媒介融合前景下的新聞傳播變革與新聞教育改革

文/秦超

現在，新聞媒體界有著全新的發展前景，新聞教育隨著社會的變化也在發生著變革，這是為了更好的促進新聞媒體界的健康發展，所以在很多方面都發生了一定程度的變化。所以要跟隨社會發展的腳步及時的調整新聞教育方針，讓新聞教育更適合新聞媒體的發展。

一、媒介融合概述

媒介融合是在1983年首次被提出，提出這一概念的教授普爾認為電子科技的發展促使很多類型的媒體傳播形式融合在一起。在2005年初，媒介融合在我國初步成形，在這方面的權威蔡雯教授認為媒介融合主要由傳播渠道、媒介的內容以及終端這幾個方面的有機結合。另一個權威喻國明認為媒介融合就是電視、報紙、書刊、計算機等所使用的媒介慢慢的變得相似，新聞傳播的一個關鍵的途徑就是衛星，而新聞傳播的中心點卻是信息技術，這就出現了在同一平臺上有著多種媒體同時運行，一定程度上是讓不同媒體實現了融合，并且在逐漸的向媒介一體化方向開發。

二、媒介融合前景下新聞傳播變革的表現

(一)信息源結構產生變化

傳統的新聞傳播在獲取信息的渠道上是比較單一的，也就不能夠確保所獲得的信息是被有效獲取的，而且采用率也比較低。現在信息技術高速發展，人們可以利用不同的渠道來獲得所需要的信息資源，并且在新聞傳播過程里有了新的定位，很大程度上改變了傳統新聞的受眾群體結構，這就讓新聞傳播變成了大眾集體傳媒，一定程度上改善了傳統媒體不能將現場實時的報道出來的局限性。

(二)載體發生改變

隨著科技的發展，互聯網成為了新型的媒介傳播載體，這和傳統的傳播媒介在很多方面都有著顯著的進步，互聯網新聞載體的性能是比較凸出的，這給新聞傳播的變革帶來了相當重要的平臺。人們可以利用新型的新聞傳播載體打破了時間以及空間上的局限，讓信息的獲取速度更加的迅速。在媒介融合的背景下新聞傳播載體將會在最大程度的對信息容量進行擴充，緊跟市場的需求變化，對信息資源進行整合，從而更好的和傳統新聞媒介進行融合。新型的新聞傳播媒介可以讓傳播組織和受眾群體構建互動關系模式，共同參與，讓人與人之間的關系變得更為緊密。

(三)工作流程產生變化

盡管不同媒介間所具備的本質存在著一定程度的差異，不過在工作的流程上可以進行一些必要的交流與協作。多類型媒體綜合運行模式可以最大程度的適應新聞傳播，能夠有效的減少人力物力的耗費，這對控制新聞成本來說有著重要的作用。市場的快速發展變化讓不同類型的媒介間的產品所具有的特異性也越發突出，想要實現資源共享，就要對不同媒介間的區域性聯合進行開發。通過媒介融合來對資源進行整合，在確保媒介的形態的前提下同時要實行統一的管理辦法，高效重組與整合能夠發揮出不同媒介的不同功能。

三、新聞教育受到的挑戰及應對措施

在媒介融合的背景下，在這一概念提出之后，新聞教育就開始發生改革，教學內容發生了很大的改變。新聞教育方面的工作也越發嚴格，作為新聞人，要在媒體間相互合作的情況下做到新聞素材的整理，同時要讓自己變成更加全能的人。對媒介融合管理人來說，責任重大，掌握著所有新聞報道的開發，所以就需要他從新聞的全局來看局勢，提升記者的采訪能力。記者這一崗位除了要具備過硬的傳媒經驗，還要有高水平的寫作技巧。

隨著全球化的發展，記者常常要出國去采訪，這就要提升他們的教育程度，特別是語言方面，因為出國最基本的就是語言的溝通交流，這樣才可以使新聞的真實性加強。同時在對其他國家進行訪問時需要明白你所代表的不僅僅是自己，而是你的國家，所以要對自己更加的嚴格并且要保護自己的人身安全。在進行信息的處理時，要從多個角度全面的去看待問題，不同的角度和報道形式將會對社會產生不同的影響。所以記者需要掌握并且能夠靈活的運用專業知識，從恰當的角度、形式去報道新聞。

融合新聞可以說是人們群眾靠互聯網參與到新聞傳播中去的一個實踐活動，稱之為“共享式”。在這一平臺上所溝通的信息不可避免的會出現矛盾，各方所提供的信息質量也有高有低。所以我們只能通過提升自己的媒介素養來提升信息的質量，確保信息依法傳播，并且實事求是不摻假。

四、結束語

總而言之，要創建適應媒介融合發展，就要更加重視新聞人才的培養，我們不僅僅是要了解到新聞傳播的改革，要時時掌握其發展趨勢，在這基礎上對新聞教育進行改革創新，讓媒介融合在新聞界發揮出最大的積極幫助，促進新聞業的發展。

[1]孫敏.媒介融合前景下的新聞傳播變革與新聞教育改革[J].新媒體研究，2015，18.

[2]李思源.媒介融合前景下的新聞傳播變革與新聞教育改革[J].高數論壇，2017，04上旬刊.

[3]陳娟.媒介融合前景下的新聞傳播變革分析[J].論壇，2017.