山東 董明義
speak、talk、tell與say
speak、talk、tell與say都是動詞,都含有“說;講”之意,但其用法也有一定的區別。
speak意為“說話;說(某種語言)”,著重開口發音,強調說話的動作或能力,一般用作不及物動詞;用作及物動詞時,賓語一般是“語言”。例如:
You speak English very well.你英語說得很好。
The baby can’t speak.這個嬰兒還不會說話。
talk為不及物動詞,意為“說話;交談”,后面一般要與介詞連用后,再跟賓語。talk about意為“談論某人/事”,talk to意為“跟……說”,talk with意為“與……交談”。例如:
Please talk to Mr.Zhang after school.放學后請和張老師談談。
They often talk about the clever boy.他們經常談論那個聰明的男孩。
Does your teacher often talk with you?你的老師經常與你談話嗎?
tell常作及物動詞,意為“講述;告訴”,后面常跟雙賓語,tell sb.sth.意為“告訴某人某事”,也可用tell sth.to sb.表示。“講故事”要用tell。例如:
They can tell you stories.他們能給你講故事。
Mr.Wang’s son can tell stories.王老師的兒子會講故事了。
You can’t tell him the news.你不能告訴他這個消息。
say意為“說;講”,為及物動詞,著重說的內容,賓語可以是名詞、代詞或一個句子。例如:
The boy can say his name.這個男孩會說他的名字。
He said hello to me with a smile.他面帶微笑地和我打了個招呼。
Our teacher says you are a good student.我們老師說你是一個好學生。
take與by
take與by都有“乘(車)”的意思,但用法不同。
take是動詞,表示“乘(車)”時,強調乘坐某一具體的交通工具,在句中作謂語,結構為“take+a/the+表示交通工具的名詞”。例如:
She takes the subway.她乘地鐵。
He takes the bus to school every day.他每天乘公共汽車去上學。
by是介詞,表示“乘(交通工具)”,后面直接跟表示交通工具的名詞,且名詞前不用冠詞等修飾詞(如:by bus、by plane、by car、by boat等)。例如:
About 15 minutes by bike.騎自行車大約15分鐘。
Her mother goes to work by bus every morning.她媽媽每天早上乘公共汽車去上班。
be from與come from
be from與come from都可表示“來自”的意思,但句型結構不同。be from中的be要根據主語來選用am、is、are或was/were,變疑問句直接把be提至句首,變否定句直接在be后面加not。在come from中,come也要根據主語來判斷用come、comes或came,變疑問句或否定句要借助助動詞do/does/did。例如:
—Where’s the animal from?這動物來自哪兒?
—It’s from China.它來自中國。
—Where does your pen pal come from?你的筆友來自哪兒?
—He comes from Australia.他來自澳大利亞。
in front of與in the front of
in front of與in the front of都有“在……前面”的意思,但用法是有區別的。
in front of意為“在……前面”,即在某物外部的前面;而in the front of的意為“在……前部”,即在某物之內的靠前部位。例如:
The pay phone is in front of the library.付費電話在圖書館的前面。
There is a big tree in front of the house.房子前面有一棵大樹。
The teacher stands in the front of the classroom.老師站在教室的前部。
the number of與a number of
a number of與the number of后面都可接復數名詞,a number of的意為“很多”,作主語時謂語動詞要用復數形式;the number of意為“……的數量”,作主語時謂語動詞要用單數形式。例如:
The number of candles is the person’s age. 蠟燭的數量是過生日的人的年齡數。
I have a number of things to do today.我今天有很多事要做。
There are a number of people on the playground.操場上有很多人。
The number of the students in our school is about two thousand.我們學校學生的數量大約是兩千。
interesting與interested
interesting與interested都是形容詞,但意思和用法不同。
We visited the Science Museum and it was really interesting.我們參觀了科學博物館,它確實很有趣。
That’s an interesting book.那是一本有趣的書。
The story Mr.Wang told us yesterday is very interesting.王老師昨天給我們講的那個故事很有趣。
interested意為“感興趣的”,一般用于be interested in結構中,意為“對……感興趣”;表示“有興趣做某事”,可用be interested to do sth.結構。兩個結構中的be動詞可用become或get代替,側重由不感興趣到感興趣的過程。例如:
Everything was about robots and I’m not interested in that.每件東西都是關于機器人的,我對那不感興趣。
She is interested in English.她對英語感興趣。
When he was only a child,he got interested in science.他還是個孩子的時候,就對科學產生了興趣。
3.對于社會來說,年輕人作為未來社會發展的接班人,需要形成正確的消費心理。其一,這正是積極實行綠色經濟的重要表現,通過相互影響,從而讓全社會都積極參與到綠色消費之中。其二,在這一過程中,正確的綠色消費活動能夠有效避免資金的浪費,同時年輕人的合理消費,也減少了資源的閑置性,實現了其經濟價值開發的最大化。
how與what
how和what都可用來引導感嘆句,但句型結構不一樣。
由how引導的感嘆句句型結構為“How+adj./adv.+主語+謂語!”,有時可將主語和謂語省略。例如;
How interesting!多么有趣啊!
How bright your room is!你的房間多么亮敞啊!
How hard they work!他們工作得多么努力啊!
由what引導的感嘆句用來修飾名詞,句型結構為:
1.What+a/an+adj.+可數名詞單數+主語+謂語!例如:
What an interesting job they have!他們有一個多么有趣的工作!
What a nice girl she is!她是一個多么好的女孩啊!
2.What+adj.+不可數名詞/可數名詞復數+主語+謂語!例如:
What bad weather it is today!今天的天氣多么糟啊!
What beautiful flowers those are!那些花多漂亮啊!
由what引導的感嘆句有時主語和謂語部分也可省略。例如:
What a good boy!多么好的一個孩子。
1.—What language can you _______,English or Chinese?
—Both of them.
【2014·婁底中考題】
A.speak B.tell C.talk
【答案與解析】A“講某種語言”要用speak,故選A項。
2.—You can take ______subway to the museum.
—No,I will go there by ______bike.
【2016·攀枝花中考題】
A./;the B.the;/
C.the;the D.a;a
【答案與解析】B 介詞by作“乘(交通工具)”的意思時,后面直接跟表示交通工具的名詞且前不用冠詞。動詞take作“乘車”講時,后面跟表示交通工具的名詞前要用冠詞。故選B項。
3.______the teachers in their school is about 200 and ______them are women teachers.
【2017·菏澤中考題】
A.A number of;a number of
B.A number of;the number of
C.The number of;a number of
D.The number of;the number of
【答案與解析】C anumberof意為“很多”,the number of意為“……的數量”,句意:他們學校老師的數量大約是二百,并且他們當中的很多都是女教師。故選C項。
4.Calligraphy(書法)is a traditional Chinese art.More and more kids are becoming ______in it.
【2017·哈爾濱中考題】
A.interest
B.interested
C.interesting
【答案與解析】B 三個選項都與“興趣”有關,但interest是名詞,意為“興趣”,interested和interesting都是形容詞,interesting意為“有趣的”,多用來形容事物;interested意為“對……感興趣”,多用來形容人,常用于“be/become interested in”結構中。故選B項。
5.______bad day!It’s raining hard.We have to stay at home.
【2017·重慶中考題】
A.How a B.What a
C.How D.What
【答案與解析】B 由于day是可數名詞的單數形式。故選B項。
6.—Mum,may I go swimming now?
—Yes,dear,but remember that you ______go with your dad.
【2017·福建中考題】
A.may B.can C.must
【答案與解析】C may意為“可以”,can意為“能;會”,must意為“必須”。根據“但是要記住你必須和你爸爸一起去”可判斷選C項。
7.The foreigners _______England,but they speak Chinese very well.
【2012·欽州中考題】
A.come in B.come out
C.come from D.come back
【答案與解析】C come in意為“進來”,come out意為“出來”,come from意為“來自”,come back意為“回來”。句意:這些外國人來自英國,但他們的中文講得很好。故選C項。
8.Jim sits behind me,so I sit ______him.
【2016·綏化中考題】
A.at the end of
B.in front of
C.in the middle of
【答案與解析】B at the end of意為“在……末端”,in front of意為“在……前面”,in the middle of意為“在……中間”。根據Jim sits behind me可知,Jim坐在“我”后面,所以“我”坐在他前面。故選B項。
1.—How many boys are there in your class?
—______them______ _over twenty.
A.A number of;are
B.The number of;are
C.A number of;is
D.The number of;is
2.—Li Ping,can you ______this word in English?
—Yes,I can ______a little English.
A.speak;say B.say;speak
C.tell;speak D.talk;say
3.I usually go to school______bike,but sometimes I______the bus.
A.take;on B.by;by
C.by;take D.on;take
4.Excuse me,Sir.You ______open the door before the train stops.
A.mustn’t B.needn’t
C.may not D.don’t have to
5.—Why are you standing,Alice?
—I can’t see the blackboard clearly.Two tall boys are sitting ______me.
A.behind B.in the front of
C.between D.in front of
6.—_______your friend ______America?
—Yes,he _______.
A.Does;from;does
B.Is;come from;is
C.Does;come from;is
D.Is;from;is
7.My hobby is changing all the time.Now I am _______in playing pingpong.It’s very ________.
A.interesting;interested
B.interested;interesting
C.interested;interested
D.interesting;interesting