河北 王俊杰
提高閱讀能力是英語學習的主要目標之一。為此,我們除了要擴大詞匯量之外,還應該掌握科學、高效的閱讀方法。
教材中的課文所包括的語言點和詞匯,甚至注釋和練習中的語言點都需要我們加以熟記并能靈活應用,不能不求甚解。除此之外,還必須泛讀大量的課外英語文章,不斷豐富詞匯量,熟悉各種題材和體裁的文章。堅持課外閱讀,會產生“無心插柳柳成蔭”的效果。
選擇的英語閱讀材料,既要符合自己的愛好,又要考慮文字的難易程度。初期要精選一些富有情趣、故事性強、語言地道的材料。《瘋狂英語·愛英語》雜志提供大量的英語原版文章,其知識性、趣味性和新穎性都很強。經常閱讀這些短文,可以拓展視野、積累詞匯、培養語感,對練好英語口語和提高書面寫作能力也能起到一定的積極作用!
閱讀時要把注意力放在對文章內容的理解和信息的汲取上,不要過多地注意詞、句的分析,更不要一遇到生詞便去查詞典。只要不妨礙對文章總體內容的理解,有些生詞可以“忽略”。但如果一個生詞連續出現三次以上,根據上下文也很難判斷其詞義,它確實影響了我們對句子、段落甚至全篇的理解時,可以查詞典,以保持內容理解上的完整性。
閱讀速度指的是在單位時間內所閱讀的文字數量,它是讀者對書面文字感知的主要指標。要加快閱讀的速度,不僅注意力要集中,還要眼急心快。要學會對句子和段落的組讀和跳讀,留意主題句,努力克服指讀和聲讀,避免逐詞逐句地翻譯和一句話反復閱讀等不良的閱讀習慣。
猜測詞義的能力不僅在考試時十分重要,在平時閱讀英語文章時也不可忽視。我們可以根據上下文詞句的對比關系、because,since,as和so所表示的前因后果關系、詞(組)或短語在句中作同一成分或它們的詞義都屬于同一范疇的同等關系、日常生活中的常識、所列舉的事例,以及詞根和前后綴的意義,對生詞的詞義進行猜測。
閱讀的目的是理解。要想提高英語閱讀理解能力,不但要有扎實的英語基礎知識,而且要具備閱讀理解方面的必要技巧。閱讀理解既要求了解文章的主旨大意、具體細節,還要理解某些抽象的概念和文章的深層次含義,如作者的態度和意圖等,更要理解全篇的邏輯關系,并據此進行推理和判斷。因此,提高識別句子功能和掌握文章發展脈絡的能力是十分必要的。閱讀速度的提高也在于理解能力的提高,理解能力提高了,閱讀的速度也會隨之加快。
文化背景知識對于閱讀可以起到至關重要的作用,了解英語國家的文化背景,也是提高閱讀能力的重要途徑。閱讀時要融入即時場景、社會環境、文化風俗等。如果沒有文化背景知識,很容易產生理解偏差。
總之,只要能夠大量閱讀,講究方法,持之以恒,就能用閱讀這把金鑰匙打開通往英語世界的大門。于是,夢想就能很快實現啦!