淺析虛擬現實的傳統藝術傳播

修思雨 張津睿（大連工業大學，遼寧 大連 116034）

圍繞“實踐—重構—反思—體驗—新知”的全新認知模式，重塑了受眾的感性體驗與視覺構想，近幾十年來，廣泛地被應用在醫療、建筑、教育、文化遺跡保護、娛樂產業等多個領域。它為傳統藝術帶來了全新的包裹式、互動式視覺體驗模式。從全球范圍來看，虛擬現實技術在眾多發達地區廣泛地與傳統文化藝術結合，極大地拓展了作為文化遺產存在的傳統藝術傳播形式，提升了受眾的感知效應。

一、虛擬圖像與傳統藝術傳播

現代科技的不斷發展為傳統藝術傳播提供了源源不斷的新型語言形式，拓展了人類通過視覺感知提升文化理解的方式。海德格爾在20世紀30年代便預言“世界被把握為圖像了”。傳統藝術的傳播實質是文化信息的傳達，圖像化是傳統藝術不可忽視的傳播趨勢之一。利用圖像化語言進行信息解碼，使得作為承載民族文化的復雜信息體-傳統藝術，更易于被受眾所理解并提升傳播效應。從傳播設計的角度來看，圖像的意義被解讀為兩個層面：一是藝術因素的虛擬圖像化，即通過虛擬圖像設計對傳統藝術作品的構成因素進行信息編碼，促進與簡化受眾的藝術理解過程。傳統藝術是民族智慧在漫長歷史中的積淀，其每個構成因素皆富含文化信息，但隱含于藝術本體之中難以使受眾理解。通過巧妙的信息再處理轉化為虛擬圖像信息后，復雜的藝術信息借由圖像化敘事傳達給受眾。虛擬現實提供了三維動態影像敘事方式，基于三維模型的建立，可以多維度、全面地展現藝術信息。在眾多古代用品設計中，戰國鼎形銅行燈凝聚了中國傳統設計智慧精髓，為甘肅省博物館鎮館之寶。其開合與使用的每一個步驟與造型皆體現了中國古代的藝術審美與設計理想。然而這些不同狀態下的復雜形象難以通過靜態單一的文物展示而被受眾所理解，因而大大減弱了其藝術感染力。為了全面展示銅行燈的藝術價值，甘肅博物館采用全息投影技術，將銅行燈的動態三維虛擬影像投射在展示櫥窗玻璃上，與真實文物并現在受眾眼前。再通過三維動態敘事，全面展現了銅行燈在使用與閉合每個狀態下的造型顯現，受眾在觀賞銅行燈文物的同時可了解其整個使用過程與造型特點。虛擬現實視野下圖像意義的第二個層面是抽象文化的圖像化，例如傳統藝術所具有的深厚歷史積淀可以通過圖像環境營造轉化為具體的視覺印象，被受眾所感知。人們在虛擬環境中，視覺上被代入了敘事情景之中，更為直觀有效地去理解傳統藝術與歷史進程的關聯。從另一個意義上來說，虛擬現實為傳統藝術的歷史文化提供了基于本質還原與內容延展的可視化呈現，可以將傳統藝術的歷史背景通過視覺環境的營造，促使受眾自主探索視覺信息，讓人產生潛意識的視覺印象與深層理解。這對于提升傳統藝術的傳播效應，具有十分重要的意義。在漫長的歷史進程中，任何一種傳統藝術形式都會留下許多重要的物質痕跡，是連接傳統藝術過去與未來的信息節點。其中，傳統戲劇眾多已不復存在的歷史劇院都是當代人們接近與認識其本質的重要途徑。

二、虛擬互動與傳統藝術體驗

在表演高潮時受眾通過鼓掌向演員表達自身感受，演員也通過臺上的即興發揮給予觀眾回應。這樣雙向的交流體驗，才真正地讓受眾感受到真實的、立體的傳統黃梅戲藝術。虛擬現實不僅拓展了傳統藝術的視覺傳達方式，另一方面，通過互動體驗深化受眾的藝術認知，從而產生正面的情感反應，將受眾的被動接受轉為主動探索。基于歷史與現實世界的模擬，可以提升用戶在虛擬環境中的傳統藝術的“真實感”，從而加深“沉浸感”。當受眾探索到虛擬劇院中的后臺時，可以轉動把手啟動風機，親自體驗一回20世紀的劇院表演活動。這樣的預設是將傳統文化信息巧妙地嵌入體驗設置之中，受眾通過“真實行為”過程轉換了認知空間背景，仿佛自身成為了歷史進程中的一原。在這樣的認知前提下，傳統藝術更好地展現了其獨特的歷史魅力，受眾也通過自主行為深化了藝術體驗。隨著虛擬現實技術的不斷進步，受眾在虛擬歷史環境的代入感被不斷提升。在西班牙游客中心的增強現實沉浸式劇院中，為了展示沼澤地的歷史發展，通過計算機人臉識別技術，用戶的頭像通過鏡頭捕捉后，可以“親眼目睹”自身形象被轉化成虛擬環境中的虛擬角色，感受到“真實的”歷史沉浸感。虛擬現實雖然基于真實世界的模擬，但是數字預設的虛擬對象可以突破真實世界的物理規律的限制，創造全新的行為體驗，產生有別于真實世界的藝術認知。

三、寓教于樂

從20世紀90年代才開始興起的學術概念，與漢語中的“寓教于樂”有異曲同工之妙。它在學習過程中強調通過娛樂功能來提升知識吸收效率。技術的進步使得新一代受眾早已適應了數字多元化的信息環境，不再滿足于灌輸式的文化信息，而是呼喚新穎的娛樂型文化消費過程。而娛樂性本就是藝術的本質屬性之一。虛擬現實融合了新型的環境圖像與互動機制，為寓教于樂的藝術文化消費提供了更多的可能性。不僅使得傳統藝術更為有效地向受眾傳達自身的文化意義，還能進一步鼓勵受眾主動去拓展藝術聯想。首先，在虛擬環境中通過設置引人入勝的故事情節，吸引受眾如同探秘一般去主動了解傳統藝術的歷史文化。故事內容的融入是將傳統藝術的文學敘事性轉換為虛擬視覺體驗，受眾的文化理解會被提升。意大利的古代藝術博物館希望借由新型傳播技術提升游客的游覽體驗，通過虛擬現實技術復原了傳統建筑-斯齊法諾亞宮，并將其歷史變遷過程改編成了完整的故事情節。在虛擬宮殿中，每一步故事情節的發展都推動受眾進一步被其藝術文化背景所吸引。其次，通過相關游戲設置，來激活受眾在虛擬現實世界的藝術體驗。近年來，廣泛的新技術工具促使受眾以更輕松易學的方式來欣賞藝術，在游戲制造的娛樂氛圍下潛移默化的理解傳統藝術的精妙。臺灣國立故宮博物院的所收藏的清院本清明上河圖生動的記錄了清朝初年市井人民生活的面貌，是中國傳統繪畫的典范，具有很高的歷史和藝術價值。為了吸引受眾更為主動的去理解這幅經典藝術作品，設計團隊在虛擬影像中加入了互動游戲的設置來提升受眾的參與成就感。游戲的設置促使受眾要仔細的去觀察原作，答對問題可以獲得獎勵，在學習傳統藝術的過程中享受輕松的娛樂氛圍。

四、結語

傳統藝術的當代傳播設計是在全球數字化背景下的新型文化表達方式，需要廣泛地與數字技術融合。一方面深度挖掘其內容精髓，另一方面通過豐富的媒介形式全面展現傳統藝術的價值。虛擬現實技術作為數字科技促生的新型圖像呈現方式，可以拓展傳統藝術的內容展現與感知方式，在未來將進一步促進其數字化傳播與發展。