臨床護理文化在高職護理學生培養中的應用研究

魏巍 通遼職業學院

現在社會上比較流行合作贏天下的趨勢，以便于在市場上占據有利位置，因為國家倡導文化強國發展戰略目標。國家要以文化為基礎建立，所有領域的發展壯大都需要文化的熏陶。在高職護理學專業上也開展了臨床護理文化，使得護理學專業的學生不在拘泥于實習和見習中學習知識，要實現文化的有效滲透和發展。臨床護理文化在護理學專業應用能夠取得一定的效果，對護理學專業發展具有積極作用。

一、高職護理學學生培養中應用臨床護理文化的作用

(一)臨床護理文化為學校建設提供一定價值

高職護理學專業建設一般是設計、師資力量、課程等步驟，是一個無法分離綜合體系，在整個建設過稱重，無法缺少內涵和精神，而臨床護理文化則給予了學習建設提供了一定的文化底蘊和內涵。臨床護理的建設主要是針對文化進行，構建深層次的文化內容，將文化詳細分化到學生護理培養中，提升學生的護理文化知識，為社會培養更多符合發展的人才。將臨床護理文化應用到學校建設中，會在一定程度上提升學校的影響力，為社會提供更多有特色的文化和知識，使得學生掌握更多護理學知識。將文明應用到各個環節和流程中，提升學生的文化內涵和精神。

(二)為護理學專業發展指明了方向

高職要將臨床護理學文化融入到護理學專業中，為社會培養更多人才，在文化的指引下不斷應用文化精神和內涵，使得護理學專業的學生具備更多文化知識體系，以此不斷提升護理學教學的質量和效率。在高職護理學教育中，教師要明確文化體系，積極融入臨床護理文化知識，為護理學專業學生指明發展的方向。

(三)對護理學專業學生具有鼓勵作用

不斷將臨床護理學文化應用到護理學專業中，對學生能力提升和文化培養具有積極作用。在護理學教學中，臨床護理學文化在實踐中具有文化傳播的價值，能夠提升學生的綜合能力和基本素養。使得學生在文化的熏陶下感受臨床護理學文化的魅力，接受更多創新后的護理學知識，形成獨特的文化體系[1]。而且，在教學中教師要積極鼓勵學生在文化的感染下，不斷提升自身職業能力和核心素養，將人文素養落實到整個護理學專業中，提升學生的臨床技能。

二、臨床護理文化在護理學學生培養中的應用方法

(一)將臨床文化融入護理教學中

在護理文化層次上分析，臨床護理文化對學生的護理實踐具有積極作用，使得學生具備更多能力和素養，逐漸將學生培養成為護理文化傳播者。教師要將臨床護理文化有效融入到各個環節和步驟中，在護理思想、護理教學形式、護理內容等改革方面中都有效融入臨床護理文化元素，使得學生感受到文化的魅力和風格。臨床護理文化的應用能夠使得學生在實踐中感受內涵和精神，而且，在實踐中病人也可以感受到文化的變化，從而實現文化的傳播和滲透。在護理文化實踐層次上分析，臨床護理文化的應用能夠提升學生的認知，個人實踐能力等，促進學生的有效發展，使得學生能夠在生活和行為不同形式上展開臨床護理文化實踐活動，將護理知識延續的傳遞下去，提升護理學專業的可持續發展，提升護理學專業學生的發展。

(二)在實踐中應用臨床護理文化

在新課程標準下，要求為社會培養更多高端實踐性的人才，使得文化內涵和元素在其中顯現出更好的魅力。現在臨床護理專業需要面對的人員越來越多，學生的在實際工作中扮演的角色呈現多樣化形式，在大文化形勢下使得護理學也發展了變化[2]。在護理學專業實踐中，教師要努力滲透一些臨床護理文化內容，在實踐中不斷體現臨床護理文化知識，增強學生護理實踐能力。而且文化的融入使得護理學文化知識體系面臨者需要完善和創新的工作，教師要把握好臨床護理文化內容，在實踐中有針對性的應用和融入，提升護理學生的各項技能，為社會不斷培養出更多符合發展的人才，促進高職院校護理學專業的發展。在學習實踐中運用仿真模擬進行訓練，提升學生實踐主觀能動性，在真實的模擬人身上進行反復練習和操作，還要引導學生在實踐中進行積極研究和分析，學生針對實踐進行角色扮演，強化實踐步驟，規各個流程，注重人文知識滲透，建立友好交流的場景，引導學生多多關注患者的心情和感受，能夠推動文化的運行。

三、結束語

總而言之，臨床護理文化對高職護理學專業具有一定影響，對學校文化建設也具有推動作用，能夠促進文化的滲透和傳播，加深護理學生對知識文化的掌握和了解。在新時期發展中要努力將臨床護理文化積極融入到實踐教學中，引導學生體會文化的魅力，增強對護理學知識的認識，做好臨床護理文化的傳播者，促進護理學生在未來社會上的有效發展。