苗明明
(惠城區文化館,廣東 惠州 516000)
群眾音樂文化活動人們對精神娛樂要求的不斷提高,在我國的大小城市發展的如火如荼,但是因為群眾音樂文化大多數是自發組織的,在進行活動的過程中還存在著諸多的問題。如何科學的開展群眾音樂文化活動,提升群眾的藝術修養,為社會精神文明建設提供推動力,是相關工作人員需要思考的問題。通過調查研究,對目前群眾音樂文化活動開展情況進行分析,在文中探討如何科學的開展群眾音樂文化活動。
群眾音樂文化的文化水平沒能跟上社會的發展速度,在社會上最常見的群眾音樂文化活動形式為:廣場舞、歌唱會、群眾演出等等活動。“廣場舞”雖然能豐富群眾的業余生活,但是對群眾的精神文化水平提升效果微乎其微。此外,“廣場舞”對周圍的居民或多或少的會造成影響,對社會精神文明建設起到了負面作用。大部分“群眾演出”都由群眾自發的進行組織,活動的無組織性是首要的問題,因為缺乏專業人士的指導,導致活動在舉辦的過程中出現秩序混亂的現象。因為群眾因為文化活動不限制年齡、職業,加入組織幾乎不需要門檻,導致群眾音樂文化活動的質量參差不齊。缺乏資金支持活動也是普遍現象,因為資金缺乏,組織無法聘請專業人士進行音樂輔導,導致群眾音樂文化活動的水平無法提高①。
有效的群眾文化活動能夠豐富群眾的業余生活,還能夠提升群眾的文化修養以及藝術修養,對構建和諧的社會環境有著促進作用。群眾文化活動能夠將群眾的業余時間用作正面的活動上,避免迷信、賭博等違法犯罪事件的發生,讓社會更加和諧穩定的發展。通過文化館開展群眾文化活動 ,能夠全面提升群眾文化活動的質量,提升群眾文化活動的組織紀律性。此外,通過文化館組織群眾文化活動,能夠將城市形象與群眾文化活動相結合,通過政府的力量提升群眾的表演水平,以群眾的表演構建城市形象,塑造城市文化。最后,文化館還能夠通過群眾文化活動帶來經濟效益,將樂器商家、音樂培訓機構與群眾音樂文化活動相結合,為社會經濟發展提供動力。
音樂是不分國界的語言,具有強烈的情感表達能力,其中的歌詞以及曲調都與大眾的情感意識有著關聯②。音樂節奏的快慢能夠影響群眾的情感,音樂中的音符傳遞著創作者所想要表達的情感,所以音樂能夠影響大眾的心情,舒緩群眾在生活工作中的壓力。此外,一首優秀的音樂作品通常包含著豐富的文化,音樂對文化的傳遞效果是語言不能取代的,音樂能夠對當地的特色文化完整的體現,通過將音樂活動與當地傳統文化相互結合,能夠將當地的特色文化進行推廣,所以音樂也被稱作人與人之間的精神紐帶。最后,群眾音樂文化活動面對的人群是普通的基層人民,每個人的生活環境以及接受教育的水平都各不相同,所以每個人對音樂的審美也都不相同,但是大眾對音樂的審美往往是貼近社會發展的。群眾音樂文化活動往往都是正能量的演唱主題,對社會正能量以及社會的發展進行歌頌,清晰的反映了社會發展的情況以及國家精神文明建設情況。通過優秀的音樂演唱,在滿足大眾審美的同時,能夠提升群眾的音樂審美水平,起到音樂審美導向的作用,建立良好的社會風氣。
群眾音樂文化活動活動的開展是以群眾自身為核心的,通過對群眾喜好的調查分析,能夠提升群眾文化活動的有效性,讓活動更貼近人們的需求,豐富群眾的業余生活,提高群眾在活動中的參與度。文化館需要結合實際情況,深入到基層調查人們對音樂的喜好,通過分析調查結果,圍繞其進行活動策劃,建立合理的音樂活動流程,為開展群眾音樂文化活動提供有效的參考資料。文化館需要將這份工作滲透進日常工作中,將調查工作落在實處,安排專門負責該事項的人員,在活動之前在基層群眾中走訪,對群眾的日常文化活動深入的進行分析。在日常的調查工作中,相關工作人員要針對性的制作調查問卷,確保調查問卷能夠符合每個年齡段居民的愛好,確保調查內容的全面性,明確群眾音樂文化活動的開展方向。此外,文化館可以組織附近社區的群眾音樂組織進行聯誼活動,加強對人們日常文化活動內容的認知,廣泛的收集人們對活動的希翼以及意見,以群眾為活動的核心,開展群眾音樂文化活動,提升群眾音樂文化活動的水平③。
目前民間的群眾音樂文化活動大多數參與者都是退休的老年人,因為參與人群的關系,舉辦的活動通常不具備時代創新性,活動內容過于傳統,演唱的質量參差不齊。針對這一點,文化館開展的群眾文化活動,首先需要擴大音樂活動的參與者人群,讓每個年齡段的居民都能夠參與到活動中來,組織學校中喜歡音樂的學生、企業的職工一起參與活動,通過在曝光度高的公共場合舉辦,能夠有效吸納更多的人群參與到活動中來,通過新聞宣傳提高活動的知名度,提高人民參與活動的積極性。此外,要注意提升音樂活動的質量,通過聯合院校,讓專業人士對表演者進行專業的培訓,活動中的音樂在確保群眾喜愛的基礎上,滲透高雅藝術音樂。文化館要注意組織中音樂素質低的參與者,對其中“三俗”化的內容進行剔除,把控群眾音樂文化活動的質量。最后,群眾音樂文化活動要在合理的時間開展,盡量在節假日進行群眾音樂文化活動。一方面能夠確保參與人群有空閑的時間;另一方面還能夠通過活動營造節日喜慶的氛圍。
相關工作人員應該秉持服務人民的態度,將工作做到人民群眾中去,深入到社區對人民進行音樂文化教育,提升社區人民的藝術修養以及文化修養。通過網絡平臺的建立,相關工作人員在進行了深入推廣之后,便能夠在網絡上對群眾進行音樂教育,讓音樂教育與音樂活動共同進行。通過進行社區音樂教育能夠有效的提升群眾的音樂文化水平,但是因為教育活動通常自由參與的,單一的教學模式容易讓群眾對音樂文化教育失去興趣,從而放棄接受教育。并且單純的知識教授比較枯燥,群眾在學習的過程中也缺乏實際操作環節,所以,通過群眾音樂文化活動與社區教育相互結合,能夠確保群眾在接受教育的過程中能夠實操,通過教育能提升音樂文化活動水平④。在社區中有不少群眾自發組織的民間藝術團體,相關工作者可以以藝術團體作為開展活動的載體,有效的將原有的組織利用起來,對其進行培訓。因此,音樂活動需要根據培訓有效的進行,每兩次教學活動結束之后,就可以組織開展一次音樂文化演出活動,讓群眾對所學的知識進行應用,通過在應用之中學習,在學習之中應用的形式,提高群眾的藝術水平以及群眾音樂文化活動的質量。
綜上所述,隨著經濟的不斷發展,人們對精神文化以及生活質量的追求也在不斷的提高,人民群眾在業余時間需要通過音樂文化活動豐富業余生活,滿足人們精神娛樂的需求。在構建群眾音樂文化的過程中,要以“科學化”為原則,做好前期的調研工作,提升參與者的音樂水平,通過將教育與活動相互結合,在提升人民群眾音樂水平的同時,加強活動的質量以及水平。通過優良的群眾文化活動,提升人民群眾的音樂審美能力,與社會音樂相關的企業積極合作,讓群眾音樂文化活動為社會經濟發展提供動力。以多樣化的群眾音樂文化活動更好的滿足人們對美好生活的向往,全面提升社會人民的藝術修養以及文化修養。
注釋:
①趙晶晶.以群眾音樂文化活動推進群眾性精神文明創建[J].北方音樂,2016(18):197,199.
②趙晶晶.以群眾音樂文化活動推進群眾性精神文明創建[J].北方音樂,2016(18):199.
③舒鈺煜.群眾音樂文化活動存在的問題及對策分析[J].北方音樂,2018(06):237-238.
④苗園園.新時期群眾文化活動發展新思考——以音樂類群眾文化活動為例[J].牡丹,2018(18):58-59.