭面對面、手把手地為農民傳授農村農業實用技術,晚上在科技書屋、村小學教室、黨員文化活動室為農民授課,為他們系統、全面地講授農業科技知識,每年培訓總人數都會揚起一道漂亮的弧線。……