(云南省楚雄彝族自治州大姚縣委宣傳部大姚縣廣播電視臺,云南 楚雄 675000)
盡管新媒體的普及對于播音主持藝術帶來更多曝光與資源共享的機會,為藝術表演提供了比以往更好的條件,但在新媒體下受眾群體看到的信息也更具廣泛性,因而表演反饋效應常常包含不確定性。本文針對新媒體環境下對播音主持藝術工作的全新要求,探討如何提升播音主持藝術專業在未來市場的競爭能力。
專業的主持人一定要具備深厚的文化底蘊,通過語言的組織將節目或者新聞所要傳遞的情感生動而形象地重現給觀眾,更甚者將帶起整個節目的氣氛,達成雅俗共賞的局面。倘若主持人不能夠擁有足以支撐整個節目的專業素質能力、過硬的語言功底、生動的肢體表演能力,那么必將在短時間通過新媒體的傳播得到來自四面八方的抨擊以及否定,也造成于播音主持藝術專業發展的消極影響。同時,作為播音主持藝術將要隨時面臨難以把控的突發狀況,臨場隨機應變能力也是專業素養要求之一。
因此,對于播音主持藝術人員而言,專業素養包括基本的語言和表演功底、現場的把控以及一定的文化內涵。
由于新媒體帶來的技術創新和技術改革,對于信息傳播的渠道已經得到飛躍性進步。對信息傳播渠道進行優化和處理能夠改善播音主持藝術工作的質量和形式,突破傳統“面對面式”,為播音主持藝術工作帶來更貼近社會,觀眾接受度更高的良好局面。
播音主持藝術人員在新媒體環境被要求熟練掌握市面上最為流行的媒體傳播渠道,技術更為成熟完善的媒體傳播渠道使播音主持藝術人員更好地處理各類技術性工作,并使播音主持工作更好地借助多種渠道實現專業知識優化,保證了播音主持藝術工作高效、高質量進行。同時,也為播音主持工作的開展提供更加人性化的服務和功能設計,滿足不同受眾的不同需求。
對播音主持藝術人員的考核能夠增進其專業能力,促進其不斷深化自我,并營造市場競爭必要的危機感。對新媒體環境下播音主持工作所面臨的復雜環境加以考查,使更多播音主持工作可以適應新媒體環境所提出的諸多要求,并為播音主持業務的全面優化創造足夠成熟的條件。
考核內容應當包括對播音主持人員的基本專業素養要求,不能夠簡單將記憶背誦的理論性知識用于考核之中。增加考核的情景性和背景的復雜性,更多與播音主持藝術專業相關的因素可以被納入考核當中,并保證更多的專業培訓業務可以在豐富的內容影響下全面增強考核業務綜合價值,能夠真正對播音主持人員控制一場節目進行真實性考驗,促進應用型人才的發展,結合時代做到推動播音主持藝術的創新發展與廣泛推廣。
播音主持藝術作為與語言藝術緊密相連的專業,在語言構建中將要展現的是主持人對世界是否擁有正確的認知以及對事件能否一針見血給予深刻獨到評價的剖析能力,播音主持節目是否具備觀賞價值以及節目的檔次都與主持人個人文學素養密不可分,因此主持人需要具備高度的思想文化覺悟,以書籍升華人格。加之新媒體環境的發展,對主持人知識面也有一定要求,不少新聞媒體以時事熱點為節目標題和談論熱點,因而主持人需要能恰到好處地將熱點融合,以吸引觀眾,實現節目“吸睛”。
一場節目能否吸引觀眾持續的觀看下去,需要主持人對播音節奏進行合理把控。這需要主持人在活動中沉淀、自我領悟,挖掘出最具表現力的主持技巧。一般而言,除了依靠技巧,諸如充分調動情緒將聲韻、音調變化成富含個人特色同時又滿足節目時長限制要求的元素,不讓節目出現空白階段,觀眾的興致能夠一直被提升而不覺得無聊。此外,主持人需要準確把握節目的情感變化,能在某一點將情緒烘托到極致,引起觀眾的共鳴,實現節目效應的最優化。新聞類主持人雖然不需要有此類藝術表演形式,但也需要有意識地控制表達,對社會現象或者是國家政策予以正確的情感渲染。
新媒體時代對播音主持人員的要求日益增高,不緊緊跟隨時代那么勢必要被時代所拋棄。播音主持本身依托信息而生,依靠觀眾的熱度得以持續發展,因而在面對時代的創新時,結合時代特色,在“傳播為主”的播音主持藝術核心理念下,要在時代發展中開辟一條適合自己的發展道路,努力豐富個人專業素質能力。