夸夸我們的幼兒教師

■文/史利波

有愛的老師

還未到入園的年齡，寶貝就經(jīng)常嚷嚷著要來園里玩耍，于是，經(jīng)常在孩子們離園之后，我就帶他來幼兒園“過把癮”。終于如愿入了幼兒園，寶貝便“神氣十足、趾高氣昂”地在園里游逛，煞有一番“我的地盤我做主”的“驕傲”。

小班的孩子應(yīng)該是剛學(xué)會穿有襠的褲子吧，也沒有長時間地離開過父母，過集體生活，所以，小班伊始，是這樣的：一個孩子哭，便會產(chǎn)生“傳染效應(yīng)”，變成一群孩子哭；一個孩子要上廁所，一群孩子都會喊“老師，我也要去”。于是，三名教師來分工，一名教師負(fù)責(zé)關(guān)門，且安慰幼兒家長“沒事的，放心，你回吧！”另一名教師安頓多數(shù)“小鬼”，教兒歌，早立規(guī)矩；講故事，吸引眾人；發(fā)零食，轉(zhuǎn)移注意力。還有一名教師懷里抱著、背上背著那些還在抽噎的孩子。因此，讓我們佩服的是面對此情此景，我們的幼兒教師，有的是辦法，有的是經(jīng)驗，更有著愛心、耐心和細心。是他們用真心、大愛讓每一個孩子快樂成長，讓每一個家長能夠安心工作。

辛勤的老師

幼兒教師要在幼兒來園之前，準(zhǔn)備好當(dāng)天的活動材料（玩具、手工、區(qū)域活動材料），還要打水掃地，在孩子來園時還要躬身問好。值班教師更是要早早入園，不管是上午還是下午，只要是來到園里，他們的時間便都屬于孩子們了。從晨讀到教學(xué)活動，從手工到閱讀，從拍球到剪紙，從跳舞到唱歌，從區(qū)域活動到戶外活動，他們言傳身教，身體力行，說到做到，忙而不亂！

記得我們班的張老師說過：“我們這里就像是廢品收購站，你們眼里的垃圾，在我們看來就是寶貝。鞋盒、樹枝、瓶蓋、紐扣等等，凡是你們不要的，我們都要。但我們這里又不能是廢品收購站，因為我們要在排除安全隱患的基礎(chǔ)上，保證美觀整潔?！苯處焸兂税磿r上下班，加班也是常有的事。她們要布置樓道，設(shè)計區(qū)域活動，總是忙到夜深才能回家。

去年秋學(xué)段快開學(xué)時，我們一行家長見證了老師們的忙碌。雖然是假期，但老師們們已經(jīng)忙碌起來了，為迎接各位寶貝入園，她們要提前布置好班級。我們?nèi)ビ變簣@幫忙，就是幫她們打掃需要布置的地方，剪剪已經(jīng)畫好了的圖案。她們早在孩子們?nèi)雸@前就把相關(guān)工作做好了。

多才的老師

快樂的六一，多才的老師。平日里幼兒園的活動已是豐富多彩，遇上元旦、六一，老師們更是工作繁忙，加班加點。幼兒教育要求教師多才多藝，今年的兒童節(jié)，我們真切地體會到了這一點。

幼兒園的六一聯(lián)歡如期舉行。第一個節(jié)目便是全體教師跳舞，美妙的音樂，明快的節(jié)奏，蓬勃的舞步，青春的笑臉，組成了一幅唯美的畫面。只是一個舞蹈，就跳出了幼兒教師的精神，舞出了幼兒教師的青春活力。

走下舞臺的他們，馬上有序地組織孩子們出場，并引導(dǎo)他們表演。大班的花樣籃球、椅子操，中班的器械操、舞蹈，小班的親子舞，每個節(jié)目都吸人眼球，分外精彩，引得臺下掌聲不斷?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，孩子們出色的表演一定是教師們反復(fù)指導(dǎo)的結(jié)果。每一個節(jié)目的參演人數(shù)都在百人左右，如何進出場，如何做到整齊劃一，如何做到萬無一失，幼兒教師必定是反復(fù)琢磨，不斷排練。每個孩子的完美展現(xiàn)，都是幼兒教師用汗水換來的！

手巧才能心靈。區(qū)域活動展示：孩子們在鵝卵石上作畫，用蛋殼來做拼圖，白色草帽頓時五彩繽紛。還有的用窗花來裝飾小傘，撕紙畫更是讓孩子們的想象力充分展現(xiàn)。酒瓶上作畫，用黏土做成的各色小花開在枝頭，好一番春色滿園的景象。參觀家長的好評，讓教師們喜上眉梢。與會領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，讓園丁們更是信心滿滿，干勁十足。

春風(fēng)化雨，雨潤萬物。幼兒園為孩子們營造了一個舒適、快樂的成長環(huán)境，為我縣的教育發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這群充滿童心，洋溢著青春活力的幼兒教師的培育下，我們的孩子必定能夠提升能力、活躍思維、完善個性、愉悅身心、快樂成長！

禮贊幼兒教師，感謝幼兒教師！