基于虛擬仿真技術的石化安全仿真培訓基地建設探索與實踐

李洪偉

(中國石化青島安全工程研究院，山東 青島 266071)

石油化學工業生產工藝過程復雜，危險性大，其多數生產裝置連續作業，存在高溫、高壓、深冷等不安全因素，在生產及裝置檢維修過程中往往存在重大安全風險隱患，極易造成人員傷亡、財產損失、環境污染等嚴重后果。從相關事故案例和違章行為的分析結果來看，安全培訓的缺失或缺陷幾乎是所有事故和違章的成因之一，切實加快企業培訓體系建設，探索基于虛擬仿真技術的培訓新模式，是保障企業安全生產、保障職工生命財產安全的有效手段，也是我們今后進一步提升安全培訓效果的前提。

1 石化安全仿真培訓基地建設現狀

1.1 資源有限，培訓基地功能性不強

石化安全仿真培訓基地涉及理論教學、虛擬仿真、實操演練等內容，需要大量的教學模具、實操演練設備來滿足培訓課程的設置需求，但目前國內多個已建成的石化安全仿真培訓基地多在資源、經費、組織實施等方面存在一定的局限性，多數實操體驗設備與現場實際相差甚遠，一些非標教學模具的制造無法達到仿真培訓的預期效果，培訓學員參與度低，基地建設功能性不強。

1.2 培訓形式及內容設置單一，缺乏針對性和目的性

安全仿真培訓基地培訓對象涉及企業自有員工、承包商及社會公眾等不同層次人員，現有培訓形式及內容的設置限于設備設施、師資隊伍等資源條件限制，大多沒有針對不同崗位學員需求，有針對性的開發不同培訓課程，尤其對于事故多發的高風險作業，只能進行工機具構造、事故理論成因等內容的平鋪直敘，培訓內容缺乏針對性和目的性，學員興趣度不高，培訓效果不佳。

1.3 教師教學水平不足，制約培訓基地建設發展

教師的教學水平是保證培訓效果的前提條件，目前對于以實操體驗教學為主的安全仿真培訓基地，教師面對新的培訓形式，多數未經過系統性的培訓和訓練，實踐和教學能力不足，且無石化現場工作經驗，很難將實操培訓課程中的重點和難點向學員講述清楚，這也成為了制約培訓基地建設發展的因素之一。

2 石化安全仿真培訓基地建設發展思路

2.1 不斷優化設計發展理念

借鑒人分析處理信息的一般過程，不斷優化安全仿真培訓基地的設計發展理念，從感覺到認知到行為響應，將安全仿真培訓細分為基礎理論、虛擬仿真、實物仿真三種方式，并按一定的比例進行優化配置。結合目前信息科技領域虛擬現實及仿真、人機交互等先進技術，通過體驗式、桌面式、沉浸式等多種方式，實現虛擬仿真培訓的需求。

2.2 進一步完善實訓功能設置

安全仿真培訓基地的建設需輔以齊全的軟、硬件設施，在功能設置上軟硬結合，將基礎理論、虛擬仿真、實物仿真三種培訓方式與成績統計與操作指導組成四個基本步驟，實現培訓過程的閉路循環。將安全仿真培訓基地打造集基礎教學、警示教育、安全體驗、技能培訓、實訓考核于一體的綜合性仿真實訓平臺，實現從理論到實踐的全面覆蓋。

2.3 持續加強虛擬仿真課程開發力度

充分考慮培訓基地面向企業新員工、崗位職工、監護與管理人員以及外來承包商及社會公眾開放，評估企業安全管理現狀，圍繞虛擬仿真核心技術，持續加強培訓體系建設，開發適用于不同培訓對象的培訓課程內容，達到有效提高參訓人員安全培訓效率及效果，強化安全意識，提高安全操作技能，養成安全習慣的目的。

3 結語

近年來，為做好石化企業安全生產培訓工作，國家及企業層面出臺了多個規定，鼓勵采用多種現代化培訓手段，制定并落實培訓計劃，確保足夠培訓時間，切實加快安全生產網絡培訓體系建設，加強企業全員安全生產和職業健康培訓的要求。集理論學習、虛擬仿真、實操演練為一體的安全仿真實訓基地建設，突破了傳統培訓形式對培訓質量和培訓效率的制約，必然引領未來安全培訓技術發展趨勢。