影視作品中色彩的造型功能

□ 王紅娜 孫祎 曾祥民

在影視藝術世界里，色彩是我們視覺審美的一個重要組成部分。以使用鮮明、大膽的色彩而著名的法國著名畫家亨利·馬蒂斯曾說過：“色彩能夠傳達每一事物的本質，同時配合起強烈的激情。”早期的電影都是黑白的，沒有色彩，創作者那時候更強調光影，用光影的強弱形成反差來反映電影主題，烘托氣氛，后來彩色畫面出現了，色彩在影視中便上升為一種富有意味的造型元素，具有獨特的造型功能和視覺魅力。

一、環境造型，確立主題基調

色彩在環境造型方面有著重要的作用，因為色彩能夠引起人們最靈敏的感覺，大部分人看到不同的顏色時都會對自己形成相應的心理暗示，比如看到冷色調，內心感到平靜、清冷、壓抑；看到暖色調，感覺溫暖、充滿活力和刺激。如《圖雅的婚事》以古銅色作為環境色彩，極富地域特色，展示出了干旱缺水的草原牧場環境，也象征著女主角圖雅堅強、倔強的個性，表現出了人與環境、生活斗爭卻又無可奈何的境況。《雪國列車》的環境背景主要以灰、白兩種顏色為主，很好地營造出了氣候異變的背景環境以及突如其來的全球降溫對人類的影響。《滿城盡帶黃金甲》的布景非常華麗，張藝謀精心制造的紅金基調極盡奢靡，與富足強盛的唐朝歷史相契合，同時飽和度極高的滿屏設計給觀眾一種窒息感，很好地展現了影片主題。

二、注重配色技巧，突出主體形象

主體是畫面結構的中心，若想突出主體形象，增強視覺沖擊力，并不是色彩越多效果越好，正確的做法是為畫面主體配置好色彩，在色彩對比中突出主體，可從人物的著裝色彩或人物與背景之間的色彩關系方面入手，主要的配色技巧包括以下三種：第一，冷暖配色。冷暖色調搭配在一起會產生很強烈的對比效果，從而增強視覺沖擊力；第二，互補配色。互補本身就帶有對比意味，因此互補的兩種色彩同時出現在畫面中能使畫面形成一種對立的視覺特征，從而給觀眾留下深刻的印象，例如《大紅燈籠高高掛》成功地利用色彩表現了影片的主體形象，頌蓮身穿白色旗袍在屋頂聽戲，影片背景以暗灰色為底，白與灰兩種色彩互補對立，更加突出頌蓮純潔、簡單、干凈的形象與這個死氣沉沉的大宅院環境是格格不入的。第三，鮮晦配色。色彩具有飽和度、明度等屬性特征，所以，即便是同一顏色也會因飽和度、明度的不同而呈現出“亮色”與“晦色”的差別效果，飽和度高的顏色顯得鮮艷，反之顯得晦暗，將鮮艷與晦暗的顏色搭配在一起非常吸引觀眾視線，如《大紅燈籠高高掛》中三太太出場時，環境顏色以灰黃色為主，更加襯托出三太太鮮紅欲滴的大紅色旗袍，也側面展現出了三太太果敢潑辣的性格。

三、表現人物情緒，渲染畫面氛圍

色彩是影視作品的一個重要表達元素，具有很強的表意指向特征和豐富的視覺意義，色彩可以表現人物情緒，渲染烘托畫面氛圍，提高畫面的表現力和感染力。如《小島驚魂》以冷色調為主，全片幾乎沒有一種暖色，演員服飾、妝容、環境非黑即白，給人一種孤獨、清冷、彷徨之感，影片色彩很好地表現了女主人公混亂的精神狀態以及焦慮的內心情緒。《菊豆》以暗黃和深藍色為背景基調，映射了人物陰郁又壓抑的情緒，影片在孩子未出生前有過短暫的明亮，渲染當時比較歡快的氛圍，但好景不長，隨著孩子的成長，影片色彩逐漸變暗，甚至比最開始更暗，這也暗示出了封建意識形態下主人公命運無法逆轉的悲劇結局。相比之下，《我的父親母親》《三傻大鬧寶萊塢》等喜劇電影都以暖色作為影片背景顏色，反映劇中人物歡快的心理情緒，同時為喜劇結局埋下伏筆。

四、強化情感聯想，表現象征隱喻

人們會賦予某一色彩特定的含義，面對不同色彩會產生迥異的情感聯想，這源于“色彩情感”的影響。“色彩情感”是指不同波長色彩的光信息作用于人的視覺器官，通過視覺神經傳入大腦后，經過思維，與以往的記憶及經驗產生聯想，從而形成一系列的色彩心理反應。通常情況下，看到黑色時，我們會聯想到權威、專業、低調，同時也暗含著危險；白色象征純潔、神圣、善良，高度的白色還會給人一種夢幻般的感覺；灰色象征著思考、沉穩、哲學，《霧中風景》整部影片都是深灰色的基調，契合尋根的哲學主題；紅色，有熱情、飽滿的積極意義，也暗含危險、血腥的消極情感，《紅高粱》中充斥著刺眼的紅色，體現出人物旺盛的生命活力，影片末尾，紅色再度加強，極恰當地展現出了血腥場面，紅色還象征性感，《小武》中男主角在KTV包房結識歌女胡梅梅時，影片色彩就是以昏暗的紅色為基色，展示低俗、情迷的無力感；黃色象征著信心、聰明和希望，淡黃色還給人天真、浪漫的感覺，《我的父親母親》中男女主角相遇在金光爛漫的山野中，整個畫面散發出一種溫暖的黃色光暈，真摯而浪漫；綠色代表和平和希望，也是充滿朝氣的顏色，《那山那人那狗》總以綠色的景物為前景或背景，就是在向觀眾傳達一種希望和積極的態度，男主承父業去完成看起來渺小實則偉大的郵遞工作，將關愛和問候傳到千家萬戶，給人一種活潑歡快之感；藍色大多代表自由、憂郁，《冰雪奇緣》中的艾莎制造冰雪的能力暴露以后，她徹底放飛自我，建造屬于自己的冰雪王國，從這時起，影片以藍色為基調，就連艾沙的服飾都換成了藍色，暗示艾沙獲取了心靈上的自由，但艾沙在亦正亦邪的自我斗爭中，也平添了一股憂郁的氣氛。不同顏色代表的感情基調并不是固定的，需結合影片的情境去感悟和體會。創作者應善于利用色彩的情感聯想和象征意義去深度表達影片，充分調動觀眾的審美體驗。

五、創造特殊審美意境，點明不同時空變化

在同一部影視作品中運用不同色彩的畫面，可以表現出時空的更迭交替，創造特殊的審美意境。例如《三傻大鬧寶萊塢》中蘭徹和法涵去萊俱家里蹭飯時，畫面變成了黑白色，表明萊俱家庭條件差、生活困難的事實，色彩的控制搭配演員的表演讓觀眾又哭又笑，黑白色一改通常意義下的苦悶色彩，營造了一種特殊的審美意境，讓觀眾在哭笑交替中成長。《我的父親母親》采用倒敘的敘事手段，首尾用黑白色呈現當下的現實生活，影片中間是以艷麗的黃紅色為基調的回憶部分，表現了母親從年輕到年老的時間變化，也表達了“我”的母親對美好往事的追憶以及父母之間那深厚持久的愛意。

六、結語

雖然我們常常會被劇本情節所感動，但劇本轉化成影像作品中形成的感染力量不容小覷，因為電影是視聽的藝術，在電影中我們可以聽到聲音，看到色彩，感受到導演獨特的藝術造型，這是文字不具備的表達效果。電影色彩自帶的象征隱喻功能，使其成為影響電影質量的重要因素之一。張藝謀曾說過，電影視覺元素色彩能夠喚起人的情感波動因素，因此，掌握電影色彩的獨特造型功能，不僅可以形成自身獨特的創作風格，還可以建立起與觀影群眾的情感橋梁。

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