淺析大學生消費觀和消費行為

胡月娥 牟敏 向姍姍（ 內江師范學院 張大千美院，四川 內江 641100 )

一：當代大學生目前的消費觀

（一）傳統的理性消費是主流，向開放化和前衛化發展。

近年來我國有很多社會學家都對大學生的消費觀進行了調查研究。我國的大學生普遍是偏向理性的。也逐漸向開放化和前衛化發展，消費水平逐漸向生存性向享樂型發展。大多數大學生都是在滿足自身生活消費基礎上，滿足學習，和一定的娛樂消費。但是也有一部分的大學生出現了無計劃大手大腳的消費，出現攀比消費，從而出現了“月光族”，和各種貸款信用卡情況。

（二）學生消費觀出現不同的原因

大學生在地區、家庭、家庭結構、性別、年級不同存在消費差異。大學生來自不同的地區，不同的家庭，而地區經濟發展的不同，導致家庭收入的不平衡，再就是各自家庭結構的不同，也會帶來大學生消費心理與行為的差異;男生在人際交往等方面的消費支出大，女生則在意自我形象和他人印象，在服裝、穿著等方面的消費比較大;低年級學生剛剛進入大學，在保障平常學習所需、購買生活用品上花費較多，高年級學生即將畢業，在擇業應聘、考試、培訓、購買資料方面的經濟投入較大。

從眾、攀比心理和對追求品牌時尚也都在大學生的消費心理與行為中體現。某些大學生只為了享受或時尚，不是根據自己的實際需要進行消費。只是對物質欲望和感官快樂的追求與滿足。注重休閑享樂。還有一些大學生追星的情況。

二：當代大學生消費行為淺析

（一）消費行為分類

當代大學生進入大學，接觸到的人和社會接觸面越來越廣泛,使得大學生的生活更加豐富多彩,消費心理也傾向于多元化。當前大學生消費行為主要有飲食性消費、學習性消費、休閑娛樂性消費、人際交往性消費、服飾性消費、通訊性消費、戀愛性消費、旅游性消費等。還有消費場所和消費方式的多樣化。另外,在這個崇尚民主、自由的時代,當代大學生更加注重自我的發展,希望與眾不同,追求個性獨立,善于表現自我,敢于推陳出新,敢于挑戰,敢于創新,敢于嘗試,這是當代大學生的顯著特點。面對大千世界,他們敢于追求獨特,不愿受到約束，追求自由自在。

（二）一些消費行為出現的原因

1.消費的娛樂性有所提升。現代科學技術為流行文化的廣泛傳播提供了媒介載體,使它的 傳播更加迅速。例如：微博，QQ，微信等。流行文化的生產與消費迎合了大學生的 “ 享樂動機 ”

2.消費方式便捷化,網絡消費普及。互聯網技術不斷提高,購物方式越來越多樣化和便捷化,例如支付寶支付，微信支付，刷卡支付。大學生群體推動了這股新消費浪潮。

三：如何樹立正確的消費觀和做出正確的消費行為。

（一）大學生個人方面

當代大學生作為社會的主力軍和重要群體，即當前消費主題之一，要確認自身的歷史使命和責任，要積極學習相關的理財知識，學會合理消費。培養正確的、高尚的情操，同時也要樹立自己合理的消費觀念，最大程度地理性對待自己的消費方式和消費內容，盡可能避免不合理的消費觀念和消費方式。做到:1、有規劃的花錢。2、可以養成記賬的好習慣。3、杜絕超出自己能力范圍的消費。

（二）家庭方面

家長可進行教育和監督。樹立大學生的責任感。作為父母，對孩子一定不能不能嬌生慣養，更不能放任自流，要清楚和掌握孩子在大學校園的學習及消費等方面的情況，合理提供消費來源（生活費)。若發現過度消費苗頭甚至負債消費等不正常的現象，應及時予以教育制止，并嚴格控制消費，幫助孩子樹立正確的消費觀念，促進孩子健康成長。

（三）學校方面

學校一直是大學生接觸最多的地方，因而在該方面，就需要校方針對大學生中存在的過度消費、高消費和超前消費等現象加強對學生的消費觀教育，可以開設一些類似的課程，提倡健康理性的消費方式。同時可以優化校園的消費環境，創造健康消費的條件。此外，校方還需要落實對大學生思想教育，以正確的世界觀、人生觀和價值觀領導大學生培養勤儉節約和艱苦奮斗的思想意識，加強大學生的理財能力。而且，學校還可以開展許多勤工儉學的項目，加強大學生的獨立生活意識，引領大學生樹立正確的消費觀。

四，結語

大學生思想正處于逐漸成熟階段，容易受社會各個方面的影響。隨著我國市場經濟的發展，大學生消費市場將成為社會主義市場經濟市場的重要組成部分，所以大學生必須樹立正確的消費心理和做出正確的消費行為。這就需要社會、學校、家庭以及大學生自身去引導和養成正確的消費心理和消費行為。樹立正確的世界觀，價值觀，人生觀。要讓當代大學生真正明確其自身的責任成為新世紀有用的人才。