提升播音員主持人多角色應變能力的策略分析

（嘉興市廣播電視集團，浙江 嘉興 314001）

播音員主持人是傳媒行業中不可缺少的部分，而多角色播音主持人由于節目多樣性，需要從不同角度，用多種心態與狀態表達節目內容，從而將節目內容準確傳達給觀眾。多角色播音主持人需要在不同風格間隨意轉換，對其應變能力是一個非常大的挑戰，因此，播音主持人需要有意識有目的地提高自身的應變能力。

一、多角色播音主持分析

在各種新聞的播報過程中，播音員清晰的咬字是最基本的要求。同時還要充分了解新聞的發生時間、地點、人物等，用合適的語速講述新聞內容，使得聽眾能夠了解到事情的來龍去脈。除此之外，播音主持人要需要加強專業知識的訓練，不同的新聞內容需要不同的播音風格。恰當的表述方式是準確傳達信息的重要保證，在合適的環境下運用合適的表述方法能夠準確表達播音員的感情。而對于多種專題播音，播音員需要一定的知識鋪墊，多了解專題形象知識點，拓寬播音內容的深度與廣度，用不同的語言形式表現稿件內容，認真分析，加深理解，從而更好地完成工作。

由于近年來經濟的發展，人們對各種傳媒形式有非常大的改變，對各類媒體人的要求也在逐年改變。而播音主持人不僅需要形體上的優勢，還需要語言上各方面的能力。而隨著節目形式的多樣化，對播音主持人的要求也變得多樣。主持人需要依據節目內容的變化來調整自己主持的形式與風格，這就對播音主持人的應變能力有了更高的要求。播音員需要培養自己的能力來提高節目質量。進行專題節目時，需要播音主持人在一段的時間內傳達較多的信息，這種情況就需要主持人綜合多種信息，利用多樣化的聲調、音色以及動作、情感等形式豐富節目內容，從而將信息準確傳達給觀眾。而在這種要求下，考驗的就是主持人多樣化的主持方式，因此，只有加強自身的應變能力，才可以保證節目質量。

二、播音主持中播音員主持人應變能力的重要性

播音主持人的各方面能力肯定是需要培養的，這里強調應變能力，有兩點理由：①工作性質的重要性：新聞報道、專題報道等內容的播出對觀眾都具有一定的引導性作用，播音內容的準確性是播音的重要指標。而要做到內容的準確性首先要做到播音的準確性，這就對播音主持人的能力有一定要求了。節目的質量與播音主持人的播音質量直接掛鉤，只有在主持人了解播音內容，具備完善的播音能力，才有可能將信息準確傳達給觀眾。②主持形式的改變：當前多種節目形式的結合體出現，更加需要主持人具備多種主持方式，游刃有余地在多種角色中進行切換，有意識地調整節目節奏，保證將節目的各個環節串聯起來，把握節目節奏。這兩年，很多節目是直播形式，這就特別需要主持人對節目現場的掌握，主持人需要根據現場情況靈活調整主持形式和改變節目節奏，順利完成節目流程。此外，多種媒體方式對傳統媒體產生一定的沖擊，為了獲得更好的收視率，播音主持人在不斷更新自己知識的同時，還要注重培養自己的各方面能力。

三、多角色播音主持中播音員主持人應變能力培養措施

（1） 綜合使用多種語言表達技巧。技術發展帶給人們生活巨大的改變，而信息技術對日常生活習慣也造成一定影響。人們在生活中接收信息的形式變得多樣，同時也增多了對信息的選擇力度。在這種前提下，播音員主持人需要更新自己的知識體系，吸收學習各方面的知識，輔助自己完善能力，保證自身能夠靈活應對節目中出現的各種問題，并妥善解決的能力。主持人需要加強自身在主持、禮儀、播音等工作中的技巧，將理論用于實踐。只有提升自身的技能水平，才能豐富節目形式，多樣化節目內容，從而提高節目質量，滿足觀眾對節目效果的需求，增強觀眾對節目及節目主持人的信任感。

針對播音員主持人而言，靈活使用多種語言技巧，能幫助活躍節目氣氛，充分吸引觀眾注意力，調動觀眾對節目的積極性，使得節目順利進行。因此，在播音員主持人多角色應變能力的練習中，要加強語言技巧的學習與運用，保證更大程度上發揮播音的魅力。在對播音員主持人的播音主持多角色應變能力進行培養的過程中，應提高語言意識，注重語言訓練。例如，在報道專題的過程中，播音員主持人在進行講解時，事件的實際情況是首要因素，再依據實際情況對稿件架構進行不同角度的分析，了解稿件性質以及具體內容，重新整理，用不同的文字形式表現播音內容，同時要注意聲音節奏、音調等控制，平衡稿件與感情之間的水平，運用敘事、說明或議論等多種方法傳達稿件內容。在遇到不同形式與內容的節目時，播音員主持人可適當組合多種語言表達技巧，結合節目現場氛圍進行選擇，以達到提高節目效果的目的。

（2） 自主學習與素養養成。播音員主持人多角色播音主持應變能力的培養，從基本上來說，主持人自身的理論知識與實踐經驗占據很大一部分。因此，播音員主持人需要注重提高自身的行為素養，有目的有意識地鍛煉自己，學習多方面的人文、社會以及科學知識，掌握經濟、歷史、政治、美術等多方面知識，拓寬自己的視野，保證自己的知識儲備，只有這樣才有可能對節目當場發生的問題進行分析，從而找到最合適的處理辦法，同時，提高自身的應變能力。當今社會，傳媒行業隨經濟發展的潮流不斷更新換代，傳統的播音員主持人的素養已經不足以應對新媒體沖擊下的傳媒環境，播音員主持人需要提升知識與人文素養。新的時代新的要求，要想在多角色主持中做好工作，播音員主持人的多角色應變能力是必不可少的一項要求，作為播音員主持人，終身學習的理念、自主學習的能力以及相關內容的實踐是保證自身能力的前提。同時還應樹立正確的價值觀，作為公眾人物，其行為會對社會公眾產生一定的影響，要加強社會意識，傳遞符合中國特色社會主義價值觀的正能量，從而對社會公眾的思想素養產生積極影響。

（三）培養全面協調能力

在多角色播音主持能力提升方面，全面協調能力也是應變能力的一部分。播音員主持人需要了解整個節目的制作過程，熟悉節目流程，掌握節目節奏，只有這樣，在進行節目時，播音主持人才能游刃有余地調動現場氛圍。全面協調能力的強化是在播音員主持人熟悉節目整體規劃后才能充分發揮的。因此，播音員主持人要跟進整個節目流程的策劃、編輯、選材、信息采集等多個過程，播音員主持人設想現場多種突發狀況，怎樣協調有關人員與設備，從而在一次次實踐中，積累經驗，只有這樣，播音員主持人在開展多角色播音主持工作的過程中，節目效果才會完美呈現。

三、結語

播音員主持人是節目的核心，是社會信息的重要傳播者，也是社會正能量的傳遞者。本文分析了在多角色主持過程中的工作性質，以及培養應變能力的原因，并對培養播音員主持人應變能力的措施進行分析，強調播音員主持人要從自身出發，不斷提升自我綜合素養，強化自主學習意識，多參與實踐，將知識與實踐相結合，整體提高節目的質量。