移動新媒體體育信息對大學生參與體育活動的影響調(diào)查研究——以南京市大學生為例

方夕鈺

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移動新媒體體育信息對大學生參與體育活動的影響調(diào)查研究——以南京市大學生為例

方夕鈺

（南京體育學院，江蘇 南京 210014）

運用文獻資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法，圍繞大學生獲取體育信息的習慣及方式，對南京郵電大學、南京曉莊學院和南京理工大學這三所高校大學生的移動新媒體體育信息接收渠道、動機、熱點、頻率進行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示：南京市大學生獲取體育信息的首選是手機媒體中的社交軟件；主要目的是進行休閑娛樂打發(fā)時間；關(guān)注熱點集中于體育賽事視頻；關(guān)注頻率集中在一周3-4天但每次的時間短；移動新媒體體育信息能夠影響南京市大學生體育意識的轉(zhuǎn)變，參與體育運動時間的改變，體育運動技能的完善，健康狀況的改善。

移動新媒體；體育信息；參與體育

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

以南京曉莊學院、南京郵電大學、南京理工大學三所高校大學生（非體育類專業(yè)）為調(diào)查對象，圍繞移動新媒體體育信息對南京市大學生參與體育活動的影響進行調(diào)查研究。

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法

在中國知網(wǎng)（CNKI）搜索并下載有關(guān)大眾傳媒體育信息傳播相關(guān)文獻219篇，研讀作為參考。

1.2.2問卷調(diào)查法

1.2.2.1問卷發(fā)放與回收

采用隨機抽樣的方法，對南京曉莊學院、南京郵電大學和南京理工大學公共體育課的學生進行問卷調(diào)查。共發(fā)放600份，回收582份，有效問卷569份,有效回收率94.8%。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

數(shù)據(jù)錄入Excel表格進行統(tǒng)計處理。

2 結(jié)果與分析

不同的大學生有不同的媒介需要，本研究將性別和年級作為個人特性，將專業(yè)作為社會條件差異，以此進行分析。

2.1 南京市大學生對移動新媒體體育信息的需要

2.1.1南京市大學生獲取移動新媒體體育信息的渠道

近年來，越來越多的年輕人選擇使用移動客戶端的媒體平臺來獲取信息[1]。

表1 使用移動新媒體獲取體育信息的渠道

方式男生女生理科文科低年級高年級 社交軟件（微信、微博、QQ、貼吧等）99.7%98.9%99.4%99.1%99.3%99.3% 手機視頻85.2%23.4%71.0%35.5%58.4%54.3% 手機報22.4%19.2%18.2%24.8%22.3%19.4% 手機運動類APP33.2%51.7%28.7%59.4%37.8%45.0% 手機廣播6.6%2.6%6.6%2.1%4.1%5.4% 其他1.6% 1.5% 1.7%

通過表2可以看出南京市大學生根據(jù)自己不同的需求，選擇不同的手機媒體客戶端來閱讀和獲取體育信息。其中，最受南京市大學生青睞的移動新媒體體育信息獲取方式是社交軟件（微信、微博、QQ、貼吧等）。該社交軟件可以使用戶進行一對一交流，并將體育信息共享給朋友圈，從而實現(xiàn)體育信息的二次傳播。

2.1.2南京市大學生使用移動新媒體關(guān)注體育信息的動機

表2 使用移動新媒體關(guān)注體育信息的動機

動機男生女生理科文科低年級高年級 關(guān)注體育新聞52.0%40.8%44.8%49.6%42.6%51.1% 觀看體育賽事視頻58.2%39.6%50.1%48.7%51.5%47.5% 追蹤體育明星日常動態(tài)41.1%46.4%35.8%54.7%45.4%41.7% 增長體育知識23.7%22.3%20.9%26.1%18.6%27.7% 學習體育技能23.0%22.6%19.7%27.4%19.9%25.9% 休閑娛樂打發(fā)時間77.0%78.5%64.5%96.6%76.3%79.1%

通過表3可以看出，南京市大學生關(guān)注移動新媒體體育信息主要是為了休閑娛樂打發(fā)時間。南京市大學生群體中關(guān)注體育知識和學習體育運動技能的人數(shù)較少。對比來看，高年級學生比低年級學生更加關(guān)注自身體育知識和技能的提升。

2.1.3南京市大學生使用移動新媒體關(guān)注體育信息的熱點

表3 使用移動新媒體關(guān)注體育信息的熱點

熱點男生女生理科文科低年級高年級 體育新聞46.7%52.8%45.1%56.0%47.4%51.8% 體育賽事視頻70.1%53.6%60.3%65.4%60.4%54.0% 體育明星36.8%57.0%38.5%57.3%44.7%47.8% 體育理論23.7%28.3%24.2%31.2%29.6%24.5% 體育技能教學28.3%31.7%27.5%33.3%26.5%33.5% 體育信息互動交流29.3%17.0%24.2%22.6%22.3%24.8%

由表4可以看出，體育賽事視頻是南京市大學生使用移動新媒體最關(guān)注的體育信息熱點，男生70.1%、低年級大學生60.4%表示自己熱衷于觀看體育賽事視頻。女生57.0%對體育明星具有比較高的興趣和熱情。調(diào)查結(jié)果與南京市大學生使用移動新媒體關(guān)注體育信息的動機調(diào)查結(jié)果基本符合。

體育賽事視頻、體育新聞和體育明星排在熱點關(guān)注榜單的前三位。僅有男生29.3%、女生17.0%將體育互動交流作為關(guān)注點，男生比女生更傾向于關(guān)注體育信息互動交流。

通過對南京市大學生獲取體育信息的行為進行調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)，南京市大學生獲取體育信息的行為中與他人交流分享只占25.8%，主要依靠被動獲取占46.9%，個人主動搜集占27.2%，由此判斷移動新媒體體育信息在南京市大學生中缺少人際傳播。雖然移動新媒體具有互動性的優(yōu)勢，但南京市大學生還沒有充分認識和利用到這一作用。

2.1.4南京市大學生使用移動新媒體關(guān)注體育信息的頻率

表4 使用移動新媒體關(guān)注體育信息的頻率

頻率男生女生理科文科低年級高年級 一周7天以上關(guān)注12.2%11.7%10.4%14.1%11.0%12.2% 一周5-6天關(guān)注17.1%17.0%14.6%20.5%18.2%15.8% 一周3-4天關(guān)注39.5%43.0%47.8%31.6%43.0%39.2% 一周1-2天關(guān)注27.6%21.1%23.9%25.6%28.2%20.9% 不關(guān)注3.6%7.2%3.3%8.1%4.1%6.5%

南京市大學生關(guān)注體育信息的頻率最多的是一周3-4天關(guān)注，在關(guān)注頻率方面，性別、專業(yè)和年級之間沒有顯著的差異。

表5 每次使用移動新媒體獲取體育信息的時間

時間男生女生理科文科低年級高年級 2小時以上5.6%2.6%4.5%3.8%4.5%4.0% 1-2小時8.6%8.7%9.0%8.1%9.3%7.9% 30分鐘-1小時14.8%14.0%12.5%17.1%13.1%15.8% 10-30分鐘28.9%30.6%34.0%23.5%28.5%30.9% 10分鐘以下42.1%44.2%40.0%47.4%44.7%41.4%

從表6可以看出，大部分的南京市大學生每次使用移動新媒體獲取體育信息的時間在10分鐘以下，只有少數(shù)大學生每次能堅持2小時以上。在關(guān)注時間方面，性別、專業(yè)和年級之間沒有顯著的差異。這說明南京市大學生雖然關(guān)注體育信息的頻率比較高，但對移動新媒體體育信息的關(guān)注僅僅停留在大致瀏覽體育新聞動態(tài)的層面，大多在收到手機推送體育消息的時候會進行短暫的閱讀，或在關(guān)注綜合類新聞的時候順便看一眼體育資訊。

2.2 移動新媒體體育信息對大學生參與體育活動的影響

2.2.1南京市大學生參與體育鍛煉意識的轉(zhuǎn)變

體育鍛煉意識是南京市大學生參與體育活動的關(guān)鍵因素，南京市大學生在接觸移動新媒體體育信息的同時，能否對他們參與體育鍛煉的意識產(chǎn)生影響，對此做了調(diào)查。

表6 移動新媒體體育信息對大學生參與體育鍛煉意識的影響

影響男生女生理科文科低年級高年級 增加參與意識55.3%67.2%48.4%78.6%58.8%62.9% 沒有變化42.1%28.7%48.7%17.5%38.8%32.7% 減少參與意識2.6%4.2%3.0%3.8%2.4%4.3%

從表7可以看出，移動新媒體體育信息對南京市大學生整體參與體育鍛煉的意識具有積極影響，能夠增加其參與體育鍛煉的意識。從專業(yè)上看，文科專業(yè)78.6%體育鍛煉意識提升情況最好。從性別來看，女生67.2%體育意識的提升程度高于男生55.3%。從年級來看，高年級和低年級的差異較小。

2.2.2南京市大學生參與體育運動時間的改變

表7 移動新媒體體育信息對南京市大學生參與體育活動時間的影響

影響男生女生理科文科低年級高年級 增加時間51.0%46.8%46.6%52.6%51.2%46.8% 沒有變化48.4%48.7%52.2%43.2%48.5%48.6% 減少時間0.7%4.5%1.2%4.3%0.3%4.7%

根據(jù)表8，有近半數(shù)南京市大學生認為移動新媒體體育信息增加了其參與體育活動的時間。數(shù)據(jù)反映出，移動新媒體體育信息對南京市大學生參與體育活動的時間具有一定的影響，但是影響效果不大。根據(jù)調(diào)查，女生51.7%、文科59.4%選擇使用手機運動類APP獲取體育信息，而手機運動類APP對他們參與體育活動具有較大的促進作用。特別是在身體變化方面、運動表現(xiàn)數(shù)據(jù)和社交互動方面的作用最為突出[2]。

2.2.3南京市大學生體育運動技能的完善

圖1 移動新媒體體育信息對南京市大學生運動技能的影響

根據(jù)調(diào)查移動新媒體體育信息對南京市大學生提高運動技能的影響，結(jié)果顯示男生54.9%，理科48.7%，高年級50.4%的大學生認為移動新媒體體育信息能夠提升他們的運動技能，女生59.2%，文科65.0%，低年級55.0%的南京市大學生認為移動新媒體體育信息對他們的運動技能沒有影響，甚至有少部分大學生認為降低了他們的運動技能。

3 結(jié)論

手機是大學生獲取體育信息的首要途徑，大學生選擇通過手機媒體社交軟件獲取體育信息，關(guān)注體育信息的動機主要是休閑娛樂，關(guān)注熱點集中在體育視頻和體育明星。信息獲取行為主要是被動獲取，體育信息在大學生群體中缺少人際傳播。關(guān)注頻率集中在一周3-4天且每次閱讀體育信息的時間短，僅僅停留在大致瀏覽的層面。移動新媒體體育信息能夠增強南京市大學生體育鍛煉意識、增加大學生參與體育活動時間、提升大學生體育運動技能、改善大學生心理健康狀況。同時，南京市大學生對移動新媒體的使用，促進了體育信息的二次傳播。

[1]于佳文.大學生移動新媒體新聞資訊閱讀趨勢研究[J].新聞研究導(dǎo)刊,2017,8(2):23.

[2] 劉傳海,王清梅,錢俊偉.手機運動類APP對體育鍛煉行為促進和體育習慣養(yǎng)成的影響[J].南京體育學院學報,2015,3(29):110-115.

[3]尹劍春,季瀏.體育鍛煉能緩沖心理應(yīng)激嗎？——基于Hill7個方法學標準的評述體育與科學[J].2013，34(3):25-30.

[4] 魏瑾.手機媒體對體育新聞傳播的影響[J].新聞研究導(dǎo)刊,2016,4:114.

[5] 葛吉生.大學生余暇體育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以青島大學為例[J].調(diào)查研究,2016,10:126-127.

Research on the Impact of Mobile New Media Sports Information on College Students' Participation in Sports Activities——Taking Nanjing University Students as an Example

FANG Xiyu

(Nanjing Sports Institute, Nanjing 210014, Jiangsu, China)

方夕鈺（1993—），碩士生，研究方向：體育社會學。