淺析融媒體背景下的廣播記者轉型

王麗群

【摘要】媒體融合發展的新業態給傳統廣播媒體記者提出了新的要求。本文從轉變觀念，樹立融媒體環境下的新思維；練就“十八般武藝”，培養復合型職業人才；提升業務素質，生產優質融媒體產品等方面，闡述了廣播記者在融媒體環境下需要做出的改變。

【關鍵詞】媒體融合 廣播記者 新思維 轉型

融媒體是充分利用互聯網這個載體，把廣播、電視、報紙、網絡新媒體這些既有共同點又存在互補性的不同媒體，在人力、內容、傳播等方面資源進行全面整合，實現“資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。也可以說，融媒體是建立在現代網絡技術之上，融合了多種媒體形態的新型媒體。

一、融媒體環境打破了傳統廣播固有業態，廣播人面臨挑戰

1.人們接收信息的路徑和方式發生了顛覆性變化

過去，廣播受眾群體只能通過收音機或擴音器接收各種信息。如今，隨著移動互聯網的普及，幾乎人手一部手機，不僅為人們帶來了通信方面的極大便利，更可隨時隨地、無所不包地為人們提供生活、工作所需的各種信息與服務，半導體收音機等廣播收聽工具漸漸淡出許多人的生活視線。此外，互聯網上異軍突起的網絡媒體和極具個性色彩的微博微信、移動客戶端等，便捷的傳播渠道在滿足人們碎片化收聽的同時，對傳統的廣播媒體構成了新的生存威脅。

2.信息傳播形態跳出聲音的藩籬，空前繁榮

當下，繽紛多彩的視覺直播、立體生動的高像素照片、幽默詼諧的網絡語言，像磁石一樣吸引著不同年齡、不同文化層次的受眾，單純的聲音已經不能滿足受眾接收信息的需求。

3.受眾身份由接收者變成接受者和傳播者，新聞傳播速度更快捷、內容更豐富

過去，受眾什么時間收聽哪個節目只能被動地聽從傳播者安排；如今，靈活而便捷的傳播渠道讓受眾自由選擇收聽時間和節目內容成為輕而易舉的事情，聽眾可以根據自己的方便和需求，隨心所欲地選擇收聽頻率和內容。

以往只能被動收聽節目的受眾，現在也可以運用互聯網載體，做新聞的傳播者、發布者，將自己身邊發生的和自己感興趣的新鮮事隨時與大眾分享。這從根本上改變了受眾以往被動單一的身份，受眾變成了用戶，身兼接收者和傳播者的身份，成為傳播過程中重要的一環。

新媒體的快速發展，讓傳統的廣播媒體經受了嚴峻的考驗，在經歷了陣痛之后，傳統廣播媒體開始覺醒并逐漸向融媒體邁進。那么廣播媒體記者怎樣才能適應這場歷史性的重大變革呢？

二、轉變觀念，樹立融媒體新思維

廣播媒體記者要認清發展大勢，增強主動融合意識。媒體融合首要的是媒體人思想觀念上的融合。如今的廣播，已不再是單純依賴音頻傳輸工具的枯燥時代，互聯網、移動客戶端、社交媒體等先進的傳播技術與渠道已經成為其重要的傳輸手段，廣播媒體應盡快與新媒體合而為一，互融互通，共同發展，共興共榮。廣播媒體記者要摒棄慣性思維，增強自覺服務意識。在“信息爆炸”和“人人都是新聞發布者”的當下，信息傳遞“短平快”，誰能贏得關注，誰就是贏家。2017年8月8日，四川九寨溝發生7.0級地震，新聞機器人僅用25秒就將這條消息公之于眾，成為最快速度的全球首發。在這樣的信息發布態勢面前，廣播媒體人無疑應該運用互聯網思維，增強為大眾服務意識和“抓活魚”意識，借助先進科技手段，發揮自身優勢，與受眾建立穩固的立體信息資源渠道，思想敏銳，作風深入地采制新聞，才能爭得一席生存之地。

三、練就“十八般武藝”，生產融媒體產品

融媒體環境下，信息傳播形態趨于多樣化，這對記者的職業素養提出了復合型新要求。作為廣播的一線記者，既要能說、能寫，還要能拍照片、拍視頻、能排版編輯文字、剪輯音頻……這看似苛刻的條件逼迫廣播記者盡快成為“能文能武”、善打硬仗的多面手人才。2017年6月21日是唐山市中考第一天，突如其來的暴雨造成龍華中學考點和相臨的龍華小學門前嚴重積水，學生出入校園困難。唐山廣播電視臺交通文藝廣播記者火速趕到現場，連續報道了交警、綜合執法人員、住建系統和城市排水干部職工奮戰五個多小時搶險排水、冒雨護送考生進入考點的感人過程。這期間，記者先后五次連線直播間現場報道，并通過微信平臺以多圖文的形式予以報道，上傳照片和視頻片段20多張（個）。融媒體時代，許多廣播媒體搭建了信息“一次采集、多方共享、多渠道發布”的技術平臺，作為采編人員必須熟練掌握共享平臺的信息采集、剪輯、生成、發布技術，才能順暢搭乘融媒體快車，成為合格的新聞工作者。

四、提升業務素質，生產優質融媒體產品

融媒體時代，新聞產品形態多樣，傳統媒體所具備的采編隊伍專業化、規模化特點為其打造“內容為王”優勢提供了良好的先決條件，而采編人員水平高低是關系到這一優勢能否得到充分展示的關鍵。因此，傳統廣播媒體記者必須把“提高自身業務素質，生產吸引受眾注意力和有影響力的新聞產品”放到至關重要的位置。

1.重要、重大題材做立體深度報道

迅速崛起的新媒體具有傳播速度快、容量大等優點，但也有內容傳播同質化、碎片化、浮淺化等缺點和不足，傳統媒體記者應借助自身信息來源權威、采編隊伍實力強勁、深度報道實踐多等優勢，對重要事件、重大題材新聞報道打好深度報道戰役，提升競爭力。例如，黨的十九大召開前夕，中央人民廣播電臺“央廣新聞”客戶端推出的系列報道《聽，總書記的聲音》，運用黨的十八大以來習近平總書記在不同時期、不同地域、不同場合發表的重要講話同期聲，生動再現了五年來黨的理論、主張、實踐和偉大功績，聽后讓人振奮和感動。這組深度大型系列報道的創意令人贊嘆。這種運用深度報道優勢提升傳統廣播媒體市場占有率的方法，非常值得廣播媒體人借鑒。

2.加大音、視頻現場（直播）報道

現場報道是指記者在新聞現場邊采錄音響（畫面）、邊采訪、邊解說報道的形式，包括直播和錄播兩種播出方式。融媒體時代，現場報道、現場直播已成為一種常態。這種新聞表現方式的突出優點在于迅速直觀，現場感強、有說服力、更生動，更容易與受眾產生共鳴。廣播人應該充分運用好現場報道這一利器，將新聞事件發生的原因、進展及發人深省之處，清楚地告訴聽眾，與聽眾進行真切的交流，讓報道產生更大的吸引力、傳播力和影響力。2017年10月18日，黨的十九大召開當天，中央人民廣播電臺中國之聲早上七點接連推出四組現場報道，四位記者從不同地點、不同側面生動介紹了自己親眼目睹和采訪到的黨代表進京報到、黨代表在采訪通道、人民大會堂會場現場、當天會議重要開放活動等聽眾期待得到的信息，給人以親切的現場感。接著，對兩個小時后即將召開的黨代會做了節目預告。一改過去枯燥、乏味的報道方式，讓人們對大會翹首以盼。地方傳統廣播媒體人也在做著各式各樣的嘗試。2017年6月1日，國家級文化盛事——第27屆全國圖書交易博覽會唐山會場暨第9屆河北省書博會在唐山舉行。書博會開幕當天，唐山交通文藝廣播記者從現場發回音頻報道，分別介紹了掩映在花香中的書博會會場、精品多元圖書展臺、唐山非物質文化遺產項目與產品互動交流展區以及異彩紛呈的作家見面會、讀書會等主題活動，從不同側面呈現書博會形式多樣的展示和內涵豐富的圖書文化，為聽眾繪制了一幅生動、立體的書博會展圖。與此同時，記者還將采制的現場報道配發幾十張精美的照片，通過微信公眾號進行傳播。這次報道，吸引著廣大聽眾紛紛走進書博會，感受書香的魅力，品讀唐山文化。

3.利用短、平、快新聞，做有溫度的報道

廣播媒體人做有溫度的新聞，除了要借助先進手段建立通暢的新聞線索渠道外，更重要的是要有一種24小時分分秒秒“我在崗”的工作意識和狀態。2017年年初的一個早晨，北京人民廣播電臺新聞廣播的一位記者正在晨練，忽然看見附近小區一棟樓房冒起濃濃煙霧。“不好，可能是發生火災了！”她立刻向現場跑去，并在第一時間向電臺采訪部報告了這一線索，隨即展開采訪。十幾分鐘后，她即以現場報道的形式在北京電臺的直播平臺上簡要發布了這一火情火勢。隨著采訪深入，北京電臺又對火災情況進行了深入的直播報道，使北京新聞廣播成為這一事件的首發媒體。而這種有溫度的新聞正是融媒體時代媒體競爭取勝的要素。

五、結語

綜上所述，融媒體時代為傳統廣播媒體帶來了歷史性的發展機遇與活力，傳統廣播記者必須順應趨勢，轉變觀念，轉變作風，開闊思路，不斷創新產品生產方式和業態，盡快實現由傳統媒體記者向融媒體記者轉型，前景才會一片光明。