探析融媒體時代下新聞編輯的創新意識和編輯能力

文/張松

長期以來，我國的經濟和文化處于不斷變化與發展的過程當中，隨著時代的發展，人們所享受到的待遇，信息，資源等的途徑與方式也在不斷增多。在新的媒體時代中，新聞編輯需要充分適應新的經濟文化發展時期，新聞編輯人員需要不斷進行自我能力的提高和素養的提高，不斷提升個人工作水平，并且樹立創新意識與改革意識，只有這樣才能更好的融入新的媒體，才能創造出更加生動吸引人的新聞內容，才能在融媒體時代下充分發揮自身的新聞編輯優勢。

一、融媒體時代下新聞編輯面臨的問題

融媒體與傳統的媒體形式存在一定的區別，在融媒體時代下，新聞編輯面臨著眾多新的問題與困難，這些實際問題都會對新聞編輯的質量與大眾的認可度和評價等產生直接的影響。第一，傳統的新聞編輯的形式相對比較單一，內容相對比較枯燥單調，并且不具有靈活性與變動性。第二，新聞編輯者缺乏創新性思維，缺乏變通性，在融媒體時代下，無法適應新的模式變化，對于新的觀念與思想的接受能力也比較差，甚至會出現新聞編輯者不愿，不肯接受新知識的現象。第三，新聞編輯的個人能力有限，對于內容的編輯與模式的策劃等方面的思維能力和執行能力都存在很多方面的不足。因此就會造成新聞媒體在新的信息時代中失去原有的競爭優勢，無法形成新的競爭能力。

二、提高新聞編輯創新意識的方法

(一)注重思想創新

新聞編輯工作著想要適應新的信息時代最為首要和關鍵的就是要從思想觀念上做出改變。新聞編輯工作者應當樹立創新意識，改變傳統思維。主要可以從以下幾個方面進行：第一，新聞工作者需要提高個人對新聞的敏感程度，在新聞報道中抓住新聞重點和社會熱點以及群眾的關注要點，要有主題，有重點地進行新聞報道。第二，新聞編輯者要樹立全局觀念與系統觀念，對于新聞內容的認知要從多個方面，多個角度進行全面的考慮，從而樹立起競爭優勢。第三，新聞編輯者要有懷疑精神，能夠勇于并敢于懷疑不合理的新聞思想或者新聞模式，能夠大膽創新，促進新聞行業的良性發展。第四，對于新聞編輯人員應當進行相應的創新培訓。有關單位或者組織要定期對新聞編輯者開展創新培訓，培養新聞編輯者的創新意識和創新能力。

(二)加強對報道內容的創新

新聞內容是整個新聞報道的重點與核心，新聞內容的合理與否，生動與否，引人與否將會直接影響到新聞報道的質量。加強對報道內容的創新主要可以從以下幾個方面進行：第一，創新報道方式。在融媒體時代下，群眾大多是快速閱讀，他們大多不會花費太多的時間來進行長篇新聞的閱讀，因此對于新聞的編輯不能有太多太復雜的文字內容，也不能夠長篇大論。第二，深度挖掘新聞。雖然現代人的生活節奏加快，人們比較偏愛快速閱讀的方式，但是在講究快速的同時不能忽視新聞報道的深度性。第三，創新新聞載體。目前仍然有許多單位還采用傳統的新聞載體，嚴重缺乏創新性，也逐漸落后于新時代的新聞發展模式，無法真正吸引讀者。所以，對于新聞載體進行創新也是非常有必要的。新聞編輯人員在編輯過程中可以采用多種載體，進行組合式新聞，并且充分利用圖片，音頻，視頻等，從而為讀者帶來多方面的閱讀上的享受，激發更多讀者的興趣。

三、提高新聞編輯者編輯能力的方法

新聞編輯能力是每一個新聞編輯者所必需具備的基本技能，同時也是關鍵性技能。從新聞編輯者的角度來講，他們需要具備深厚的文字功底，高超的語言組織能力和表達能力，以及對新聞的識別能力與分析能力。提高新聞編輯者的能力主要可以從以下幾個方面進行：第一，新聞編輯者需要對新聞內容進行核查。新聞內容的真實性是非常關鍵的，在融媒體時代下，信息的快速性與更新性是非常強大的，許多信息在并沒有被核實的情況下就會被大量的轉發與公布。新聞編輯者需要在編輯新聞時對新聞內容進新核查，在保證信息真實性的情況下再進行之后的編輯工作。第二，新聞編輯者需要不斷進行自我語言能力和文字能力的培養，在編寫新聞的過程當中要能夠采用恰當的語言和間接的表達方式來進行編輯，所編輯的能容要能夠為大眾做理解。第三，新聞編輯人員要能夠善于發現身邊的新聞與熱點內容，在工作當中更多的積累新聞素材，以提高自身的新聞素質，在實際的新聞編輯工作中不斷積累經驗，不斷提高自身能力。第四，重視理論知識的學習。許多新聞編輯人員雖然工作經驗豐富，實際能力水平相對比較高，但是卻缺乏一定的理論知識，而理論是支撐一個新聞編輯人員的關鍵內容。因此新聞編輯者要不斷提高自身的理論知識，定期接受培訓，定期進行考核，從而保證新聞編輯人員的合格性，并且保證新聞稿件的質量。

[1]趙鋒.新聞編輯的創新意識及編輯能力分析[J].新媒體研究，2015(15)：82一83.

[2]沈舉飛.新聞編輯的創新意識和編輯能力分析[J].科技傳播，2016(06)：18+26.

[3]陳剛.新聞編輯的創新意識和編輯能力分析[J].視聽，2015(10)：122.

[4]趙曉佳.新聞編輯的創新意識和編輯能力分析[J].新聞傳播，2015(20)：95+97.