深度報道中記者的創(chuàng)造性思維運(yùn)用及培養(yǎng)

要提高創(chuàng)造力，首先就需要有創(chuàng)造性思維，只有具備創(chuàng)造性思維，才能夠有創(chuàng)造性的活動和結(jié)果。在新聞深度報道中，記者創(chuàng)造性思維能力起到極為重要的作用，要積極創(chuàng)新新聞報道的內(nèi)容以及形式，更好的吸引觀眾注意力，這是新聞記者最為基本的工作能力。

一、深度報道中創(chuàng)造性思維運(yùn)用

創(chuàng)造性思維是思維形式多樣化的思維活動，不僅包括一般的思維方法，比如形象和抽象的思維，還涉及自己獨(dú)特的思維方式。有心理學(xué)家認(rèn)為創(chuàng)造性思維的特有形式主要包含發(fā)散性和集中性思維兩種，將這二者相互結(jié)合能夠形成不同水平的創(chuàng)造性思維。

(一)發(fā)散性思維

發(fā)散性思維就是通過不同的層面進(jìn)行思考，將眼前的信息與記憶中的信息進(jìn)行重組。在實(shí)際生活中，很多問題是有多種答案的。在深度報道中，對于一個問題，記者通常是通過多個角度、方面去尋求答案的，通過這種多樣化的渠道方法能夠突破傳統(tǒng)的人的“心理定勢”[1]，能夠?qū)栴}的特殊性有很好的把握，讓人的思維更具創(chuàng)造性，并且更加靈活、多樣。

進(jìn)行深度報道采寫時，記者需要將自己的發(fā)散性思維發(fā)揮出來，在思維對象及其復(fù)雜、廣闊的關(guān)系中找到新的材料、想法以及很多有用的素材，找到解決問題的最為合適的方法，讓思維從不通轉(zhuǎn)變?yōu)橥ǔ＃褂浾咴械牡匚欢▌荼淮蚱疲瑢⒁延械牟牧线M(jìn)行最大限度的使用、發(fā)揮，將原本毫無關(guān)聯(lián)的信息材料聯(lián)合起來，更好的結(jié)合已知內(nèi)容探索新的、未知的東西[2]，使思維實(shí)現(xiàn)動態(tài)化的發(fā)展。

(二)集中性思維

集中性思維指的是使用已有的知識信息獲得正確的結(jié)論。在深度報道過程中，只有發(fā)揮集中性思維的優(yōu)勢作用，才能夠在海量的材料信息中找到規(guī)律和典型，在大量的思維材料中篩選出好的材料，并從中獲得新的體會，形成新的認(rèn)知。

記者在對深度報道寫作時，記者往往會想文章中有什么新的觀點(diǎn)、問題，這其實(shí)就是集中性思維。

(三)發(fā)散性思維與集中性思維結(jié)合

一般情況下，需要通過創(chuàng)造性的思維方法對深度報道的問題進(jìn)行處理，記者思維發(fā)散之后再集中。通過這種逐步深入地方法，保證深度報道的觀點(diǎn)更加新穎，報道的內(nèi)容更加深入，得到的結(jié)論也更加準(zhǔn)確。因此在深度報道中，創(chuàng)造性思維其實(shí)是將發(fā)散性思維與集中性思維相結(jié)合的，二者巧妙地結(jié)合能夠起到相互補(bǔ)充的作用，使很多新鮮的東西呈現(xiàn)出來。

創(chuàng)造性思維中，發(fā)散性思維與集中性思維的作用是相互交替的。

在深度報道中發(fā)散性思維以集中性思維作為基礎(chǔ)，通常而言，報道的問題是很多的，要使問題得到妥善的處理就需要發(fā)揮集中性思維的優(yōu)勢，將已經(jīng)獲得資料進(jìn)行綜合，明確思維的出發(fā)點(diǎn)，使發(fā)散性思維得到應(yīng)用。只有將思維先集中然后才能夠發(fā)散。

二、深度報道中記者創(chuàng)造性思維形成策略

(一)探究性思維培養(yǎng)

在新聞深度報道中，創(chuàng)造性思維的最為顯著的特點(diǎn)就是創(chuàng)新、多樣、求異等。深度報道的記者人員需要對新聞材料、信息等進(jìn)行分析整合，使發(fā)散性思維能夠集中到某一個核心的思考點(diǎn)上。工作人員對新聞事件結(jié)論的合理性以及相應(yīng)的新聞現(xiàn)象提出了全新的認(rèn)識，能夠?qū)⑵涫欠裼刑剿餍运季S的內(nèi)容直接體現(xiàn)出來。這就需要記者在采訪新聞事件或者當(dāng)事人時，能夠?qū)κ录l(fā)生的原因以及可能對社會產(chǎn)生的影響等先進(jìn)行思考，然后從新聞事件的閃光點(diǎn)切入，讓新聞報道吸引更多的觀眾，更好的促進(jìn)新聞深度報道。

(二)運(yùn)動性思維培養(yǎng)

新聞事件出現(xiàn)是有其存在特點(diǎn)的，與社會發(fā)展以及時代進(jìn)步相適應(yīng)。深度報道新聞事件的思維方式也是不斷變化的，需要記者在新聞深度報道時形成運(yùn)動性的思維方式，使新聞事件的深度報道更具時代性。因此深度報道新聞事件的記者需要在工作過程中突破傳統(tǒng)報道方法以及工作理念的限制，順應(yīng)新時代的發(fā)展需要，對工作提出新的要求。

(三)選擇性思維培養(yǎng)。

選擇性思維是思維獲得與當(dāng)前創(chuàng)造活動相適應(yīng)的信息，躲避開與之相競爭的信息。選擇性思維主要體現(xiàn)在記者在采訪過程中調(diào)查主題、運(yùn)用材料、篇章局部等環(huán)節(jié)的信息選取。

當(dāng)前社會不斷發(fā)展進(jìn)步，觀眾對于新聞的需求數(shù)量和質(zhì)量也逐漸提高，記者在選擇深度報道的主題時會出現(xiàn)很多可能，但是由于記者所在的時間、空間是有限的，因此就要求記者有很強(qiáng)的選擇能力，好的選擇是創(chuàng)造性思維展現(xiàn)的重要一步。

在深度報道時，記者需要積極培養(yǎng)自己的分析、比較等能力，強(qiáng)化自己的選擇性思維能力，在新聞寫作前要努力分析研究，選擇時要謹(jǐn)慎。做出了正確的選擇會達(dá)到事半功倍的效果。

(四)綜合性思維培養(yǎng)

好的新聞記者需要有較強(qiáng)的觀察能力、思維能力，將頭腦中的信息高效利用，能夠發(fā)揮集中性思維以及發(fā)散性思維優(yōu)勢對信息進(jìn)行分析。對于記者需要科學(xué)的處理冗雜的信息，將信息的內(nèi)部聯(lián)系在頭腦中過濾，對事物進(jìn)行分解、綜合，獲得特定的知識。記者的思維其實(shí)并不全面，他們的采訪、報道等不是局限在一個地點(diǎn)、一個領(lǐng)域[3]，記者面對較大的范圍，接觸更多的觀點(diǎn)，由于其工作條件和環(huán)境的特殊性，因此其接觸的信息更廣，需要了解更加全面的信息。綜合性的思維可以說是記者的思維優(yōu)勢。

三、結(jié)束語

深度報道是極為復(fù)雜的思維過程，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是重要的工作，記者的創(chuàng)造性思維將對新聞深度報道產(chǎn)生直接性的影響。因此記者需要積極培養(yǎng)自身的創(chuàng)造性思維，更好的開展新聞深度報道。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉小芳.試論深度報道中記者的創(chuàng)造性思維[J].西部廣播電視，2016，(23)：135.

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[3]吳滟，張伊炯.提高廣播新聞采編創(chuàng)造性策略研究[J].中國報業(yè)，2015，(04)：57-58.