影響少兒網球啟蒙中興趣的因素

(成都體育學院 四川 成都 610041)

隨著網球運動在我國普及，關注少兒網球事業的發展是至關重要的。現階段的工作重點是培養少兒對網球運動的興趣。本文旨在找到5-8歲兒童網球啟蒙階段興趣的關聯影響因素。經過調查研究表明，兒童自身參與目的因素、家長的出發點目的因素、教練員的教學方法因素、課堂穿插課時游戲因素以及球隊氛圍因素等等是影響其網球啟蒙訓練興趣的原因。在5-8歲這個年齡階段的啟蒙訓練中，教練員教學方法的引導是至關重要的。

一、影響興趣的因素

(一)少兒網球訓練者的家長因素

經調查5-8歲兒童家長還是非常支持這個年齡段的孩子學習參與網球生活中去的，支持的人數占很大一部分，當然也存在部分不支持的。我訪談了一般支持和不支持參加的家長，他們的想法有顯著性的不同，主要有：報的興趣班太多，孩子很辛苦，就希望把網球的課程丟下；網球俱樂部的學費較高，家中無法負擔這一費用。這表明孩子在參與網球運動中，家長也是一個非常關鍵的點和重要因素。另外，在非常支持的家長里也存在一些原因，他們認為孩子參加運動就是為了鍛煉身體和學習一項基本運動技能，或者讓他們在這項運動中結交伙伴、娛樂身心。培養孩子的網球興趣在這一階段時的啟蒙是非常重要的，從入門開始培養他們對網球的興趣不僅可以讓他們繼續堅持進行網球學習，更能使他們通過這項運動感受到網球帶來的快樂。在這一年齡階段，培養孩子網球興趣最好的方法就是讓他們親自參與到網球運動中來。他們的網球興趣的影響主要原因之一來源于家長，所以家長因素是影響孩子網球興趣的重要原因和關鍵點。

(二)少兒網球訓練者的教練員課堂教學方法因素

感興趣對于這個年齡段的孩子來講就是喜歡一個人或方法能夠給他們帶來歡樂或愉悅。有時候教練訓練的多變是可以激發參與者的興趣，使他們能夠參與到網球學習中來。教練員的教學訓練方式對學生的受用程度可以說是占這個年齡階段學員網球訓練的重要因素。剛參與網球學習在啟蒙中對于網球的滿足感主要來源于對網球運動的好奇和網球運動游戲階段。在這一階段中，網球游戲的開展是影響他們網球興趣的重要原因。他們年齡小，看待事物停留在表面，他們參與網球運動的直接目的就是希望在網球運動中得到快樂。這就證明從這個年齡段學生來講，參與網球學習是從游戲開始過渡到網球訓練。游戲性的活動可以激發他們的興趣，進而推動他們參與到網球運動中去。

(三)影響少兒網球訓練者的社會因素

經過調查訪談部分家長老師可知，對于這個年齡學習壓力還不明顯，正是培養各種興趣特長的最佳時期。而網球運動能夠讓孩子從小養成紳士的風度和禮貌，還能感受到網球帶給他們的快樂，因此他們是非常支持的。參與到一個網球隊就是加入一個大家庭，對于他們來說是非常新奇的一件事。當然，網球隊的氛圍對于他們來講是非常重要的。在這個年齡段，球隊隊員之間的交往愉快與否也是影響他們網球興趣的因素之一。在球隊中，一個良好地網球可以促進隊員之間的關系、增進他們的友誼，還能對他們的性格起到塑造的好處，使參與者可以投入到網球運動中，提高他們的網球情緒、增進他們的興趣。

影響他們興趣的社會因素還有很多，比如通過電視、網絡、報刊及人與人之間的溝通等等。這些潛移默化的作用也會使他們希望參與到網球運動中來，例如當李娜拿到網球大滿貫時，國內掀起一片熱潮；這就是明星效應。對于他們喜歡的球星對他們的網球興趣產生一定的影響，這些都是影響因素。

二、結論

青少年兒童是祖國的花朵與未來，是祖國富強的根本。培養這些祖國的花朵我們義不容辭，因此啟蒙孩子的興趣對我們是非常重要的，一個良好的興趣對他們在以后的人生路上收獲良多，更能挖掘在這方面有所建樹的能人。網球運動是一個優秀的運動，有諸多好處，它的魅力吸引了各個類型和年齡層次的人，它不僅是一種普及，強身，豐富生活的運動，而且還是一個很有技術含量的運動，因此，要打好網球必須從孩子抓起，從他們的興趣抓起，5-8歲兒童看待一種事物的專注力不集中，所以這個階段著重培養兒童的網球興趣，因此要根據這些影響他們網球興趣的因素，通過讓教練員的引導，分析他們的興趣的來源和個體差異，多與家長溝通交流，多鼓勵他們，仔細觀察制定一套行之有效的科學方法。