走進國學經典，浸潤師生心靈

李磊

國學經典是古代文化的精華，讓中學生接觸中國古代經典，感受“原汁原味”漢語言的魅力，培養學生對中國語言文字、文學的興趣，為學生的長久學習打下堅實基礎。結合學校現在的國學教育的現狀和做法，談談在提升學校品位和促進學生語文素養方面，國學經典教育起著怎樣重要的作用。

目前我所在的初中學校，把國學經典教育當作提升學生綜合素質的一項任務去落實，把國學經典教育作為學校文化建設的特色去規劃完善，把國學經典教育融入日常的教學管理中，經過幾年的探索實踐，取得了較明顯的成效。

一、將國學教育常規化，確保誦讀時間

每天早晨20分鐘經典誦讀；每周一節經典誦讀講讀課；每學期開展兩次國學誦讀研討課；每學期末進行國學特色班級評比。

二、打造國學文化特色校園

1.學校建筑設計、命名體現國學文化內涵

學校建筑設計別致，學校大門設計成圖書的形狀，上書王羲之的《蘭亭序》；大門正中竹簡雕塑上篆刻著管仲《權修篇》中的名言：“一年之計，莫若樹谷；十年之計，莫若樹木；終身之計，莫若樹人。”學校三幢教學樓分別以“致遠樓”“篤行樓”“厚德樓”命名。“致遠”一詞語出諸葛亮的《誡子書》中的名句：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”“篤行樓”得名出自《禮記·中庸》十九章：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”“厚德樓”得名出自《周易》中的經典名句：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德

載物。”

2.學校景觀設計人文內涵豐富

“潁水漣漪”“生肖噴泉廣場”景色迷人；“霓光廣場”五光十色，令人心怡；“臨池學書”“濟水讀園”“畫荻教子”“啟明水池”是學子們讀書求知、陶冶情操的美好佳境。

3.校園文化建設中彰顯國學內涵

為給孩子們營造一個良好的國學經典學習氛圍，學校充分利用一切可利用的空間設置國學經典內容。“致遠樓”“厚德樓”“篤行樓”三幢教學樓的樓梯上貼有體現國學的宣傳標語、國學小故事等。三幢教學樓的班級文化是按“孝道文化、勵志文化、勸學文化”統一設計。

三、在活動中踐行國學文化

1.開展多種踐行活動，塑造完美人格

為促進師生美好人格的形成，我們在每學期的期末評比中都會評選學生“文明之星”、班級“文明禮儀示范班”等；在教師中開展評選“文明教職工”“文明辦公室”等活動。從活動的策劃、評選、表彰到總結，學校充分利用廣播站、宣傳欄等途徑進行大力宣傳。

周二、周四下午課前20分鐘，七、八年級學生伴著古典音樂練習寫字，寫字內容都是傳統經典古詩文。學校會定期舉行漢字聽寫大賽，這樣孩子們既學會了規范書寫漢字，又了解了漢字的內涵和魅力；校團委每年都會舉行經典誦讀比賽、傳統文化手抄報比賽；書法興趣小組每學期都會展出優秀書法作品。學校每年都會在中考前兩三天舉行以“親情三載，感恩母校，敘師生情，話同學誼”為主題的九年級畢業生歡送會，給畢業生留下終身難忘的記憶。

2.開展課內外經典閱讀活動

學校圖書室藏書近6萬冊，班級建有書柜，開展課內外閱讀活動。每個班級定期到學校圖書室先借閱中考推薦的名著經典圖書，然后再借閱學生感興趣的書籍。學校每班每周一節“聊書會”，學生在聊書會上，可以就師生共同讀的一本書，暢聊體會感受，享受讀書交流帶來的樂趣。不斷豐富學生的精神世界、提高他們的寫作水平。

3.實施“讀經典—促內化—重踐行”的有效活動策略

明確目的，有序開展：

（1）寫一寫：學生聯系生活實際，每周寫出一篇感悟頗深的心得體會。

（2）說一說：根據學習內容每學期開展一次講故事演講比賽，班級定期召開國學主題班會。

（3）比一比：每學期開展一次國學經典誦讀比賽、書法比賽、繪畫比賽、國學知識競賽。

（4）聽一聽：每天課外活動時間播放國學經典朗讀或者是經典古典音樂。

通過幾年的教育實踐，我們深深地感受到國學經典教育力量的巨大和學生潛能的無窮！

1.文化的積淀

孩子與經典的零距離接觸，受到了傳統文化的熏陶，在經典中感受古人的生命智慧，豐富了自己的心靈。在知識上獲得了積淀，文學素養得以很大程度提升。

國學經典教育使學生的全面發展有了廣度和深度。2014年3月8日，阜陽市中學生運動開幕式上，我校學生表演的《千人扇子舞》，陣容龐大，表演整齊劃一，變化多樣，受到與會的省市縣領導的高度好評；2015年5月24日，潁上縣“管子文化節”開幕式上，我校百名學生誦讀的《管子·權修》篇和《新三字經》，成為開幕式的亮點；2016年11月5日，我校學生參加潁上縣“中華頌·經典誦讀大賽”榮獲一等獎；我校學生韓××、葉××、章××等100多名學生在國家、省市縣征文、演講比賽中獲獎。

2.人格的健全

學校開展國學經典教育，使廣大師生的精神面貌發生了變

化。他們在校愛學習，樂奉獻，在社會舉止文明，品德優秀，社會人士曾送錦旗到校表彰我校同學的拾金不昧的行為。國學教育也讓我們的教師受益匪淺，在享受著讀經典的快樂的同時，提升了個人情操。

3.社會的肯定

全體教師整體師德水平的提高，也促進了全校各項工作的提高，建校四年來，學校先后榮獲安徽省“語言文字規范化示范學校”、安徽省“足球教育示范學校”阜陽市“文明單位”、阜陽市“國學經典教育示范學校”、阜陽市“依法治校示范校”、阜陽市“平安校園”、阜陽市“花園式學校”、阜陽市“三八紅旗集體”、潁上縣“教研先進單位”、潁上縣“中小學體質健康‘樣本學校”、潁上縣“義務教育均衡發展示范學校”等榮譽稱號。

編輯 謝尾合