媒體融合的新探索：廣播節目視頻直播化

王曉紅

【摘要】網絡視頻直播異軍突起，掀起一股全民直播的熱潮。如何借助網絡直播來增加廣播節目的影響力？本文在闡述了網絡視頻直播和廣播節目傳播形式上的差異之后，進一步分析了視頻直播與廣播結合的實踐路徑，以及可能面臨的挑戰，并給出了合理化建議。

【關鍵詞】網絡直播 媒體融合 廣播節目

一、廣播引入視頻直播的可行性分析

讀圖時代，大眾對于圖像的依賴，使得廣播一度陷入尷尬境地。當下，網絡直播大行其道，帶給了我們多一層思考：可否借助這個形式，讓廣播有形，拉近與受眾的距離。首先，從二者的基本形態人手進行分析，廣播是傳統的大眾傳播媒介，而網絡直播是一種基于互聯網、手機平臺的社會化傳播，在用戶原創內容（UCG）模式下，實現內容的海量匯集，實現傳播內容的實時制作和傳播，滿足受眾的碎片化信息需求。其次，廣播在權威信息的發布上具有優勢，但聽眾對于節目的反饋無法及時傳遞給制作方；網絡直播改變了這一局面，它自帶的強互動具有開放性、交流性、可儲存性、可選擇性幾大特征。網絡直播背后的互聯網大數據能準確及時地反映出受眾群體的數量、層次比例、消費能力和消費習慣等。這種及時準確反饋的功能正是廣電媒體所需要的，通過網絡反饋的數據及時調整傳播內容，不斷改進節目質量。

可以看出，網絡直播具備很多廣播不具備的優勢，將網絡直播形態引入廣播，能夠有效將新媒體傳播優勢與傳統媒體結合，相互融合發展，可以提升廣播的傳播面和影響力，促進廣播事業快速發展。

二、視頻直播與廣播結合的實踐路徑

（一）與直播并行，打造優質線上節目

傳統廣播只聞其聲，不見其人。媒體融合時代，廣播可借助網絡視頻直播，在節目進行的同時將主播直播情況展示給受眾。現在，傳統廣播節目制作的公開化，成為視頻直播中一個亮點。美國好萊塢被人稱道的三個成功點是：高度精細的組織分工、制片人制度、明星制度。在商品經濟時代，“明星”的個人價值被放大，依托互聯網經濟而生的“網紅”也正是基于此理。廣播可以借助互聯網平臺來打造一批屬于電臺的“網紅”主播，加大廣播節目的影響力，在直播中放大主播個性，增加與觀眾的互動，擴大受眾范圍。

（二）助力廣播戶外節目

在視頻直播活動中，由于視頻直播為廣播舉辦的戶外活動加大了傳播力，其功能受到廣大聽眾的追捧。2017年5月12日，陜西渭南廣播電視臺廣播頻率舉行“感恩母親，寄愛回家”戶外直播活動，輕松打破了傳統廣播的地域屬性，提升了渭南廣播的影響力。

三、廣播直播面臨的挑戰

廣播至今仍有其不可替代的優勢。首先，在時效性上，廣播是傳播最快的媒體。廣播的時效性極大地拓寬了廣播節目的生存空間，一旦發生重大事件，可以隨時插播現場直播。其次，廣播的伴隨性，廣播是一種單純的聽覺媒介，只需要調動聽覺來接受信息，這種伴隨性特征滋生了網絡在線廣播的產生，從而極大地拓寬了廣播類節目的傳播渠道，給廣播節目營造了良好的生存空間。聽眾在線收聽是廣播伴隨特點的顯著表現，聽眾在通過網絡收聽節目的同時，可以聊天、辦公、瀏覽信息等，使廣播節目的二次傳播成為可能。

（一）主持人角色的轉換

廣播電臺主持人是廣播節目的組織、制作和播出者，是廣播電臺與聽眾之間連接的橋梁。廣播事業在積極尋求自身發展的同時，節目形式越來越多地開始走出直播間，這其中也存在著廣播節目主持人角色轉換的問題。之前的電臺主持人主要工作在直播間，只需要專注聲音的表達；網絡直播時代，面對鏡頭，主持人業務實踐的落腳點不能只放在演播室里，而要在任何場所、各種場面都能夠向受眾傳遞信息、表達情感。廣播主持人要清醒地認識到現場主持和平時做節目的異同，要靈活運用播音主持的功底和經驗，努力提高自己的主持能力，在網絡直播中展現自己豐富多彩的一面。

面對直播化、可視化的轉向，廣播節目主持人需要具備較高的綜合素質，密切關注網絡話題和熱點新聞，保持不斷學習的能力，捕捉新知識和新觀點，善于制造話題，從而積極正面引導受眾。

（二）節目內容單一性的局限

傳統的廣播節目是單純的聽覺藝術，節目的種類和播出形態也比較單一；與網絡直播結合后，節目的要求將會提高，原本單一的節目內容能否滿足網絡傳播的要求，是今后廣播網絡直播需要思考的重要課題。比如新聞訪談類節目，這類節目形式通常是主持人與嘉賓在話筒前對話交流，話題相對嚴肅，主持人不能表現得過于活潑好動，畫面變化性不強，受眾如果長時間觀看，難免產生視覺疲勞，影響對節目的收聽興趣。所以，在直播形式的植入上并非所有節目都適用。

四、廣播可視化過程中的對策分析

（一）主持人的轉型

新媒體時代對電臺主持人提出了更高的要求，從業人員亟待提升自身的綜合素質，以適應不斷變化的時代需求和傳播理念，更好地使用廣播的新設備、新技術，更準確地把握受眾需求。盡管“內容為王”仍為人們所肯定，但是在注重節目內容之余，主持風格的創新、從業人員思想觀念的轉變，對于廣播的發展也至關重要。主持人應積極加強學習，不斷提升自身文化素養，學會面對鏡頭、適應鏡頭。直播直接和觀眾通過彈幕進行互動，觀眾具有不確定性，主持人必須要有隨機應變的能力，能夠駕馭直播現場可能出現的突發情況。渭南廣播多年來始終注重對主持人的培育，為其提供多元的學習機會，加強業務培訓和外出交流，極大地促進了主持人臨場發揮和應變能力的培養，培養出一批深受渭南人民喜愛的廣播主持人。

（二）細分受眾群體，有針對性地打造節目

網絡的飛速發展，給廣播業帶來了前所未有的沖擊，但危機的背后也往往蘊含著轉機。大數據時代，信息提取的便利化，使得觀眾的數量、比例層次、消費習慣和消費能力等相關數據，能準確抓取，清晰地掌握受眾需求，有針對性的打造不同節目，是廣播未來的發展道路。

針對原有的聽眾和移動用戶，繼續加強對傳統節目的創新和質量把關，強調廣播的伴隨性，發揮廣播的伴隨I生特點；針對網絡受眾，打造優質線上節目。

（三）原創優質內容，塑造節目品牌

如何挖掘優質原創內容？進入全民直播時代后，用戶自己生產的內容雖然有較多話題性，但視頻的畫質比較粗糙，這就使得直播平臺的內容生產粗放化。相比網絡直播而言，廣播電臺擁有更加專業的團隊策劃和設備技術支撐，以及更加優秀的從業人員。從一定程度上講，廣播電臺從業人員打造網絡直播更具優勢，可為目前混亂的直播平臺規范化提供正面借鑒。不斷提升節目品質，打造有質量的廣播，這在與新媒體的融合中，既能有的放矢，又能擁有主動權，做強做大廣播。

（四）打造有溫度的媒體

直播最大的優勢在于受眾能與傳播者及時互動，并在一定程度上滿足受眾要求，這種雙向互動的優勢確實是網絡直播得天獨厚的長項，但這也是造成直播平臺秩序混亂的原因之一。廣播在引入直播形式之時，可以根據自身優勢取長補短。傳統廣播擁有網絡直播平臺不具備的資源優勢和規范的節目制作流程，可以在眾多直播平臺打造有溫度的媒體。如渭南廣播電視臺的政風行風欄目《環境熱線》，就借鑒直播形式，邀請各職能部門領導做客直播室，現場接聽群眾熱線，吸引了一批潛在的網友們互動參與，現場與主持人交流，直接提問，現場解答。而對于相親類節目《為愛向前沖》，節目邀請男女嘉賓直接做客演播室，面對鏡頭介紹自己，提高了廣播相親類節目的可信度。

網絡直播的開啟打破了傳統廣播的局限性，擴大了受眾群體，開啟了一個與聽眾零距離貼近傳播的新時代。機遇與挑戰并存，作為廣播人，要認清現狀，根據廣播節目的自身實際，充分考慮到受眾需求，最大限度地發揮自己的優勢，在媒體融合中學會揚長避短，充分發揮網絡直播的優勢，有機地與適應性節目深度融合，通過積極主動地調整自身形態，融入到不斷變化的新環境中，通過創新和節目研發，尋找到適合自己的發展道路。