聲樂教學(xué)的五個(gè)重要環(huán)節(jié)

王清爽

摘 要：打開、下沉、擋氣、掛位置、唱響分別是從吸氣到發(fā)出聲音這一瞬間依次有序的五個(gè)重要環(huán)節(jié)，又作為發(fā)聲的一體，環(huán)環(huán)相扣、環(huán)環(huán)制約。

關(guān)鍵詞：打開；下沉；擋氣；掛位置；唱響

聲樂是一門綜合性和表現(xiàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)研究演唱與教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)優(yōu)秀教師都有自己的一套教法，但無論什么方法對演唱的技術(shù)基本要求是相同的。總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中從“打開、下沉、擋氣、掛位置、唱響”五個(gè)環(huán)節(jié)入手，取得了較好的效果。下面就這幾環(huán)節(jié)在教學(xué)中的應(yīng)用作以下說明。

一、打開

“打開”是指歌唱時(shí)發(fā)聲器官的狀態(tài)，主要包含喉咽腔和整個(gè)身體的打開。

吉諾·貝基說：“打開喉嚨的重要性如同你從房間出來先打開門一樣。”喉咽腔如打不開，會出現(xiàn)卡脖子現(xiàn)象，聲音卡在喉嚨上，向上無法運(yùn)用鼻腔、頭腔，高音就上不去；同時(shí)喉嚨卡住后，向下也不能運(yùn)用胸腔、腹腔，低音又下不來。這樣的聲音既沒有穿透力，又不深沉，使聲帶容易產(chǎn)生疲勞，長此以往還會出現(xiàn)病變，后果非常嚴(yán)重。

我們可以體會以下狀態(tài)獲得積極充分的打開經(jīng)驗(yàn)。

1.喉咽腔的打開

（1）人們睡覺前很困時(shí)極其自然的打哈欠并加上嘆息的感覺。

（2）人在極其悲痛時(shí)，大聲痛哭，張嘴抽泣時(shí)的喉嚨狀態(tài)。

喉咽腔打開后，聲音的“中間”通道就打開了，兩條鎖骨間在歌唱時(shí)有種吞噬感，喉嚨開的像農(nóng)村大口井一樣深邃堅(jiān)實(shí)。

2.整個(gè)發(fā)聲器官的打開

胸、腰、腹部充分保持深吸氣時(shí)的身體開闊狀態(tài)，讓身體像一個(gè)吹開的氣球；頭腔、鼻腔則保持打阿嚏時(shí)的興奮向上的狀態(tài)，所有的發(fā)聲器官充分打開，最大限度地發(fā)揮他們的共鳴作用。

打開的腔體為聲音上下流暢行走打好了基礎(chǔ)。

二、下沉

下沉是指歌唱時(shí)的氣息狀態(tài)。

氣息是歌唱的生命和原動(dòng)力。正確的呼吸，對腔體的打開、音域的擴(kuò)展、音色的美化等有著至關(guān)重要的作用。

正確的呼吸，“沉”是首要解決的。要想做到“沉”，首先要深吸氣：用腹直肌和兩側(cè)肋骨聯(lián)合控制，把氣沉到丹田，使橫膈膜下降。然后再有控制的呼氣：自然狀態(tài)下，吸進(jìn)去的氣息會受體外壓力壓迫迅速外泄。但歌唱時(shí)對呼吸有特別的要求即腰腹部要始終保持深吸氣時(shí)的開闊下沉狀態(tài)，然后根據(jù)樂句的長短有控制的

呼出。

正確的深呼吸為歌唱提供了發(fā)聲的動(dòng)力。但能正確呼吸不是一件容易的事，必須長期訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。

三、擋氣

擋氣是指把氣息在沉下來的瞬間保持在丹田并擋在喉頭下方的狀態(tài)。

氣息吸好后，聲帶像兩片薄紙吸并在一起，把氣擋在喉頭下面，吐氣時(shí)再被發(fā)出的聲音沖開。

正確的擋氣——演唱過程中，聲帶上下兩部分的氣壓差會使聲帶像浪花一樣不停地均勻震顫而發(fā)出美好的、有顫音的聲音，氣息經(jīng)過喉嚨時(shí)像撫摸喉嚨一樣，很舒服，能治療各種聲帶疾病。

這個(gè)過程中聲帶如靠不緊或閉合不充分，聲音就會虛空沒有彈性，缺乏穿透力，而且還會感到氣不夠用。

相反，如果用氣力過多，出現(xiàn)“聲大于氣”的現(xiàn)象，那么聲音就會緊張刺耳發(fā)澀。而且對聲帶的破壞力很大，有可能葬送一個(gè)人的演唱生涯。

所以喉頭擋氣是否合理、氣與聲是否平衡，是能否正確發(fā)聲的關(guān)鍵。只有用氣準(zhǔn)確，才會用最少的氣息唱出最優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。

四、掛位置

“掛位置”即把聲音掛在高位置，獲得頭腔共鳴的技巧。

具體辦法是練習(xí)哼唱。哼唱時(shí)下巴、喉腔、口腔肌肉不可僵硬，舌頭放平，輕抵著下齒，軟腭隨著正確的吸氣動(dòng)作而上抬，咽腔呈拱形，嘴唇輕輕閉合，牙關(guān)放松緊，整個(gè)口腔像含著一口水一樣，保持放松自然的狀態(tài)。發(fā)聲時(shí)可感覺到鼻梁上部有明顯的振動(dòng)，胸腔處有微微的共鳴感。鼻子先出一點(diǎn)氣，嘴巴在準(zhǔn)備出氣時(shí)閉上，鼻腔有點(diǎn)像抽鼻涕時(shí)的感覺，也像小孩撒嬌時(shí)的感覺。咬字時(shí)位置始終在哼鳴狀態(tài)上，保持聲音上下統(tǒng)一。通過持之以恒的練習(xí)，鼻腔和面頰的震動(dòng)感會越來越強(qiáng)烈。

把聲音掛在高位置上是解決聲音“大本嗓、直聲的有效方法，是獲得頭腔共鳴，讓聲音自然明亮的法寶。有了高位置，聲音就會富有穿透力，具有“立體聲”的華麗色彩。

五、唱響

“唱響”是在完成了前面四個(gè)環(huán)節(jié)后，瞬間迸發(fā)的聲音。是最后需要的效果。

響亮的聲音需要所有共鳴腔體的參與，共鳴腔體有頭腔、鼻腔、口喉咽腔、胸腔、腹腔。頭腔的眉心處，鼻腔的兩眼間，口腔的硬鄂，胸腔的胸口，腹腔的丹田都是使腔體發(fā)出最大能量的

“焦點(diǎn)”。

歌唱時(shí)可把整個(gè)身體想象成一個(gè)大音箱，在深呼吸和打開狀態(tài)下，把聲音集中到共鳴點(diǎn)上用真假混合聲讓所有發(fā)聲器官產(chǎn)生共鳴，才能得到明亮而不失根基的高音，結(jié)實(shí)而富有穿透力的

低音。

綜上所述，打開、下沉、擋氣、掛位置、唱響既是從吸氣到發(fā)出聲音這一瞬間依次有序的五個(gè)環(huán)節(jié)，又作為發(fā)聲的一體。它們環(huán)環(huán)相扣，又環(huán)環(huán)制約。只有不懈努力，反復(fù)實(shí)踐，才能獲得優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。

編輯 溫雪蓮