電力企業員工技能培訓的現狀及措施

路嘉 廣東華電韶關熱電有限公司

目前我國逐漸的實現電網公司、獨立發電商以及其他市場主體的重構工作，對相應的調度機制、交易機制以及運營機制等諸多機制進行了不斷的改革和創新，員工技能培訓面臨著全新的發展機遇與挑戰，必須要予以重視。

一、電力企業員工技能培訓工作所面臨的新挑戰

(一)科技進步和電網發展的雙重技術要求

隨著我國進入世貿組織之后，我國電力企業所面臨的市場競爭愈演愈烈，電力市場的科學技術得到了空前的發展，對電力企業的技術提出了更高的要求。隨著亞臨界以及超臨界等高效率的大容量機組紛紛投入使用，促進了電力企業技術的不斷更新，對我國電力企業的結構帶來了巨大的影響。隨著區域電網的快速發展，電網之間的電力交換容量得到了空前的發展，對電力調度、通訊等諸多方面逐漸的實現了智能化、自動化發展，從而對電力企業員工提出了全新、更高的要求，必須要做好技能培訓工作，才能夠保證員工適應新時代發展。

(二)電力企業市場化發展的綜合素質要求

電力企業的重組以及電力體制的不斷改革，進一步促進了我國電力企業逐漸的實現了商業化以及市場化運營模式，標志著我國電網逐步邁入全新的商業化，為了能夠實現最大化的經濟效益和社會效益，不僅需要對技術進行不斷的更新和完善，還必須要真正的提高電力企業員工的綜合素質和專業技術水平，最終幫助電力企業實現最大化的經濟效益和社會效益。隨著電力企業市場不斷的完善，電力企業所涉及的領域諸多，比如計算機、機械、網絡以及環保等諸多領域，要求電力企業與其他學科企業進行交流和溝通的過程中必須要具有相應的專業知識，從而對員工的綜合素質提出了更高的要求，所以，電力企業員工不僅需要具有電力領域知識，還必須要具有管理、投資以及運營等諸多方面的知識，從而才能夠提高電力企業的經濟效益。

二、電力行業培訓的現狀

(一)培訓方式缺乏針對性

我國電力企業的培訓工作十分的松散，其主要原因就是因為由于面向全部員工開展，所以培訓的內容缺乏針對性，僅僅流于形式，不能從淺顯的知識技能培訓中突破，員工們在這種培訓模式中不僅無法提高自身的技能水平，還會出現枯燥乏味的現象，最終抵觸培訓工作的開展，實際獲得的效果比較低。

(二)信息反饋速度慢

我國電力企業在進行培訓的時候，主要選擇的方式就是課堂教授的方式，一部分企業選擇了遠程授課的方式，由于遠程授課的投入成本比較高，后續的軟件資源等費用比較大，所以，無法真正的形成規模，最終導致受用者比較有限。所以，從某種角度來講對資源起到了限制的作用，無法對遠程教育軟件的開發和更新不能產生有效的動力，最終導致更新速度比較遲緩，培訓人員的知識不能得到有效的更新，造成信息反饋比較滯后，逐漸的形成了惡性循環，促使全新的技術和理念不能得到有效的推廣和普及，久而久之，這種缺乏互動的培訓模式逐漸的導致員工們對學習失去信心，對培訓工作產生無所謂的心態，不僅無法發揮出培訓工作的價值和作用，還會產生不良的影響。

(三)培訓缺乏綜合性

電力企業所面臨的挑戰十分嚴峻，必須要實現全方位、多角度的綜合培訓。一部分企業在這方面的規劃還是比較局限性的，沒有長遠而完整的培訓方案，由于培訓工作的針對性比較欠缺，最終不能有效的對員工們的能力進行鞏固和提高，雖然培訓工作看起來形式豐富多彩，但是其本質上缺乏綜合性。一部分企業逐漸的對培訓工作失去耐心，直接導致培訓工作沒有長遠性以及策略性，甚至一部分企業希望通過一次培訓工作能夠全面的提高員工們的綜合素質，達到一勞永逸的效果，顯然不夠現實。另外，一部分企業對于管理人員的培訓工作十分的重視，忽視了對技術人員和普通員工們的培訓工作，這種單一的培訓對象導致了領導人員的決策能力得到提高，但是執行能力依然不能得到有效的提高，其主要體現原因就是培訓工作缺乏綜合性。

三、電力企業員工培訓的相關對策

(一)漸進式的網絡培訓

網絡課程對于當代人們來講十分的普見，在進行網絡培訓的時候所選擇的方式也可以多樣化發展，一部分企業會選擇比較簡單，并且效果十分顯著的方法，即開設專門的電力企業網站，將培訓內容以及網絡課件放到電力企業內部網站上面，并且設置一個答疑專區，能夠及時的解決員工們的疑問和問題，為了能夠從根本上提高網絡授課的靈活性，還可以配套先進的網絡課程教學，科學、合理的對員工們制定一套可行性比較高的學習計劃，使用各種學習工具實現專業技能的提高，在實踐中也可以進一步提高員工們的專業能力。

(二)不斷施加激勵驅動

電力企業如果要求員工們花費大量的時間進行專業理論書籍以及應用知識的閱讀，這種方式幾乎不可能，員工們也沒有這么多時間去執行，最終會失去理論知識學習的興趣，無法有效的達到理想的培訓效果。成本的投入和最終的收益并不是成比例，必須要讓員工們帶著探索的精神去自主學習，從而能夠提高自身的學習興趣，積極的與電力專家進行交流，在實踐中獲取先進的知識。電力企業應該不斷的鼓勵和獎勵員工們自主學習，實施探究式的學習方式，將學習到的知識運用到實踐中，以后員工在工作的時候遇到問題就能夠自主的去尋找答案，逐漸的形成自主培訓以及提高知識的模式。

(三)員工培訓授課者需要進行創新

在整個員工培訓的過程中，培訓師是非常重要的，需要對相關的人員進行嚴格的培訓，并進行知識的傳授。在對員工的培訓和工作開發的過程中起到非常重要的作用，直接決定了相關的工作人員的綜合素質和工作素質，一個合格的培訓師可以從根本上保證受訓員工的知識進行真實的增加，技能進行本質上的提高，有效的將培訓中所獲得的知識運用到實際的工作中去。

(四)員工培訓的考核方式需要激勵

對員工進行培訓主要的意義是培訓的真正的實質，不是獲取證書這么簡單，一旦或許了相關的證書，有部分員工的工作積極性就會消失，這就需要對相關的工作人員進行科學的分析和培訓，總結在工作中的實際經驗，并能夠通過相關的培訓項目進行總結，從而使得新的培訓項目能夠更加的完善，從而保證員工們工作的積極性。

四、總結

當今時代逐漸的進入到知識經濟時代，知識和人才對于企業的生存和發展顯得十分重要，必須要重視員工們的技能培訓工作，積極的選擇先進的方式和理念不斷的提高技能培訓效果和效率，最終才能夠真正的實現電力企業的可持續性發展。