大學(xué)生志愿服務(wù)之老年社區(qū)文化生活現(xiàn)狀分析

為緩解社會(huì)養(yǎng)老壓力，2014年中國(guó)共青團(tuán)中央與中國(guó)老齡辦等部門積極號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生和社會(huì)各界人士，開(kāi)展為老志愿服務(wù)活動(dòng)，各級(jí)團(tuán)組織鼓勵(lì)青少年開(kāi)展老年優(yōu)待、法律援助、文化體育、為老服務(wù)等各類活動(dòng)。本次開(kāi)展的大學(xué)生志愿服務(wù)之老年社區(qū)文化生活現(xiàn)狀分析，通過(guò)大學(xué)生志愿者開(kāi)展“老年學(xué)院”這一社區(qū)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)：組織問(wèn)卷調(diào)查，以問(wèn)卷的形式探究目前存在于老年人群中的顯著問(wèn)題，了解老年人群的整體心態(tài)以及需求；開(kāi)設(shè)內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，吸引中老年人，特別是低齡老年人參與，之后鼓勵(lì)支持中年人以及低齡老人組成志愿者群體，建立互助型養(yǎng)老新模式。

一、在老年社區(qū)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

本次大學(xué)生志愿者們深入陜西省西安市北郊一個(gè)著名的以老年人為主的社區(qū)，對(duì)社區(qū)內(nèi)60歲以上的老人(占比88.57%)，以問(wèn)卷調(diào)查和走訪的形式展開(kāi)研究，通過(guò)問(wèn)卷及走訪調(diào)查，有關(guān)老年人中晚年生活方面所存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)有51.43%的老年人年齡在60歲到70歲之間，成為本次調(diào)查的對(duì)象主體。調(diào)查結(jié)果顯示，62.86%的老年人表示自己朋友年齡更多地集中在60歲至70歲之間，多數(shù)老年人由于時(shí)代和家庭的原因，學(xué)歷普遍較低。初中以上學(xué)歷的老年人占比28.58%，而初中及以下學(xué)歷的老人占比71.42%，其中完全未接受過(guò)教育的老年人占比28.57%。由于受教育程度普遍較低，加之經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的信息匱乏，老人們接收新事物能力弱，朋友圈閉塞，對(duì)外界的新信息、新事物沒(méi)有及時(shí)的了解。

除了老年人自身的信息匱乏外，如今社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也存在問(wèn)題，由于重視程度、投資力度、投資渠道不同，各個(gè)社區(qū)養(yǎng)老基礎(chǔ)建設(shè)存在較大差異。即使是在養(yǎng)老基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較好的社區(qū)中，專為老年人開(kāi)展活動(dòng)的占比58.2%，活動(dòng)主要是以下棋、打麻將為主，活動(dòng)內(nèi)容單一，沒(méi)有使活動(dòng)中心的使用效益達(dá)到最大化。

二、開(kāi)展形式多樣的老年社區(qū)文化生活服務(wù)活動(dòng)

為了使我們的志愿服務(wù)更加符合老年人的需求，志愿者們?cè)谡{(diào)查中認(rèn)真研究了受訪老人們的興趣愛(ài)好，結(jié)果顯示：91.43%的受訪者興趣主要集中在休閑、娛樂(lè)、健身類的項(xiàng)目，對(duì)于一些操作技術(shù)類，比如：攝影、智能設(shè)備的使用方面受訪的老人中僅有10%愿意參與學(xué)習(xí)。老人們普遍愿意以休閑健身類的項(xiàng)目來(lái)充實(shí)自己的晚年生活，不想增添過(guò)多的認(rèn)知，學(xué)習(xí)更多的技能類知識(shí)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，志愿者們?yōu)樵撋鐓^(qū)老年活動(dòng)中心設(shè)置了以下志愿服務(wù)課程：

(一)健身操課

將傳統(tǒng)的健身操融合時(shí)下新鮮元素，打造適合老年人的新版健身操，讓老人們?cè)诮∩淼耐瑫r(shí)感受流行浪潮。

(二)瑜伽課

輕柔舒緩的瑜伽教學(xué)，簡(jiǎn)單輕松的動(dòng)作，既鍛煉老人們的柔韌性，又讓老人們?cè)谶@喧囂塵世里尋得一方安謐。

(三)攝影課

主要帶學(xué)員們了解攝影基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)攝像機(jī)基本操作以及簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法，體會(huì)攝影給我們的生活所帶來(lái)的樂(lè)趣。

(四)書(shū)法課

學(xué)習(xí)基本的書(shū)法筆法，讓對(duì)書(shū)法感興趣卻又未曾涉獵的老人們從零開(kāi)始，一撇一捺體驗(yàn)漢字的無(wú)盡韻味。

(五)太極拳課

教授老人們一套全新的陳氏太極拳。拆分動(dòng)作，詳細(xì)講解一招一式，確保老人能夠自主完成一套較為完整的太極拳，豐富晨練內(nèi)容。

三、探究老年社區(qū)文化生活服務(wù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題

通過(guò)一周的授課活動(dòng)，大學(xué)生志愿者在自己教授課程的過(guò)程中不斷交流，認(rèn)真探究老人們的需求發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

(一)老人們熱衷于健身，但缺乏有力組織

本次活動(dòng)中所開(kāi)設(shè)的太極拳、瑜伽、健身操課，廣受老年人們喜愛(ài)，老人們對(duì)于健身活動(dòng)的積極主動(dòng)，授課過(guò)程井然有序。社區(qū)的活動(dòng)中心雖然設(shè)施較為完善，但是一直都沒(méi)有持久的開(kāi)展過(guò)健身活動(dòng)，缺乏有效而長(zhǎng)期的組織。使得大部分熱衷健身的老年人只能自發(fā)組織，自己跟著錄像帶進(jìn)行健身操、太極拳的動(dòng)作學(xué)習(xí)，組織力度較弱。

(二)老人們認(rèn)真好學(xué)，但缺乏陪伴和認(rèn)同感

參加課程的老人們，認(rèn)真聽(tīng)取每一位志愿者的講解，有的老人還專門準(zhǔn)備了筆記本記錄老師們所講述的重點(diǎn)內(nèi)容。尤其在書(shū)法課程中，老人們?cè)诳崾钪拢廊粠е鴷?shū)法工具堅(jiān)持上課，一方面，這表明了老人對(duì)于書(shū)法的喜愛(ài)；另一方面，也表現(xiàn)出老人們的內(nèi)心缺乏陪伴與認(rèn)同感，紛紛表示很珍惜這次能夠和更多喜歡書(shū)法的同齡人以及年輕人交流自己的書(shū)法心得，切磋技藝的機(jī)會(huì)。

(三)老人們努力追趕時(shí)代，需要更多人的幫助

該社區(qū)老年人使用智能手機(jī)已經(jīng)相當(dāng)普遍，但是對(duì)于除了“打電話”的常規(guī)功能以外，老人們對(duì)于一些新功能的學(xué)習(xí)則顯得很吃力，由于其實(shí)用性，老人們的好奇心被調(diào)動(dòng)，課堂會(huì)變得活躍，但較為復(fù)雜的步驟也讓老人接收難度增大。

(四)對(duì)新鮮事物的恐懼心理，使得老人們?nèi)狈μ剿鞯闹鲃?dòng)性

老人們懼怕未知信息和操作帶來(lái)的安全隱患，怕自己因?yàn)樾畔⒉煌晟茖?dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失或人身安全，對(duì)新鮮事物缺乏探索的主動(dòng)性。

(五)傳統(tǒng)的授課方式較為枯燥，使得原本接受能力弱的老人們學(xué)習(xí)起來(lái)更加困難

在課程進(jìn)行接近尾聲時(shí)，志愿者們對(duì)參與課程的老年學(xué)員再次開(kāi)展調(diào)查，結(jié)果顯示：對(duì)于“老年學(xué)院”的授課方式，54.92%老年人表示喜歡這種通過(guò)與同齡朋友相互交流的方式參與學(xué)習(xí)，但也有老人表示對(duì)傳統(tǒng)的授課模式感到枯燥，感覺(jué)耽誤時(shí)間。

黨的十九大報(bào)告中指出要實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系和社會(huì)環(huán)境，結(jié)合上述調(diào)查，老年人的文化生活服務(wù)水平和服務(wù)內(nèi)容還有待提高，在解決老齡化社會(huì)問(wèn)題時(shí)還要繼續(xù)研究，大學(xué)時(shí)志愿者要繼續(xù)探索互助型養(yǎng)老的新模式，從行動(dòng)上助力國(guó)家和社會(huì)，共同應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)帶來(lái)的新問(wèn)題。

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